中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣研究報(bào)告(完整版)
【正文】 過(guò)大家的討論和精心策劃，我們的問(wèn)卷調(diào)查表終于設(shè)計(jì)完成了。為了使每一位同學(xué)認(rèn)識(shí)并了解到中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，我們?cè)谇f(wàn)個(gè)選題中確定了這個(gè)與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活密不可分的選題進(jìn)行研究，于是便有了該選題的形成。摘要：習(xí)慣包括好習(xí)慣和壞習(xí)慣。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代，家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能在社會(huì)中“成龍”、“成鳳”。而作為以學(xué)習(xí)為目的的我們，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)我們的成功以及未來(lái)的發(fā)展都至關(guān)重要。國(guó)內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。二、 研究方法和步驟 課題確定后，我們幾人組成了一個(gè)研究小組，經(jīng)過(guò)研究討論，確定了研究方案，并在之后聽(tīng)取了來(lái)自各方面人士誠(chéng)懇的意見(jiàn)和建議，為此我們表示十分感謝。接著，我們選擇在年級(jí)或班級(jí)內(nèi)發(fā)放問(wèn)卷，這樣不僅能很快回收，也便于這次調(diào)查活動(dòng)的完整。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時(shí)間明確的時(shí)候，注意力一定好。寫日記，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，通過(guò)日記可以看出一個(gè)老師有沒(méi)有能力，有沒(méi)有思想，有沒(méi)有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出老師的水平，更能看出學(xué)生的水平，一分鐘、三五十個(gè)字，堅(jiān)持住、寫下去，這就是決心。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)我就要求老師講課別超過(guò)20分鐘。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。 9）自己留作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該覺(jué)得考試不神秘。同學(xué)們的配合也是成功的必要條件，在調(diào)查中，每個(gè)同學(xué)都極其認(rèn)真的完成了調(diào)查問(wèn)卷，也是我們能夠完整完成課題的重要保證。研究結(jié)果： 經(jīng)過(guò)這次課題研究，我們了解到了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于中學(xué)生的重要之處，良好的習(xí)慣往往會(huì)成就一生，但習(xí)慣的養(yǎng)成并非一蹴而就，習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為之支配人生的一種力量。 12）篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。老師要和學(xué)生商量，讓學(xué)生做到腳踏實(shí)地、學(xué)有所得，老師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，只有常規(guī)量的學(xué)生可以接受，學(xué)生才能適應(yīng)教育。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。反之，不讓學(xué)生自己學(xué)，最簡(jiǎn)單的事都要
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