【正文】 　　 ）敲門聲 （　　　 ）喘氣聲（　　　 ）叫喊聲 （　　　 ）汽車聲如下面的例段：“你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。 這方面的詞語是非常豐富的，只要同學(xué)們做有心人，隨時可以收集。太陽：___________________________________________________星星：___________________________________________________云彩：___________________________________________________大霧：___________________________________________________細雨：___________________________________________________白雪：___________________________________________________北風(fēng)：___________________________________________________（4）按要求寫詞語，看誰寫得多？①歌頌改革開放的詞語：②講市場繁榮的詞語：③描寫農(nóng)村風(fēng)光的詞語：④講商店生意興隆的詞語：（5）你能寫出下列動物的叫聲嗎？小狗（汪汪） 青蛙（　　　 ）小貓（　　　 ）蟬兒（　　　 ）小羊（　　　 ）蟋蟀（　　　 ）小雞（　　　 ）公雞（　　　 ）小鴨（　　　 ）烏鴉（　　　 ）想一想，練一練：（1）我們的祖國是偉大的、可愛的，你能寫出20個描繪祖國大好山河的詞語嗎？_______________________________________________（2）按下列要求分項各寫10個詞語。漢語中這類詞語浩如煙海。①10種樹的名稱：②10種花的名稱：③10種蔬菜的名稱：④10種水果的名稱：⑤10種鳥的名稱：⑥10種獸的名稱：⑦10種魚的名稱：⑧10種昆蟲的名稱：（2）你知道多少不同牌號的汽車？不同型號的飛機？不同型號的輪船？把它們的名稱寫出來。如：老師講課用的叫講桌。見面的第一句話就是稱呼，怎樣稱呼才符合別人的身分，才有禮貌，才合乎常情呢？因此，平時我們也要注意留心這方面的詞語。②孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。②春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。多掌握一些自然景物的名稱，他認為這對發(fā)展學(xué)生語言和思維是很有好處的。這說明詞語是作文的基礎(chǔ)，要寫好作文，就必須積累豐富的詞匯。對這些書，只有有了一定的認識，才能將它們分辨清楚，也才能準(zhǔn)確地說、寫出它們的名稱。③故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。③秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。如我們時時刻刻在使用的桌子就名目繁多。開會時用的叫會議桌。是高、是矮？是胖，是瘦？是長、是短？是方、是圓？是粗、是細？是紅、是綠？是黃、是紫？是白、是黑？一是要觀察得仔仔細細，看得清清楚楚。這是一項非常有意義而有趣的學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們不妨試試看。同學(xué)們學(xué)過的《小英雄雨來》一課中有一句寫雨來游水的話：“雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。 聽它們的音色、音量有什么區(qū)別，聽它們抑揚頓挫的變化規(guī)律，聽這些聲音表達了什么樣的思想感情。想一想，練一練：（1）在括號里填上動物的叫聲。成語之多，浩如煙海，僅一本《漢語成語大詞典》就收有17000個。例：①“一”字開頭的 一五一十 一分為二 一目了然 一絲不茍 一團和氣 ②“二字開頭的二話不說 二人同心 二虎相斗 二龍戲珠 二八女郎 （有300多個）③“三”字開頭的 （5）帶反義詞的成語以少勝多 公而忘私 ②聽其言，觀其行。②前人栽樹，后人乘涼。⑩不入虎穴，焉得虎子。①填數(shù)字（　 ）勞永逸 （　 ）面三刀 （　 ）言（　 ）語 （　 ）思而行 （ ?。┟娉?（　 ）分（　 ）裂 （　 ）光十色 （　 ）神無主 （　 ）干（　 ）凈 （　 ）零八落 （　 ）面玲瓏 （　 ）軍（　 ）馬 （　 ）霄云外 （　 ）全十美 （　 ）湖（　?。