【正文】 制，實(shí)行人員動(dòng)態(tài)管理模式，及時(shí)吸收或引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者加入本團(tuán)隊(duì)，不斷增加本團(tuán)隊(duì)的發(fā)展后勁和教學(xué)科研水平。優(yōu)化課程體系。改革和強(qiáng)化教師的教學(xué)理念，強(qiáng)化教授為本科生上課制度，修訂和完善青年教師導(dǎo)師制，建立和完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。 （公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 劉建軍 2010年3月15日學(xué)科專業(yè)：物理學(xué)手機(jī)：13513110986個(gè)人電子信箱：liujj學(xué)校推薦意見(jiàn)（公章）校長(zhǎng)（簽字） 年 月 日地方教育行政部門推薦意見(jiàn)（公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日29 / 29。爭(zhēng)取建設(shè)成省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)；省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)23項(xiàng)，并把學(xué)科前沿知識(shí)寫進(jìn)教材并傳授給學(xué)生。建設(shè)好現(xiàn)有的三門省級(jí)精品課程，在35年內(nèi)力爭(zhēng)取建設(shè)成12門國(guó)家級(jí)精品課程或國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。重點(diǎn)支持該團(tuán)隊(duì)成員與國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，拓寬交流渠道，建立廣泛的合作研究機(jī)制和制度保障機(jī)制。充分發(fā)揮科學(xué)研究的文獻(xiàn)資源在教學(xué)中的作用，在科學(xué)研究的帶動(dòng)下，先后共主編了5部普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，23部與教材相配套的教學(xué)參考書，主編出版著作8部，建立了以能力培養(yǎng)為主的教材體系和知識(shí)體系，把原創(chuàng)性的科研成果及時(shí)寫進(jìn)了教材，并被全國(guó)同類院校廣泛引用，對(duì)推動(dòng)課程建設(shè)和教學(xué)改革及提高教學(xué)質(zhì)量奠定了重要基礎(chǔ)和保障。通過(guò)科學(xué)研究帶動(dòng)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)和本科教學(xué)資源及實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)。為了加快青年教師的成長(zhǎng)，通過(guò)給青年教師分配教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)室管理等任務(wù)，鍛煉和培養(yǎng)青年人的責(zé)任感、使命感和成長(zhǎng)的步伐。建立了科研團(tuán)隊(duì)制度，確保青年教師及早成為科研骨干。近三年該團(tuán)隊(duì)共有9名青年教師出國(guó)作訪問(wèn)學(xué)者、開(kāi)展合作研究和進(jìn)修學(xué)習(xí)，并與多個(gè)國(guó)際知名實(shí)驗(yàn)室里建立了合作關(guān)系。 本團(tuán)隊(duì)共承擔(dān)了5項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)研究課題，6項(xiàng)省級(jí)研究課題，發(fā)表教學(xué)研究論文125篇，先后獲得省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，受到了國(guó)內(nèi)專家的好評(píng)。學(xué)院明確和指定教學(xué)團(tuán)隊(duì)、學(xué)科、課程組負(fù)責(zé)人，由各負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)內(nèi)容的規(guī)劃和實(shí)施。主要學(xué)習(xí)、工作簡(jiǎn)歷起止時(shí)間學(xué)習(xí)工作單位所學(xué)專業(yè)/所從事學(xué)科領(lǐng)域1978年1996年河北師大生物學(xué)系從事組織學(xué)與解剖學(xué)教學(xué)科研工作,任助教、講師和副教授；1993至2005年任系主任和院長(zhǎng)1996年現(xiàn)在河北師范大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院任組織學(xué)與解剖學(xué)等課程教授、動(dòng)物學(xué)和生理學(xué)碩士研究生導(dǎo)師和博士研究生導(dǎo)師19821983年華西醫(yī)科大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)組織胚胎學(xué)、解剖學(xué)19871988年日本學(xué)習(xí)電鏡技術(shù)20022003年香港理工大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者鐵代謝細(xì)胞生物學(xué)及分子生物學(xué)20072007年澳大利亞南昆士蘭大學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)言和合作研究 