國標(biāo)本蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末水平測(cè)試卷20xx(完整版)
【正文】 網(wǎng)站地址：南京市湖南路 1 號(hào) B 座 808 室 聯(lián)系電話： 4001066600 Mail： 國標(biāo)本蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)（上冊(cè)）期末水平測(cè)試卷 2020 年元月 小學(xué) 六年級(jí) 班 姓名 成績(jī) 筆試部分（ 分值 ： 100 分； 90 分鐘完成 ） 一 、 正確、工整地抄寫句子 （ 2 分） 我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。） ⑷ 擇 ． （ zh225。 ⑵ 《 聞官軍收河南河北》是 李白 “生平第一首快詩 ”?！蔽覀兏袊@于陸游對(duì)統(tǒng)一祖國的無比渴望：“死去元知萬事空， _______________________。樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而堅(jiān)硬。當(dāng)年教我們的王老師正在上課，我便靜靜地坐在教室 的 最后一排，聆聽老師上課 ，猶如回味一首悠遠(yuǎn)的歌 曲 。 班上同學(xué)恨我，都不給我?guī)э垇?，老師就把?家?guī)淼娘埥o我吃。（ 3 分） 3．仔細(xì)讀一讀第四小節(jié)， 完成下面的練習(xí) 。 面試部分 （ 20分） 七 、背誦（ 10分） 將本學(xué)期要求背誦的課文題目做成紙條，讓學(xué)生任抽其一二，當(dāng)場(chǎng)背誦。（懼）怕 （鋸）子 jiāo:（膠）帶 摔（跤） 網(wǎng)站地址：南京市湖南路 1 號(hào) B 座 808 室 聯(lián)系電話： 4001066600 Mail： kān：（勘）探 （堪）稱 kěn：（啃）食 （墾）荒 【每字 分，共 6 分】 三、 選擇題（ 10 分） 1 ⑵ 2 ⑶ 3 ⑷ 4 ⑵ 5 ⑴ 【每 題 2 分，共 10 分】 四 、 根據(jù)課文內(nèi)容填空 （ 20 分） 13 題， 每空 1 分，共 13 分 4． 林肯（ 1 分）希望人民維護(hù)國家的統(tǒng)一（ 2 分） 5. 一個(gè)手勢(shì)也沒有，一句話也沒有說；視死如歸、奮不顧身、恪盡職守、鞠躬盡瘁??（只要能聯(lián)系上人物的品質(zhì)的詞語都可以得分）；使自 己崇高（意思相同、相近即可）（每空 1 分，共 5 分） 五、閱讀感悟（ 30 分） 短文 1（共 9 分） 1．意思對(duì)即可。如果去掉引號(hào)，意思與情感則完全改變。 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文六年級(jí)（上冊(cè)）期末水平測(cè)試卷 命題思考 本試卷從“寫好漢字”、“夯實(shí)基 礎(chǔ)”、“積累佳句”、“理解運(yùn)用”、“閱讀感悟”、“習(xí)作表達(dá)”這六個(gè)維度加以考查，完全順應(yīng)語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，切合語文教學(xué)的版塊，彰顯蘇教版教材的特色，凸顯語言的積累、感悟、運(yùn)用，綜合考察學(xué)生的語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)，同時(shí)為一線教師確立“語文到底應(yīng)該教什么”的明確導(dǎo)向。讓做題的過程，成為學(xué)習(xí)的過程。 第 五 題 :閱讀短文 短文 1 4 個(gè)題目分別考查的是 :理解關(guān)鍵詞語；正確朗讀；整體把握寫作 順序；感悟關(guān)鍵字詞背后折射的意蘊(yùn) 。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。（ 4 分） 姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。 （ 2） 這句話運(yùn)用了 _______的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)姥姥的 ________之情。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！” “你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子。 第六 題 :習(xí)作表達(dá) 結(jié)合新課標(biāo)對(duì)高年段寫作的指導(dǎo)意見，考查學(xué)生具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗(yàn)、想法和情感?？疾榈哪芰?xiàng)分別是：讀準(zhǔn)應(yīng)該掌握的生字、多音字以及方言習(xí) 網(wǎng)站地址：南京市湖南路 1 號(hào) B 座 808 室 聯(lián)系電話： 4001066600 Mail： 慣中易讀錯(cuò)的字； 能準(zhǔn)確區(qū)分成語中同音不同字的字形； 能分辨 關(guān)鍵 字詞在 具體語境中的意思；聯(lián)系語境判斷詞語 運(yùn)用 的 妥帖 性；能夠 抓住所學(xué)課文中人物的典型形象，能夠知曉與課文密切相關(guān) 的語文知識(shí) 。 加強(qiáng)對(duì)寫字的書面考查，能對(duì)一線教師高度重視寫字教學(xué)起到積極的引領(lǐng)作用。（ 1分）（以上兩層意對(duì)即可） 網(wǎng)站地址：南京市湖南路 1 號(hào) B 座 808 室 聯(lián)系電話： 4001066600 Mail：
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