┖＂谔顒游锩Q（　　）騰（　 ）躍 （　　　 ）犬不寧 千軍萬（　　　 ） 疊詞在我們平時的說話和作文中經(jīng)常要用它，它能使語言的表達更生動、更形象。冷冷清清 真真假假 吵吵鬧鬧 可歌可泣 再接再厲 先知先覺 好上加好 忍無可忍 賊喊作賊 興致（　　　 ） 死氣（　　　 ） （　　　 ）是道 （　　　 ）動聽 例：（世世）代代 （　　　 ）虎虎 （3）按下列格式寫疊詞，看誰寫得多。當(dāng)然更多的是從內(nèi)容、從范圍、從種類、從用途、從事物之間的關(guān)系等等方面展開聯(lián)想進行擴詞。④表示向上看的：如仰望、仰視等。表示憤怒地看的：如瞪、怒視、怒目等。 做詞頭的：春天 春 做詞尾的：早春 組成語的：春暖花開 表示頭的動作的詞：搖頭 頭 表示事（人）物的詞：木頭 老頭 組成語的：垂頭喪氣 （2）找出下列各詞的同義詞或近義詞。要告訴別人一件事，或表達一個完整的意思，一定要把句子的兩個部分都寫出來，意思才能表達清楚。都表達出了完整的意思，也是由兩個部分組成。2 掃地。2 勤快。3．照“例”把句子寫完整。寫通順，就是寫的句子要合乎語法規(guī)則、合乎事理，合乎人們的語言習(xí)慣。上面四個句子所用的詞都一樣，但因詞的順序變了，所以句子的意思跟著起了變化。違背事理的句子，在意思上是講不通的。例：好孩子／是個／小勇／懂禮貌的小勇是個懂禮貌的好孩子。 小勇 輕輕地 走上領(lǐng)獎臺。那像金子一樣黃的 是果園里的梨花。2．機靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面。第2句加上了“跳起來”，就把“高興”的結(jié)果、程度具體地描繪出來，強化了表達的感染力。如；給下面的句子加上詞語，使句子表達得更具體。最后一句，不但告訴了表演的時間、地點，還把表演的情況也說明了，自然是最具體的了。例：給下面的句子加個詞語，讓句子表達的意思更具體。加上“在極困難的情況下”一類的詞語，就表明了是在“什么條件下”完成任務(wù)的。加上括號里的詞語就把漓江水靜的程度寫出來了。（什么樣的西北風(fēng)？刮得怎樣？）__________________________________________________________例：青蛙爬出來。嶄新的機器日夜不停地制造出各種各樣的零件。那（　　　 ）玉米，（　　　 ）高粱，還有那（　　　 ）谷穗，真惹人喜愛。__________________________________________________________4．把神態(tài)寫具體。同學(xué)們學(xué)過的課文中有很多種句子形式，但最基本的，也就是在說話、作文中用得最多的是下面表格中的四種：上述四種句式是根據(jù)它們在說話、作文中的用途來分的。）③誰的鋼筆是這支？（小強的鋼筆是這支。在蠶山上，蠶姑娘蓋起了白色的新房。它們可以互換。這兩句表達的意思基本相同，但句式不同。5．陳述句與反問句的變換。_________________________________________________________③表示強烈感情（如贊揚、憤怒、驚訝）的感嘆句。_________________________________________________________②反問句改成陳述句?！妒f個為什么》這本書把他迷住了。巨浪吞沒大船。山羊在銅絲上不慌不忙地走來走去。_____________________________________________________太陽光淡淡的。啊，這么說吧，綠色就像你的心地一樣，寧靜、善良、優(yōu)美。村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睢Ｒ粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。3．踏進公園的大門，上百盆菊花張著笑臉迎接游客，黃菊花像一堆金，白菊花像一盆雪，紅菊花像一團火……例句（1）先用排比“紅的、白的、黃的、紫的”，后用比喻“真像個美麗的大花壇”；例句（2）前面三個分句是排比句，但每個分句又都是比喻句。月亮____________________________________________。描寫公園的菊花。它掛在小樹上，像給小樹披上了一層美麗的紗裙；它浮在小河上，像許多小蟲在蠕動；它落在草地上，像給無邊的綠毯繡上了白色的小花；它飛到田野上，給辛勤的農(nóng)民伯伯跳起了歡樂的舞；它來到幼兒園，撫摸著孩子的臉蛋……以上三段都是用排比句來寫的。增強了語言的形象性，生動性和感染力。反復(fù)細讀阿姨對綠色的描繪，想一想，她是怎樣把句子寫生動、形象的？是怎樣巧妙地運用比喻的？