20062010年擔(dān)任國(guó)家教育部高校生物科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員生物科學(xué)：成員人數(shù) 14 姓 名劉敬澤年 齡46歲參加工作時(shí)間最終學(xué)歷（學(xué)位）博士學(xué)位專 業(yè)動(dòng)物學(xué)高校教齡26年專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授、博導(dǎo)職 務(wù)院長(zhǎng)姓 名常彥忠年 齡45歲參加工作時(shí)間最終學(xué)歷（學(xué)位）博士學(xué)位專 業(yè)組解、生理學(xué)高校教齡23年專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授、博導(dǎo)職 務(wù)系主任姓 名楊振才年 齡47歲參加工作時(shí)間.最終學(xué)歷（學(xué)位）博士學(xué)位專 業(yè)生態(tài)學(xué)高校教齡27年專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授、博導(dǎo)職 務(wù)所長(zhǎng)姓 名吳躍峰年 齡52歲參加工作時(shí)間.最終學(xué)歷（學(xué)位）碩士學(xué)位專 業(yè) 動(dòng)物及生態(tài)高校教齡28年專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授、博導(dǎo)職 務(wù)系主任姓 名張路平年 齡49歲參加工作時(shí)間最終學(xué)歷（學(xué)位）博士學(xué)位專 業(yè)動(dòng)物學(xué)高校教齡27年職 稱教授、博導(dǎo)職 務(wù)博士點(diǎn)負(fù)責(zé)人姓 名管振龍年 齡50歲參加工作時(shí)間1987最終學(xué)歷（學(xué)位）博士學(xué)位專 業(yè)動(dòng)物及人體生理學(xué)高校教齡23年職 稱教授、碩導(dǎo)職 務(wù)課程負(fù)責(zé)人姓 名于 鵬年 齡33歲參加工作時(shí)間.最終學(xué)歷（學(xué)位）博士學(xué)位專 業(yè)組解及生理學(xué)高校教齡4年專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授、碩導(dǎo)職 務(wù)姓 名楊小龍年 齡33歲參加工作時(shí)間.最終學(xué)歷（學(xué)位）博士學(xué)位專 業(yè)動(dòng)物及生態(tài)學(xué)高校教齡4年專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授、碩導(dǎo)職 務(wù)姓 名于海寧年 齡31歲參加工作時(shí)間.最終學(xué)歷（學(xué)位）博士學(xué)位專 業(yè)動(dòng)物及人體生理高校教齡6年專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授、碩導(dǎo)職 務(wù)姓 名高 莉年 齡38歲參加工作時(shí)間最終學(xué)歷（學(xué)位）博士學(xué)位專 業(yè)動(dòng)物學(xué)高校教齡14年職 稱副教授、碩導(dǎo)職 務(wù)姓 名樊玉梅年 齡29歲參加工作時(shí)間.最終學(xué)歷（學(xué)位）博士學(xué)位專 業(yè)組解及生理學(xué)高校教齡3年專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師、碩導(dǎo)職 務(wù)姓 名鮑 榮年 齡29歲參加工作時(shí)間.最終學(xué)歷（學(xué)位）博士學(xué)位專 業(yè)動(dòng)物學(xué)高校教齡3年專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師、碩導(dǎo)職 務(wù)姓 名李東明年 齡28歲參加工作時(shí)間最終學(xué)歷（學(xué)位）博士學(xué)位專 業(yè)動(dòng)物學(xué)高校教齡2年職 稱講師、碩導(dǎo)職 務(wù)姓 名王艷琴年 齡28歲參加工作時(shí)間最終學(xué)歷（學(xué)位）博士學(xué)位專 業(yè)動(dòng)物及人體生理高校教齡1年職 稱講 師職 