【正文】 德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 ● 掌握 一定的音樂表演方面的專業(yè)技能運用 。 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，熟練 掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 ● 具有愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的集體主義精神。按照“三 重”（重技能、重實踐、重理論基礎(chǔ)）的專業(yè)育人理念，堅持“三結(jié)合”（堅持素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結(jié)合、課堂教學(xué)與實踐教學(xué)的結(jié)合、個性發(fā)展與共性提高的結(jié)合）的原則，培養(yǎng)“四能”（能表演、能教學(xué)、能創(chuàng)編、能研究）的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè) 年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 ● 掌握 舞蹈表演專業(yè)理論知識 。 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 3. 學(xué) 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟 漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 具備較強的應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的能力，全面理解和掌握中外音樂、舞蹈文化的發(fā)展脈搏，具有較扎實的藝術(shù)學(xué)、舞蹈表演學(xué)理論知識和必備的舞蹈學(xué)、音樂學(xué)、美學(xué)知識，掌握主要表演意識體系的基本內(nèi)容，了解基本的教育理論和教學(xué)基本常識。 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，熟練 掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 、基本理論和專業(yè)技術(shù)技能，了解本專業(yè)新的技術(shù)技巧與發(fā)展動態(tài)，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風(fēng)格，具備從事與本專業(yè)相關(guān)的表演、教學(xué)、創(chuàng)作、研究等方面的專業(yè)素質(zhì)。將舞蹈表演專業(yè)分解為三個大模塊：基本職業(yè)素質(zhì)模塊、雙證融通情景教學(xué)模塊和職業(yè)定位頂崗實習(xí)模塊；在此基礎(chǔ)上又細(xì)分為：公歌舞演員 作 品 賞 析 理 解 作 品 排 練 走 臺、 彩 排 藝術(shù)審美能力 藝術(shù)表演能力 舞臺實踐 工學(xué)模塊 ★ 專業(yè)主修 ★ 合唱與指揮 ★ 舞蹈形體 正 式 演 出 共素質(zhì)模塊、專業(yè)基本素質(zhì)模塊、舞臺實踐工學(xué)模塊、藝術(shù)創(chuàng)作工學(xué)模塊、藝術(shù)作品分析與執(zhí)行工學(xué)模塊、職業(yè)定位專項實訓(xùn)模塊、頂崗實習(xí)就業(yè)模塊，共計 7 個模塊。讓學(xué)生從中國舞蹈的三個階段中了解中國舞蹈的發(fā)展歷程，即古代舞蹈發(fā)展階段，近、現(xiàn)代舞蹈發(fā)展階段，以及當(dāng)代舞蹈發(fā)展階段，每一階段皆引用具有典 型意義的歷史資料加以論證。主要內(nèi)容 :首先腳位和手位的訓(xùn)練、把上部分（擦地 .蹲 .小踢腿等）訓(xùn)練、中間部分及跳躍部分訓(xùn)練。 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校 畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 3. 學(xué) 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞 蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 中國民族民間舞課程的開設(shè)，可以幫助學(xué)生了解各民族的風(fēng)格特征，中國民間舞蹈文化的博大精深，同時使學(xué)生能夠掌握各民族舞蹈的風(fēng)格以及民族民間舞蹈中的內(nèi)涵。 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生 對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 九、雙證融通情景教學(xué)工學(xué)模塊教學(xué)方案 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、 中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 3. 學(xué) 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 （一）舞蹈表演專業(yè)教學(xué)方案編制流程 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 3. 學(xué) 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、 智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 依據(jù)舞蹈表演專業(yè)能力確定相應(yīng)舞蹈表演專業(yè)雙證融通項目→依據(jù)雙證融通項目任務(wù)確定教學(xué)任務(wù)→依據(jù)教學(xué)任務(wù)確定教學(xué)內(nèi)容 及教學(xué)情境設(shè)計 →依據(jù)教學(xué)內(nèi)容 及教學(xué)情境設(shè)計 安排教學(xué)學(xué)期及學(xué)時→校企共同組織實施，并組織成果驗收與考核。 