【正文】 4．答：第二句描繪出一個在燭光下自斟自飲、幽獨苦悶的詩人形象。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。 答： 3．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。古人用“?！弊峙c今人不同，此處不要求落實，故“海”字不設扣分點。此詩或題《江南意》。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。先分說】精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象【結合全詩的意境分析其妙處。請看2004年高考浙江卷中的詩歌鑒賞題及其參考答案：閱讀下面這首詞，然后回答問題。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。答案五：分別是“咽”和“冷”。2．符合詩歌鑒賞的要求詩歌鑒賞雖說是開放型試題，但也要求符合詩歌鑒賞的要求。古木無人徑，深山何處鐘。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。千載琵琶作胡語 分明怨恨曲中論。③懶慢帶：一作“支付與”。請看下面幾首詩：秋 思 張 籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。例如：鵲橋仙如果是哲理詩，概括主題時則應揭示詩中所蘊含的哲理。凌霄不屈己，得地本虛心。例如，白居易的《琵琶行》，首先，應把握詩中的兩個悲劇人物：琵琶女，當年色藝雙絕，后來淪落江湖；白居易，當年名滿京城，后來謫居江州。意象是融入了主觀情意的客觀物象，或是借助客觀物象表現(xiàn)的主觀情意。 詩歌的閱讀鑒賞，必須以解讀詩歌的意象為突破口，以熟知詩歌意象為突破點。宋時稱洛陽為西京。例如：詠懷古跡 杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。⑷直接抒情和間接抒情直接抒發(fā)自己的感情，就是直接抒情，也叫直抒胸臆。實寫，恰好與之相反。采取此項解題策略，既能提高解題的速度，又能提高解題的準確性。解題的要求是：“這首詩第三聯(lián)兩句詩的‘詩眼’分別是哪一個字?為什么?請結合全詩簡要賞析。作為山水田園詩派，其特點是“詩中有畫，畫中有詩”，而本詩則向世人描繪一幅幽靜恬然過香積寺的游景，全詩突出一個靜字，而咽冷將泉聲月色動靜結合，同時照應前后聯(lián)。聽雨 蔣 捷少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。這首詞正是他的憂患余生的自述。2．先分后總式答題時，先分說后總說。 為我一揮手，如聽萬壑松。 ② 寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側面描寫了琴聲的魅力。海日生殘夜，江春人舊年。解釋意思2分。 白頭搔更短，渾欲不勝簪?！眴枺旱诙涿枥L的是怎樣的一個詩人形象。①風不舍晝夜，努力做到對人有益，具有平等普濟的美德，詩人風喻以人，托物言其“青云之志”，著意贊美了風的高尚品格和勤奮精神。“試卷”刻劃詩人既抱希望而又疑慮不安的心態(tài)。答： ②這首詩運用了哪些藝術手法？詩人描繪的畫面中，蘊含著人生哲理，請細加品味，說一說你的看法。去來固無跡，動息如有情。江上 葛天民連天芳草雨漫漫，贏得鷗邊野水寬。說“失”字更好，因為它生動地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平齊似乎消失了的主觀視覺形象。 王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。 客心洗流水②，余響入霜鐘③。請看2004年高考福建卷中的詩歌鑒賞題及其參考答案：閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。參考答案：①從謀篇行文的角度看，這首詞是從舊日之我寫到今日之我，在時間上為順敘；但它的寫作觸發(fā)點卻是從今日之我想到舊日之我，在時間上是逆推上去的。（二）答題的角度1．題目開口面小的，按規(guī)定的角度切入。而“薄暮空潭曲，安禪制屠龍”體現(xiàn)了“青”字，在此環(huán)境下，來制“毒龍”，突出了“青”字。[注釋] ①安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍世俗欲念。此去經年，應是良辰好景虛設。其中的“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，通過寫景來抒發(fā)情感；“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，通過用典來抒發(fā)情感：這就是間接抒情。借景抒情，是古典詩歌常用的手法。從詞中“幾曾著眼看侯王”，即可迅速把握該詞的主題：蔑視權貴。鵲橋仙 秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。 催成清淚，驚殘⑴孤夢，又揀深枝飛去。把握這首詩的主題時，首先應將文體定位——哲理詩，然后就能較快地知道，此詩明寫登山的感受，實為談人生哲理：在取得一定成績時，萬萬不可自得自滿，而應不斷進取。[注釋]①明時，政治清明的時代；慍，疾苦、怨憤。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。在這首詩中，詩人很可能就在感嘆唐王朝的衰敗。人們從杜鵑嘴角的紅色聯(lián)想到“杜鵑啼血”，從杜鵑的叫聲聯(lián)想到“何不歸去”。曾批給露支風敕⑷，累奏留云借月章。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤?！盁o邊落木蕭蕭下”，讓人聯(lián)想到一年將盡，韶華易逝，平添鄉(xiāng)愁。飄飄何所似?天地一沙鷗?！币詰?zhàn)士死在沙場與將帥縱情聲色進行對比，形象鮮明，揭露深刻。因為“咽”用擬人的手法寫泉流之聲，以動寫靜，突出禪寺之靜，生動而傳神地寫出泉流過高石時，水聲急變，形象而生動；“冷”字不僅寫出日色下青松的色調，更突出了香積寺環(huán)境的清幽、靜謐，這一禪院寂靜空靈之感由這一“冷”字表現(xiàn)出來。本詩寫出了詩人經過香積寺的所見、所聞、所感，“泉聲咽危石”，一個“咽”字，突出了香積寺的靜，泉聲動聽；“月色冷青松”，“冷”字用得精妙，顯得青松的蒼勁、挺拔，從而更突出寺的冷峻。2．題目開口面大，可自選