【正文】 評分辦法：根據(jù)學校課間操考核方案，由體育教師每天對各班課間操的情況進行評分，每周根據(jù)評分排出各班的周名次，根據(jù)名次確定等級，根據(jù)等級得分。四、班級秩序檢查考核計分辦法執(zhí)周教師每天檢查評比后得出一個確定的分數(shù)。不能按時接清班級帳目扣5分。2．升旗或集會該班學和秩序差被點名批語扣2分。一、班主任工作考核實行等級制，根據(jù)等級缺點班主任津貼的額度和班主任的業(yè)績積分，等級分為四級。要求：迅速到場，全員參會，隊列整齊，保持安靜。4. 穿著打扮。上午、中午、下午檢查，缺席的學生作曠課處理，每缺席一人扣4分。凡一周內被扣分在15分以下的為優(yōu)秀，被扣分在25分以下的為良好，扣分超過25分的為差。 在值日領導的組織安排下，處理好學校的偶發(fā)事件 。每缺一次，扣5分。每遲到或早退一人扣2分。13．會議考勤：每缺席一次開會，未請假的扣業(yè)績2分，；，；開會時做與會議無關的事或閑談，扣業(yè)績分1分/次。：凡在完成學校安排的各種工作中，造成身體傷害，經相應醫(yī)療部門檢查證明須休息治療的，算工傷假。第二次按病假處理，自己所擔任工作自己安排。3．遲到、早退：以考勤時間為準，遲到或早退40分鐘內，算遲到或早退，超過40分鐘，記曠工一節(jié)，超過80分鐘，記曠工二節(jié)，扣業(yè)績分1分，超過120分鐘，記曠工三節(jié)。要在假條上注明時間、事由并簽具姓名（緊急情況可以電話請假，然后補假條），否則不論時間長短均按曠工處理。經學校反復醞釀并征求教師的意見，對上學期的各項規(guī)章制度進行了修改和補充，現(xiàn)發(fā)給每一位教師，請大家仔細閱讀，認真執(zhí)行。超過兩天的。5．產假：按國家婚姻法和計劃生育條例執(zhí)行。8．公假：凡是由學校安排或上級通知外出辦事、開會、參加教學研究活動等均做公假。11．未經學校同意自行調課而又造成了學生無人上課的，根據(jù)學校總課表的安排對應該上課的老師作曠教處理。教師值周制度為了更好地管理好學生，將值周工作落到實處，現(xiàn)制定以下制度，請老師們認真閱讀，嚴格執(zhí)行。另二位老師分別在新教學樓和舊教學樓巡視。 下午放學時：值周教師全部在學校門口疏散回家的學生，驅趕學校周圍的校外不良人員，保證學生不在學校周圍受到校外人員的騷擾。 ：值周工作也是教師工作的一個重要內容，也應該作為教師考核的重要內容。1. 各班的底分為100分，發(fā)現(xiàn)問題從中扣分，下不保底。吵架的，每人次扣8分；打架的。偷竊他人財物者，每人次扣25分；翻越圍墻者，每人次扣20分；打架者，每人次扣15分；抽煙及破壞公物者，每人次扣10分（破壞公物者還要另行賠償）；燃放鞭炮或打牌者，每人次扣5分；亂仍垃圾者，每人次扣2分。8. 以上規(guī)定之外的其他違規(guī)違紀行為的處理，由值日領導參照類似行為扣分，并做好記錄，在今后修訂時納入。一學期班主任工作認定分數(shù)為：80分加減分之和。7．按時上交各種表冊和資料（班主任工作計劃、班主任工作總結、班會記錄、報名冊、成績冊、點名冊、收費收據(jù)等），不按時上交和每項扣1分，不交的每項扣3分。（三）、加分細則參加學校及以上組織的學生活動，學生取得一、二、三等獎，校級該班班主任分別加2分，區(qū)級分別加4分，市級分別加6分。五、清潔衛(wèi)生檢查計分辦法清潔衛(wèi)生管理員每天對各班的衛(wèi)生大掃和保持情況進行兩次評分，根據(jù)評分排出各班的名次。所有教學人員的工作量和衡定以周課計算。所有教學人員，凡工作量積分比平均工作量積分低10分以上的，每低一分從總積分中倒扣一分。②、鞏固率得分的計分辦法是：上學期末的參考人數(shù)除本學期末的參考人數(shù)乘以100%得出鞏固率。如果一個教師擔任了多個班的教學工作，則將其擔任教學工作的所有班級的名次分計算平均分，將此平均分作為該教師該學期的教學名次得分。分科確定計分標準，一名第一檔的優(yōu)生，語文、數(shù)學、物理、政治、歷史；一名第二檔的優(yōu)生，語文、數(shù)學、物理、政治、歷史、地理、五、未擔任考核科目教學的教師及未擔任的教職工的工作質量的考核辦法：所有未擔任考核科目教學工作的教師及教職工的工作仍然要量化考核，每學期末得出一個量化分數(shù)。