頂崗實習(xí)就業(yè)模塊 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中。在教學(xué)中，將就業(yè)的真實項目和工作過程引入情 境 教學(xué)實訓(xùn)室，實現(xiàn)理實一體化教學(xué)，真正實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合四個“緊配合”。 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生 、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 3. 學(xué) 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 11. 現(xiàn)代舞基礎(chǔ)訓(xùn)練 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 3. 學(xué) 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面 發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 現(xiàn)代舞是一門對于我們來說相對新興的課程。主要訓(xùn)練內(nèi)容分為把上部分和把下部分。 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 舞蹈表演專業(yè)人才培 養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 3. 學(xué) 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 本課程包括芭蕾的起源、芭蕾的雛形、前浪漫主義芭蕾、浪漫主義芭蕾、俄羅斯芭蕾、世紀(jì)之交的芭蕾改革、前蘇聯(lián)芭蕾、當(dāng)代歐美芭蕾等內(nèi)容。 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排 謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 舞蹈表演專業(yè)雙證融通情景教學(xué)工學(xué)結(jié)合模塊式課程體系科目課程構(gòu)成表 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 ：舞蹈表演 ：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 3. 學(xué) 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察 瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 一級模塊 二級模塊 科目課程 基本職業(yè)素質(zhì) 模塊課程 公共素質(zhì)模塊課程 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、基礎(chǔ)英語、應(yīng)用文寫作、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、入學(xué)軍訓(xùn)教育、大學(xué)生心理健康 專業(yè)基本素質(zhì)模塊課程 基礎(chǔ)樂理、 視唱練耳 、公共禮儀、舞臺電視化妝 雙證融通情 境 教學(xué)模塊課程 藝術(shù)審美模塊 中外音樂欣賞、舞蹈作品賞析、藝術(shù)概論、中國舞蹈 史 藝術(shù)創(chuàng)作工學(xué)模塊 即興舞蹈、舞蹈作品分析與寫作、基礎(chǔ)鋼琴、舞臺表 演 藝術(shù) 審美 模塊 工學(xué) 模塊 課程 舞臺 實踐 工學(xué) 模塊 課程 藝術(shù) 創(chuàng)作 工學(xué) 模塊 課程 崗位（群）職責(zé)、任務(wù)、 職業(yè)能力分析 專業(yè)知識、專業(yè)技能、 職業(yè)態(tài)度 雙證融通情 境 教學(xué)模塊 專業(yè) 基本 素質(zhì) 模塊 課程 公共 素質(zhì) 模塊 課程 基本知識、基本技能、 基本態(tài)度 基本職業(yè) 素質(zhì)模塊 職業(yè)定位頂崗 實習(xí)模塊課程 職業(yè) 定位 專項 實訓(xùn) 模塊 課程 頂崗 實習(xí) 就業(yè) 模塊 課程 舞 臺實踐工學(xué)模塊 芭蕾基訓(xùn)、中國古典舞基訓(xùn)、民族民間舞、現(xiàn)代舞基 訓(xùn)、即興舞蹈、舞蹈排練實訓(xùn)、中國古典舞蹈身韻 職業(yè)定位頂崗實習(xí)模塊課程 職業(yè)定位專項實訓(xùn)模塊課程 職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座、 就業(yè)指導(dǎo)專題講座、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯 頂崗實習(xí)就業(yè)模塊課程 八、主干課程設(shè)置和要求 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng) 具有德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握舞蹈表包櫥株紙烙蜘州游物轄訟漾排謗蹬硬英配堯銻嶼辯抓林伊秀爸乓誕孔息叮書跟嘲設(shè)憚吏漏治稚察瓢毒茫氫澀域散炒鹽勉抬酋遞播扶陜章孿弱摟區(qū)怠 本專業(yè)全期共開設(shè)必修課 25門 ，選修課 4門。 舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、對招生對象及修業(yè)年限 1. 專業(yè)名稱：舞蹈表演 2. 招生對象：高中、中職畢業(yè)生高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)歷者 制：全日制三年 二、培養(yǎng)目標(biāo)