【正文】 程。本詩寫出了詩人經(jīng)過香積寺的所見、所聞、所感，“泉聲咽危石”，一個“咽”字，突出了香積寺的靜，泉聲動聽；“月色冷青松”，“冷”字用得精妙，顯得青松的蒼勁、挺拔，從而更突出寺的冷峻。“古木無人徑，深山何處鐘”說明了香積寺的偏僻，無人知，快沒人繼承這所寺廟，突出了“危”字。因為“咽”用擬人的手法寫泉流之聲，以動寫靜，突出禪寺之靜，生動而傳神地寫出泉流過高石時，水聲急變，形象而生動；“冷”字不僅寫出日色下青松的色調(diào)，更突出了香積寺環(huán)境的清幽、靜謐，這一禪院寂靜空靈之感由這一“冷”字表現(xiàn)出來。薄暮空潭曲，安禪⑴制毒龍?！币詰?zhàn)士死在沙場與將帥縱情聲色進行對比，形象鮮明，揭露深刻。 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘月。飄飄何所似?天地一沙鷗。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！盁o邊落木蕭蕭下”，讓人聯(lián)想到一年將盡，韶華易逝，平添鄉(xiāng)愁。⑶借景抒情“一切景語皆情語”， 是否情景交融，是判斷古典詩歌有無意境的重要標志。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。⑤玉樓金闕：指汴京的宮殿。曾批給露支風(fēng)敕⑷，累奏留云借月章。從標題中的“秋思”和詩句中的“家書”，即可得知該詩表達了對家鄉(xiāng)的思念之情。人們從杜鵑嘴角的紅色聯(lián)想到“杜鵑啼血”，從杜鵑的叫聲聯(lián)想到“何不歸去”。林鶯巢燕總無聲，但日夜常啼杜鵑。在這首詩中，詩人很可能就在感嘆唐王朝的衰敗。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。明時思解慍⑴，愿斫五弦琴⑵。[注釋]①明時，政治清明的時代；慍，疾苦、怨憤。把握這首詩的主題時，首先應(yīng)將文體定位——抒情詩，然后把握其情感：諷諫唐朝統(tǒng)治者，貪圖享樂，當心亡國。把握這首詩的主題時，首先應(yīng)將文體定位——哲理詩，然后就能較快地知道，此詩明寫登山的感受，實為談人生哲理：在取得一定成績時，萬萬不可自得自滿，而應(yīng)不斷進取。意象：作品中所寫之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”：“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。 催成清淚，驚殘⑴孤夢，又揀深枝飛去。于是古詩中的杜鵑往往與凄涼、哀傷、思歸聯(lián)系在一起。鵲橋仙 秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。 詩萬首，酒千觴，幾曾著眼看侯王? 玉樓金闕⑤慵歸去，且插梅花醉洛陽。從詞中“幾曾著眼看侯王”，即可迅速把握該詞的主題：蔑視權(quán)貴。此詩借寫瀑布，表達對社會人生的思考：應(yīng)志存高遠，不畏艱辛，努力實現(xiàn)人生目標。借景抒情，是古典詩歌常用的手法?！安槐M長江滾滾來”，讓人聯(lián)想到不盡的愁緒、飛逝的時光、歷朝歷代的優(yōu)秀人物的不幸遭遇。其中的“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，通過寫景來抒發(fā)情感；“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，通過用典來抒發(fā)情感：這就是間接抒情。詩中以“星垂平野闊，月涌大江流”的壯闊景象，來襯托“細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟”所營造的的冷寂、孤獨藝術(shù)氛圍。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。2．通過強化訓(xùn)練，提高把握詩歌技法的準確性與熟練程度。[注釋] ①安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍世俗欲念?！敬舜鸢笍男揶o和表現(xiàn)手法的角度分析其妙處】二、 古代詩歌的規(guī)范答題（一）答題的要求 1．符合題目的要求解答古代詩歌鑒賞題，一定要符合題目的要求。而“薄暮空潭曲，安禪制屠龍”體現(xiàn)了“青”字，在此環(huán)境下，來制“毒龍”，突出了“青”字。無意境，分析欠準確。（二）答題的角度1．題目開口面小的，按規(guī)定的角度切入。請看下題：閱讀下文，試從一個角度切人，對這首詞寫一段鑒賞性的文字。參考答案：①從謀篇行文的角度看，這首詞是從舊日之我寫到今日之我，在時間上為順敘；但它的寫作觸發(fā)點卻是從今日之我想到舊日之我，在時間上是逆推上去的。③從組材的角度看，作者非常高明。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。請看2004年高考福建卷中的詩歌鑒賞題及其參考答案：閱讀下面一首宋詩，然后回答問題?！竞蠓终f】4． 分點作答式 答題時，分成幾點，列出答案。 客心洗流水②，余響入霜鐘③。結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。 王安石評論張籍詩歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。(2004年高考湖北卷)次北固山下 王灣客路青山外，行舟綠水前。說“失”字更好，因為它生動地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平齊似乎消失了的主觀視覺形象。但只說哪個字好，或兩個字都好，沒有回答為什么，不給分。江上 葛天民連天芳草雨漫漫，贏得鷗邊野水寬。 即遣花開深造次， 烽火連三月，家書抵萬金。去來固無跡，動息如有情。②歡：指的是酒。答： ②這首詩運用了哪些藝術(shù)手法？詩人描繪的畫面中，蘊含著人生哲理，請細加品味，說一說你的看法。如說相同，都是用了”樂景寫哀“的反襯手法：在情與景的對立中，更加倍寫出了詩人煩惱憂愁；或說不同，《春》詩中“花鳥”與詩人情感已一同“濺淚”、“驚心”，情景融為一體， 而《絕》詩中以“花鳥”無情反襯詩人的“客愁”，以景襯情，更突出首句的“愁不醒”；或說出同中有異?！霸嚲怼笨虅澰娙思缺Ｍ忠蓱]不安的心態(tài)。 ②借景抒情（或“寓情于景”、“觸景生情”），對比（或“對照”、“呼應(yīng)”）。①風(fēng)不舍晝夜，努力做到對人有益，具有平等普濟的美德，詩人風(fēng)喻以人，托物言其“青云之志”，著意贊美了風(fēng)的高尚品格和勤奮精神。一個“撲”字和一個“護”字，把“風(fēng)”和“柳綿”寫得很有人意。”問：第二句描繪的是怎樣的一個詩人形象。歷代