整式的加減數(shù)學(xué)活動(dòng)(完整版)
【正文】 探究方法.活動(dòng)1：用火柴棍擺放圖形，探究火柴棍的根數(shù)與圖形的個(gè)數(shù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；活動(dòng)2：探究月歷中數(shù)字之間所蘊(yùn)含的關(guān)系和變化規(guī)律.學(xué)情分析，熟悉的用符號(hào)表示具體情景中的數(shù)量關(guān)系，對(duì)學(xué)生而言有一定難度.教學(xué)目標(biāo)分析 知識(shí)與技能：通過活動(dòng),能夠數(shù)形結(jié)合思考并解決問題。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。體會(huì)整式比數(shù)字更具有一般性,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)事物之間的聯(lián)系性與規(guī)律性.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過拼圖等數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲。通過交流、研討活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人合作交流的意識(shí)。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。[本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是]通過練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，并進(jìn)行適當(dāng)拓展.活動(dòng)二：月歷找規(guī)律 活動(dòng)2應(yīng)用整式的加減探究月歷中數(shù)字之間的規(guī)律，需要掌握以下三點(diǎn)①月歷中數(shù)字的排列規(guī)律；②由數(shù)字的排列規(guī)律引出運(yùn)算規(guī)律，應(yīng)用整式的加減進(jìn)行化簡(jiǎn)，表示出一般規(guī)律；③如何設(shè)字母可以簡(jiǎn)化表示方法和運(yùn)算. 按照書本上的六個(gè)例題分別講解，配合PPT展示圖形.（1）圖2帶陰影的方框中9個(gè)數(shù)的和與方框中心的數(shù)有什么關(guān)系？（2）如果將帶陰影的方框移至圖3的位置，（1）中的關(guān)系還成立嗎？ 圖2 圖3（3）不改變帶陰影的方框大小，將方框移動(dòng)幾個(gè)位置試一試，你能得出什么結(jié)論？你能證明這個(gè)結(jié)論嗎？這個(gè)結(jié)論對(duì)于任何一個(gè)月的月歷都成
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