愛之鏈教學(xué)設(shè)計自己新(完整版)
【正文】 后，才啟動了自己的破汽車。1． 生讀書2． 全班交流提出交流要求：同學(xué)們讀得很專心！現(xiàn)在我們來交流一下，分享你的閱讀收獲。在那飄雪的寒夜，愛就是一股驅(qū)走寒冷的暖流，就是一種克服萬難的力量?！ ⒘骼?、有感情地朗讀課文。 、流利、有感情地朗讀課文?！?．學(xué)習(xí)通過描寫人物的神態(tài)、動作和語言來表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法?！?．學(xué)習(xí)通過描寫人物的神態(tài)、動作和語言來表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法。小說中的三個人物，彼此之間對于很多事情的細節(jié)并不知道，而我們讀者卻好像是上帝，對這一切全都知道?！ 〕鍪尽八哪_腕被蹭破了，因為……更臟了” 點燃 名讀 本段怎樣寫出喬依的善良的？ 生說 關(guān)注這些地方，讀出善良的喬依 指生讀，指導(dǎo)讀 齊讀 預(yù)設(shè)二：老婦人不知道的細節(jié)是喬依工作的工廠在前不久倒閉了，喬依已經(jīng)失業(yè)了，并且為了找工作，已經(jīng)快急瘋了?！蹦莻€“有人”就是她的丈夫。出示：她關(guān)上店門，走進里屋，發(fā)現(xiàn)丈夫不知道什么時候已經(jīng)倒在床上睡著了。于是，老婦人幫助的那個女店主，就是他的妻子。 、有感情地朗讀課文。已是黃昏了，伴隨著寒風(fēng)，雪花紛紛揚揚地飄落下來。誰來讀一讀？ 出示：“餐館里面十分破舊，光線昏暗“指導(dǎo)：為什么要寫這樣一個環(huán)境？“餐館里面十分精美，燈火輝煌。誰愿意第一個來？生讀評一評 小結(jié)：看來，同學(xué)們都已經(jīng)深得寫作的妙招了，祝賀同學(xué)們！（四）總結(jié) ?。ㄎ澹┳鳂I(yè)：完善小練筆。餐館雖然是破舊的，但是女店主卻一直是熱情的，對比；這里的環(huán)境描寫和開頭的鄉(xiāng)間公路基本上是一致的，都是襯托出他們生活的艱難，心里的凄涼。這條路上幾乎看不見汽車，更沒有人影。4．拓展練筆三、教學(xué)重點： 感知小說環(huán)境描寫對人于塑造人物的作用。你讀了這篇小說，感到心滿意足了嗎？心里踏實嗎？晚上睡得著覺了嗎？小說是虛構(gòu)的，但是讀者明明知道是假的，卻緊緊地為故事中的人物揪心。他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。現(xiàn)在我也想幫幫你。說說作者為什么要寫這個細節(jié)呢？生說（讓學(xué)生知道就是在這樣的情況下，喬依還是熱情地幫助了老婦人，最最重要的是沒有接受老婦人的錢一
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