書面評定時采用表格式，教師只在相應欄內劃鉤即可，劃后不得涂改。然后制定出學期的教學計劃。必須分課時備課。②教學步驟和講課內容，包括教師、學生的活動能夠設計和教學方法等，要求要詳細。每學月評一次分，開學的教學計劃共6次，6次得分的平均分為本學期備課工作的最后得分。請人抄寫教案者，做未備課處理。 語文課的作文至少間周一次，要認真批改，錯別字、病句、標點使用的錯誤等都要盡量的給予修正，該旁批的要旁批，恰當?shù)膶懗隹偨Y性的評語。英語科：教單班的，必須全部批改；教雙班的，一次批改一半，輪流批改。量化計分辦法：優(yōu)秀記20分，良好記15分，一般記10分，差記4分。組織好課堂教學。在課余時間發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)違規(guī)違紀行為，要立即采取恰當、有效的方式進行制止和教育。站在講臺上，我們每一個老師都應該有一種嚴肅的態(tài)度。尊重學生的人格，不傷害學生的自尊心。雁江區(qū)第四中學教學研究工作考核辦法“教而不研，失之于淺”，在教學中不斷學習新的教育教學理論，吸收新的教育教學研究成果，了解、掌握新的教育教學方法，并不斷結合自身的教育教學實踐進行探索和研究是一個教師提高自己的教育教學水平的需要，是教師專業(yè)化成長的需要，因此，沒一個教師都應該在努力做好自己的教育教學工作的同時，參加教育教學研究活動。鼓勵教師撰寫教育教學經驗論文，凡參加由教育主管部門組織的論文評比活動獲獎的，學校要給予綜合考核積分獎勵。如果活動未評獎，則按相應級別的三等獎的加分標準執(zhí)行。長期不按要求參加這項活動者，學校單獨研究處理。襟懷坦蕩，對人誠懇，工作中善于團結同事，樂于奉獻，能吃苦，能吃虧，不挑撥離間、不爭名爭利、不詆毀貶低他人，在學生中善于樹立其他教師的良好形象。遵守國家的法律法規(guī)，自覺執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德和社會公德，維護學校教育教學秩序的穩(wěn)定，自覺維護學校的良好形象。對學生學法指導得當，能有效的轉變后進生、培養(yǎng)優(yōu)生。②班主任能以育人為己任，所帶班級班風正，學風濃，學生中無嚴重違紀行為，后進學生得到了較大的轉變，師生關系民主、平等、和諧，班風考評須獲得三等獎（得分6分）以上。⑧個別特殊情況由學校研究決定。其他教師中根據(jù)積分從高到低確定20個候選人。 資陽市雁江區(qū)忠義高級職業(yè)中學 二00八年九月一日13 / 13。根據(jù)民主評議分加綜合考核積分。其中后勤人員一組，安排一個指標，任課教師中50歲以上的教師為老教師組，安排一個指標，其他教師共13個指標。③完成學校安排的其他工作質量高，無不按時按質完成的情況。能運用教育學、心理學理論和基本原則，結合本學科的知識教學密集機有效的對學生進行思想品德的教育，積極主動了解學生的生理、心理特點，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀，形成良好的思想道德意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，有健康的生活情趣。沒有因違犯國家法律法規(guī)和有關文件精神受到處罰的現(xiàn)象，無亂收費、亂辦班、違規(guī)亂訂學生的資料、體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。無與教師吵架斗毆的事情發(fā)生。以上各項積分之和為教師個人學期教研工作的總得分。學校教研塏。同一篇論文，以獲獎的最高級別記分，沒學年最多記兩篇。結合我校的實際情況，特制定本考核制度。語言簡練、準確，盡量使用普通話，講課要深入淺出，條理清楚，重點突出，講練結合。 對待課堂教學總的要求：觀點正確，教書育人，知識準確，概念清楚，因材施教，面向全體，培養(yǎng)智能，講究實效，儀表端正，態(tài)度自然。根據(jù)是所教班級的班主任工作目標考核的結果。加強學習，提高道德