動(dòng)手讓課堂更美麗(完整版)
【正文】 發(fā)現(xiàn)可以把5個(gè)小棒都放在左邊，每次移一個(gè)到右邊，就是（1）、（2）、（3）、（4）；也有的講可以先把5根小棒都放在右邊，每次移一個(gè)到左邊，這樣有序的分，就成了（4）、（3）、（2）、（1）。 4 ╱╲ 5 動(dòng)手操作有助于主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)””不少學(xué)生爭(zhēng)先恐后的舉起了自己的小手，都希望第一個(gè)把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。因此，在教學(xué)中教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生進(jìn)入歡樂愉快的最佳心理狀態(tài)，從而打開思維的閘門。動(dòng)手讓課堂更美麗數(shù)學(xué)教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。那么，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)呢？布魯納說得好，“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)莫過于學(xué)生對(duì)所學(xué)材料本身具有內(nèi)在的興趣。有的說：“我把三角形的三個(gè)角剪掉，拼成平角，平角是180度，所以，我認(rèn)為三角形的內(nèi)角和是180度。 例如，在100以內(nèi)退位減法的計(jì)算教學(xué)中，什么叫做不夠減，什么叫退位，怎樣退位，如何計(jì)算，通過操作小棒，就能化難為易，弄清算理，掌握計(jì)算方法。 例如：10以內(nèi)的加減法是利用數(shù)的組成來(lái)計(jì)算的，數(shù)的組成即是數(shù)的分和合，在6的分和合教學(xué)中我是這樣安排操作學(xué)習(xí)的：兩種方法都有道理，教師及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)，同學(xué)們得到鼓勵(lì)，主動(dòng)探索的精神更足了。 3 1和5 動(dòng)手操作能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。 動(dòng)手操作化難為易，符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。當(dāng)然，在數(shù)
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