務(wù)（根據(jù)人數(shù)復(fù)制、填寫）三、教學(xué)情況：（2006年以來(lái)）課程名稱授課人起止時(shí)間總課時(shí)《組織學(xué)與解剖學(xué)》段相林、常彥忠、于鵬等20062010360學(xué)時(shí)《組織學(xué)與解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)》常彥忠、段相林、于鵬等20062010720學(xué)時(shí)《普通動(dòng)物學(xué)》劉敬澤、吳躍峰、張路平、李東明等20062010337學(xué)時(shí)《普通動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)》劉敬澤、吳躍峰、高莉等200620101012學(xué)時(shí)《普通生態(tài)學(xué)》楊振才、楊小龍等20062010202學(xué)時(shí)《人體解剖生理學(xué)》樊玉梅、管振龍、于鵬20062010320學(xué)時(shí)《人體及動(dòng)物生理學(xué)》常彥忠、管振龍樊玉梅等20062010520學(xué)時(shí)《人體及動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》管振龍、常彥忠、于海寧等20062010720學(xué)時(shí)：（主要教材的使用和編寫情況）教材名稱作者出版社出版時(shí)間入選規(guī)劃或獲獎(jiǎng)情況人體組織學(xué)與解剖學(xué)（第四版）段相林主編高等教育出版社2006年普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材人體組織學(xué)與解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)（第四版）段相林第3主編高等教育出版社2006年人體組織學(xué)與解剖學(xué)自學(xué)指導(dǎo)段相林主編高等教育出版社2007年生理學(xué)實(shí)驗(yàn)（第三版）管振龍編寫高等教育出版社2009年人體組織學(xué)與解剖學(xué)課外實(shí)踐段相林主編高等教育出版社2001年人體組織解剖學(xué)識(shí)圖與繪圖段相林主編高等教育出版社1998年生物電鏡技術(shù)假象分析及預(yù)防段相林主譯海洋出版社出版1992年人體組織學(xué)與解剖學(xué)（第三版）段相林第2主編高等教育出版社1999年全國(guó)優(yōu)秀教材人體組織解剖學(xué)試題集段相林主編教育科學(xué)出版社1992年參與獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)《動(dòng)物學(xué)簡(jiǎn)明教程》劉敬澤、吳躍峰主編科學(xué)出版社2010年《動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》劉敬澤、吳躍峰主編科學(xué)出版社2010年普通動(dòng)物學(xué)吳躍峰副主編科學(xué)出版社2007年動(dòng)物學(xué)考研精解吳躍峰主編科學(xué)出版社2008年進(jìn)化生物學(xué)劉敬澤參編高等教育出版社2002年“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材中華鱉標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)楊振才主編中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社2003年生物資源學(xué)吳躍峰主編科學(xué)出版社2008年河北茅荊壩自然保護(hù)區(qū)科學(xué)考察與生物多樣性研究吳躍峰主編科學(xué)出版社2006年河北遼河源自然保護(hù)區(qū)科學(xué)考察與生物多樣性研究吳躍峰主編科學(xué)出版社2007年河北遼河源自然保護(hù)區(qū)生物多樣性及其保護(hù)吳躍峰主編科學(xué)出版社2007年生物統(tǒng)計(jì)學(xué)楊振才參編高等教育出版社2003年河北省動(dòng)物志吳躍峰主編河北科學(xué)出版社2007年生物資源學(xué)吳躍峰主編科學(xué)出版社2008年普通生物學(xué)劉敬澤主編中國(guó)農(nóng)業(yè)科技出版社2000年生命科學(xué)基礎(chǔ)劉敬澤主編河北科學(xué)技術(shù)出版社1999年《中國(guó)動(dòng)物志 線蟲綱 圓線亞目》張路平主編科學(xué)出版社2010年： 項(xiàng)目名稱獎(jiǎng)勵(lì)名稱獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別時(shí)間河北省教學(xué)成果獎(jiǎng)加強(qiáng)生物學(xué)科建設(shè) 構(gòu)建人才培養(yǎng)的平臺(tái)二等獎(jiǎng)2008年教學(xué)名師獎(jiǎng) 河北省高校教學(xué)名師省 級(jí)2003年河北省教學(xué)成果獎(jiǎng)組織學(xué)與解剖學(xué)課程建設(shè)與素質(zhì)教育的探討 三等獎(jiǎng)2000年全國(guó)曾憲梓教育基金獎(jiǎng)全國(guó)曾憲梓教育基金三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1999年河北省教學(xué)成果獎(jiǎng)改革教材教法加強(qiáng)能力培養(yǎng)提高教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)1993年：（省部級(jí)以上、2000年以來(lái)，如精品課程、教學(xué)基地等，限15項(xiàng)）項(xiàng)目名稱經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間組織學(xué)與解剖學(xué)國(guó)家級(jí)精品課程10+10萬(wàn)國(guó)家教育部20092014年國(guó)家級(jí)生物學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目國(guó)家教育部2007年至今