把句子寫生動，寫形象，在小學(xué)語文課本里常見的、也是同學(xué)們在作文中常用的方法，除描寫、比喻的手法外，還有擬人、排比、夸張等多種方法。_____________________________________________________句子訓(xùn)練五怎樣把句子寫生動　 有些事物的形態(tài)、顏色、氣味、聲音、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)及活動變化，用直接敘述的方法，很難表達清楚，需要運用形象、生動的語言進行描繪，才能給人以鮮明、深刻的印象。___________________________________________________⑧照“例”把下面每組里的兩個句子合成一個句子。___________________________________________________例2：荷葉上的水珠滾來滾去。_________________________________________________________⑥“被”字句改成“把”字句。清脆的歌聲打斷了我的思路。_________________________________________________________2．用同一句式寫不同內(nèi)容的句子，照“例1”填寫在下面表格里。這難道不值得贊揚嗎？這兩個句子，意思是一樣的，但句式和語氣不同。表達的意思側(cè)重點有區(qū)別。這說明，這兩種句式能表達同一個意思。這道題，你再仔細做一遍。例①例②例③3．變換詞序表達同一內(nèi)容。除了掌握好陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句這四種基本句式外，還可以用多種方法變換句式來表達思想內(nèi)容：1．用不同句式表達同一個內(nèi)容。__________________________________________________________②原句：他沉思著。1．把樣子寫具體。__________________________________________________________②______山村里______閃爍著______燈光。（它是怎樣爬出來的？）青蛙從洞里慢慢地爬出來。想一想，練一練：1．照“例”把句子寫具體。3．加補語。戰(zhàn)士們（　　　 ）完成了任務(wù)。例：弟弟跑來了。演員們（　　　 ）的表演，受到了大家的歡迎。例：隊旗在空中飄揚。它告訴了我們“是什么樣的”翠鳥，掠過的湖面“是什么樣的”。4．下面的話應(yīng)怎樣排列？排好后把它寫下來，加上標(biāo)點。那像雪一樣白的 是天空中飄著的雪花。 4．按要求寫句。如我們常說“刮風(fēng)了”“下雨了”。上述例句說明，要把句子寫通順，一定要注意詞序的排列與詞的組合。要把句子寫通順，最重要的是要注意詞語在句子中的先后順序。 （怎么樣）同學(xué)們 參觀了愛國主義圖片展覽。4 涼快。4 吃害蟲。為了表達出發(fā)問的語氣，句子的末尾用了表示疑問語氣的“嗎”字和“？”，句意更清楚，聽的人就更明白了。2 媽媽 是優(yōu)秀教師。要寫好作文，就要練習(xí)寫好句子。表示仔細看的：端詳、察、察看、觀察、檢查、查看等。⑥表示向周圍看的：如顧、張望、環(huán)視、巡視等。從花的顏色思考：紅花 黃花 白花 紫花 金花等從用花組成語思考：奇花異草 花好月圓 五花八門 春暖花開 移花接木 遍地開花花言巧語 花花綠綠 花開花落又如給“風(fēng)”字擴詞：從風(fēng)的季節(jié)擴詞：春風(fēng) 秋風(fēng) 季風(fēng) 晨風(fēng) 晚風(fēng)從風(fēng)的大小擴詞：微風(fēng) 和風(fēng) 大風(fēng) 狂風(fēng) 暴風(fēng) 風(fēng) 颶風(fēng)從風(fēng)的方向擴詞：東風(fēng) 南風(fēng) 西風(fēng) 北風(fēng) 東南風(fēng) 西北風(fēng) 順風(fēng) 逆風(fēng) 風(fēng)向從用風(fēng)組成語擴詞：滿面春風(fēng) 雷厲風(fēng)行 看風(fēng)使舵 風(fēng)起云涌 談笑風(fēng)生 弱不禁風(fēng)捕風(fēng)捉影 風(fēng)餐露宿 風(fēng)華正茂經(jīng)常這樣練習(xí)，就能積累大量的詞匯?！?練習(xí)組詞，不但能幫助我們鞏固生字、理解字義，更重要的是能使我們積累豐富的詞匯。（　　　 ）鬧鬧 （　　　 ）通通 （　　　 ）一堂 （　　　 ）自喜 溫情（　　　 ） 氣勢（　　　 ） 第八種：ABAB式 第六種：ABCB式 第四種：AABC式 第一種：ABB式例：紅艷艷 水汪汪 笑咪咪 冷清清