【正文】 相關(guān)的法律常識(shí)，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，成為懂法、守法、用法的公民。語文依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生理解運(yùn)用語言文學(xué)、日常生活和崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作及口語交際能力，養(yǎng)成良好的個(gè)性及健全的人格等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。（課外）三個(gè)一百經(jīng)典校園歌曲一百首、經(jīng)典詩詞一百首、一百幅世界名畫是職中生必讀的三個(gè)一百，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。能熟練地運(yùn)用點(diǎn)鈔機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)，并能排除簡單的故障。財(cái)務(wù)管理能了解財(cái)務(wù)管理的基本理論包括財(cái)務(wù)目標(biāo)、基本原則等；能掌握財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念并能夠熟練應(yīng)用；能掌握財(cái)務(wù)分析、籌資決策、投資決策、營運(yùn)資金管理和利潤分配管理的基本方法；能根據(jù)報(bào)表進(jìn)行分析；能進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測和決策；能進(jìn)行籌資投資分析并進(jìn)行產(chǎn)品定價(jià)。十二、教學(xué)時(shí)間安排（一）基本要求 一學(xué)期按照周（每學(xué)期共周，其中周上課，周機(jī)動(dòng)或考試），每周課時(shí)計(jì)算，三個(gè)學(xué)年共學(xué)時(shí)。②崗位教學(xué)法會(huì)計(jì)從業(yè)崗位較多，不同崗位有不同要求，通過崗位教學(xué)，使學(xué)生知道每個(gè)崗位對(duì)知識(shí)和技能的要求，便于和實(shí)際接軌。.廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)電教設(shè)施建設(shè)；為了充分發(fā)揮電教設(shè)備的效益，要建立健全電教設(shè)備管理使用制度；積極抓好教學(xué)課件制作。注重評(píng)價(jià)的多元性，全面考核學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)的掌握情況。.專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程考核過程考核（）終結(jié)性考核（）總評(píng)實(shí)訓(xùn)態(tài)度（）實(shí)訓(xùn)過程（）實(shí)訓(xùn)效果（）出勤情況（）課堂紀(jì)律（）小組合作（）完成作品（任務(wù)）（）得分階段測試得分綜合項(xiàng)目檢測得分…遲到、早退、中間隨便外出一次記分；曠課一節(jié)記分。十五、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境（一）專家建設(shè)委員會(huì)．特邀專家高校專家：吳曉輝（北京商貿(mào)學(xué)院教授） 趙之璋（北京清華大學(xué)教授）企業(yè)專家：郝慶忠（太谷縣財(cái)政局） 楊建筠（太谷縣審計(jì)局） 何立武（太谷縣教育局） 楊小琴（山西明昇鋼管制造有限公司） 趙曉紅（太谷縣昌鴻電力瑪鋼金具有限公司）、專家建設(shè)委員會(huì)工作職責(zé)組織專業(yè)建設(shè)、改革、發(fā)展的研究，提出人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置調(diào)整的建議、意見和發(fā)展規(guī)劃；為制訂和修改專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、編制專業(yè)主干課程教學(xué)大綱和實(shí)踐課教學(xué)大綱、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)提供指導(dǎo)性意見、建議；定期開展專業(yè)咨詢研討會(huì)，研究討論本專業(yè)在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的新發(fā)展、新動(dòng)向、新課題；行業(yè)和企業(yè)對(duì)專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)教學(xué)改革等方面的意見和建議，研究提出改進(jìn)措施；指導(dǎo)、協(xié)助校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)?？囟穗娮? *（供維修使用）*（供網(wǎng)絡(luò)管理用）、恒遠(yuǎn)偉業(yè)寸玻珠電動(dòng)幕布套 中控系統(tǒng)國產(chǎn)中控系統(tǒng)套 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備臺(tái) 教師機(jī)方正文樣臺(tái)式電腦：奔騰雙核處理器 主頻內(nèi)存： 內(nèi)存主板：主板芯片，支持高清播放硬盤： 代，高速轉(zhuǎn)硬盤光驅(qū)：無光驅(qū)顯卡： 高清獨(dú)立顯卡聲卡：高保真聲卡聲道接口：前后機(jī)箱：帶固定資產(chǎn)管理標(biāo)簽位，方便維護(hù)管理。