核舟記教學(xué)設(shè)計(jì)1(完整版)
【正文】 三人同樣是閑暇安適，但動(dòng)作神情各不相同。 蘇東坡：峨冠而多髯。眉目清晰，層次井然。 （1）作者是怎樣稱(chēng)贊王叔遠(yuǎn)的雕刻技藝的？ ——奇巧 （2）王叔遠(yuǎn)雕刻的方法是什么？ ——因勢(shì)象形，各具情態(tài)。 第三部分（7）：對(duì)“核舟”總結(jié)、評(píng)價(jià)。 整體感知，理清文章結(jié)構(gòu)。 生字注音： yī mǐn wǎng y237。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握字音，熟讀全文。 借助工具書(shū)與注釋?zhuān)鼙容^準(zhǔn)確的理解文章的基本內(nèi)容，能比較準(zhǔn)確的說(shuō)出課文重點(diǎn)段落的意思。 課時(shí)安排：4課時(shí) 第一課時(shí) 新授課 教學(xué)目的： 檢查預(yù)習(xí)情況，簡(jiǎn)介作者及相關(guān)知識(shí)。 本文選自清朝張潮編輯的《虞初新志》。 r233。 第二部分（2——6）：詳細(xì)具體的介紹“核舟”的內(nèi)外形狀、結(jié)構(gòu)和物態(tài)特點(diǎn)（先總寫(xiě)后分寫(xiě)）。 教學(xué)重點(diǎn)： 分析理解內(nèi)容。指出了核舟的大小，船艙的位置、結(jié)構(gòu)和裝飾。 （6）這三人的位置、神態(tài)各是什么？ 蘇東坡：居中——宋代著名文學(xué)家。 佛印：絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視。先蘇后黃次佛印，主次分明。 （1）作者是如何對(duì)核舟進(jìn)行總結(jié)的？ ——從統(tǒng)計(jì)入手，進(jìn)行總結(jié)。 4． 背誦全文。最后用“嘻，技藝靈怪矣哉！”的贊嘆收束全文，點(diǎn)明中心。 （7）作者是如何描寫(xiě)舟尾的？ ——寫(xiě)核舟上的次要人物舟子二人的形象。 小結(jié)：三人姿態(tài)、神情各有特色，可見(jiàn)“奇巧”。 魯直：居左——黃庭堅(jiān)，字魯直，宋代文學(xué)家，也是蘇軾的朋友。然后寫(xiě)核舟的船艙：先外而內(nèi)，后內(nèi)而外。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)： 朗讀全文 重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋 二、內(nèi)容分析： （1）：總述王致遠(yuǎn)的雕刻技藝，引出“核舟”，點(diǎn)明題目。 第二層（6）：介紹舟的背面。 fǔ 褶 袒 矯 屬 詘 髻
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