【正文】 暗喻、借喻1句不是比喻句。（2）A、語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)是什么？答：工具性與人文性的統(tǒng)一，語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪。 料想、推測(cè)揣度。聯(lián)系上下文理解詞義。正門——中央大廳——大禮堂——宴會(huì)廳——會(huì)議廳（6）A、語(yǔ)文課程目標(biāo)是根據(jù)哪三個(gè)維度設(shè)計(jì)的？答：知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)的。B、《林海》的作者游覽大興安嶺的感受可概括為哪四個(gè)字？這四個(gè)字在文中出現(xiàn)了幾次？答：親切舒服。一陣風(fēng)拂過、一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。 答：j、q、x和u相拼應(yīng)注意去掉u上兩點(diǎn)。加強(qiáng)識(shí)字與學(xué)習(xí)語(yǔ)音的聯(lián)系。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順完整。舉例（略）C、漢語(yǔ)拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)律是什么？答：a母出現(xiàn)不放過，沒有a母找o e；i u并列標(biāo)在后，輕聲不標(biāo)準(zhǔn)沒錯(cuò)。（18）A、實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道是什么？應(yīng)從哪些方面優(yōu)化教學(xué)過程？答：課堂教學(xué)。知道讀音不知用法，用音序查字法。（20）A、你是如何理解教學(xué)要面向全體學(xué)生的？答：面向全體學(xué)生不是要所有學(xué)生都達(dá)到目的要求，而是要在教學(xué)中照顧到不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有不同的收獲，不同程度的提高，使學(xué)生的個(gè)性得到健康的發(fā)展。B、句子按修辭法來分類，可分哪幾類？答：可分四類：比喻句、夸張句、排比句、擬人句。 答：講故事、詩(shī)朗誦、調(diào)查訪問、讀書報(bào)告會(huì)、專題演講、搜集資料等。（25）A、小學(xué)的習(xí)作教學(xué)要培養(yǎng)小學(xué)生哪些良好習(xí)慣？答：留心觀察、認(rèn)真思考、勤于動(dòng)筆、認(rèn)真修改自己作文的良好習(xí)慣。例如：晶、鑫、淼、磊、犇、森、惢、矗、卉（27）A、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要處理好哪五個(gè)關(guān)系？答：語(yǔ)言文字和思想教育的關(guān)系；學(xué)習(xí)語(yǔ)文和認(rèn)識(shí)事物的關(guān)系；傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系；教與學(xué)的關(guān)系；課內(nèi)和課外的關(guān)系。B、記敘文的敘述順序有哪些？答：順序、倒敘、插敘。（32）A、在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維、能力方面，小學(xué)生側(cè)重哪方面的培養(yǎng)？ 答：應(yīng)側(cè)重于創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，首先讓學(xué)生要有敢于想敢于說的思想。C、漢語(yǔ)拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)律是什么？答：a母出現(xiàn)不放過，沒有a母找o e；i u并列標(biāo)在后，輕聲不標(biāo)準(zhǔn)沒錯(cuò)。文章與題目照應(yīng)。C、用下面的詞語(yǔ)組成意思不同的兩句話：他 正確 不 的 完全 話答：他的話不完全正確 他的話完全不正確（36）A、語(yǔ)文課程的總目標(biāo)共有多少條？其中要求九年課外閱讀總量在多少萬(wàn)字以上？小學(xué)階段課外閱讀總量應(yīng)是多少？答：總目標(biāo)共有10條。C、《挑山工》一文的教學(xué)應(yīng)向?qū)W生滲透哪些思想道德教育？：?jiǎn)l(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“挑山工”的頑強(qiáng)意志，在人生的道路上踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)。（39）A、漢字筆順的一般規(guī)則是什么？舉例說明。讓學(xué)生說話簡(jiǎn)潔明了，有禮貌。C、《凡卡》一文的行文線索是什么？哪一部分是主要內(nèi)容？主要內(nèi)容集中反映了什么？答：準(zhǔn)備寫信——寫信——寄信。D、漢字的主要造字方法有哪些？答：一般來說,漢字的造字方法有象形、指事、會(huì)意、形聲。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過一次都不會(huì)忘記。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。這部分集中反映了凡卡生活悲慘和內(nèi)心痛苦。 舉例（略）C、怎樣指導(dǎo)學(xué)生分清文章的主次，試舉例說明。B、如何幫低年級(jí)學(xué)生巧記漢字？答：數(shù)筆畫；偏旁部首加部件法；基本字合群法；拆字加字法；兒歌記字法；猜謎記字法。B、歸類識(shí)字教學(xué)應(yīng)注意什么？答：加強(qiáng)字的音、形、義之間的聯(lián)系。 小學(xué)階段課外閱讀量在150萬(wàn)字左右。C、試講小學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)的主要內(nèi)容和方法？答：掌握24個(gè)韻母。B、書信的格式包括哪幾部分？答：稱呼、問候、正文、收尾、署名、日期。描寫的美景是：周圍環(huán)境美。（30）A、《課標(biāo)》中語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)體系和綜合性學(xué)習(xí)要從哪幾方面進(jìn)行？ 答：要從知識(shí)和能力、過程與方法、情感與價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。答：（略）C、“溪水唱著歌兒向前流去”這句話運(yùn)用了什么修辭？并仿說兩句。C、照樣子，組詞語(yǔ)。答：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。（22）A、學(xué)生的主體精神主要指哪幾個(gè)方面？答：自立、自強(qiáng)、自尊、自信的精神；主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)，探索知識(shí)的精神；獨(dú)立思考判斷的能力；求異、求新的精神；對(duì)自己自我認(rèn)識(shí)和自知之明。C、你是如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練的？試舉例說明。找不到部首又不知道語(yǔ)音用數(shù)筆畫查字法。B、成語(yǔ)“聞雞起舞”的意思是什么？并說說這個(gè)成語(yǔ)的來歷。B、怎樣指導(dǎo)學(xué)生分清文章的主次，試舉例說