實(shí)訓(xùn)課授課過程包括：實(shí)訓(xùn)講解、示范操作、巡回指導(dǎo)、布置作業(yè)等。（三）校外實(shí)習(xí)．實(shí)習(xí)目的。要求全體實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須做到嚴(yán)密組織、認(rèn)真指導(dǎo)、嚴(yán)格管理、確保安全。對(duì)分散實(shí)習(xí)應(yīng)加強(qiáng)管理，系里選派專業(yè)教師，深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場，加大檢查力度，認(rèn)真了解、及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，并結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)給予正確的指導(dǎo)，巡回檢查工作要盡量做到全面、具體，具有權(quán)威性及代表性，檢查中應(yīng)努力發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)將有關(guān)信息反饋給有關(guān)部門及校領(lǐng)導(dǎo)，針對(duì)各種情況及時(shí)提出有關(guān)實(shí)習(xí)管理或其它方面的積極建議，加強(qiáng)分散實(shí)習(xí)的管理，確保分散實(shí)習(xí)的質(zhì)量。年完成個(gè)。、具備一定的課程開發(fā)和專業(yè)研究能力，能遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，正確分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施及評(píng)價(jià)課程。②鼓勵(lì)教師取得講師職稱，發(fā)表科研或教研論文一篇。④參與本專業(yè)學(xué)科建設(shè)。、每門課程都由助理講師及以上職稱的教師擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人。在原有師資力量的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人名，骨干教師名，雙師型教師比例達(dá)到以上，從行業(yè)企業(yè)中請進(jìn)專家人任兼職教師。教導(dǎo)處會(huì)同系及教研組、實(shí)訓(xùn)基地對(duì)各專業(yè)的各類實(shí)習(xí)制定出具體的考核評(píng)分辦法，實(shí)習(xí)考核以考核技能為主，按照技能考核標(biāo)準(zhǔn)制定考核辦法，盡可能與現(xiàn)場的技術(shù)等級(jí)考核和職業(yè)技能鑒定工作接軌，評(píng)定考核成績。另外要注重發(fā)揮企業(yè)人員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，要求學(xué)生獨(dú)立操作，反復(fù)實(shí)踐，達(dá)到技能考核標(biāo)準(zhǔn)的要求。實(shí)習(xí)要積極爭取企業(yè)的支持和參與，爭取建立長期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃的安排。實(shí)訓(xùn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真填寫實(shí)訓(xùn)課記錄表，內(nèi)容應(yīng)包括：實(shí)訓(xùn)時(shí)間、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、班級(jí)、學(xué)生出勤情況、完成實(shí)訓(xùn)和器材使用情況等。方正原裝防水抗菌鍵盤，光電鼠標(biāo)顯示器：寸寬屏夜晶顯示器臺(tái) 桌凳國產(chǎn)定制把 機(jī)柜國產(chǎn)根據(jù)機(jī)箱定做，能上鎖鎖住機(jī)箱，只有開機(jī)和重啟按鈕顯示出來個(gè) 小鍵盤國產(chǎn)小鍵盤個(gè) ．實(shí)訓(xùn)管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)是學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)下，自己動(dòng)手操作的過程，用于鞏固所學(xué)的知識(shí)。積極開展本專業(yè)科技信息方面的講座，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的校企合作和工學(xué)結(jié)合；指導(dǎo)本專業(yè)制訂自編教材規(guī)劃，負(fù)責(zé)自編教材的編審和評(píng)價(jià)工作，對(duì)教材的選用提出意見和建議；為本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)提出指導(dǎo)意見和建議；指導(dǎo)、提升實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師教育教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，為本專業(yè)雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)提出指導(dǎo)意見和建議；對(duì)本專業(yè)教育教學(xué)研究課題進(jìn)行立項(xiàng)推薦、審議和指導(dǎo)；按照規(guī)定程序，參與對(duì)科研成果的評(píng)審、驗(yàn)收和鑒定工作；加強(qiáng)同行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，推進(jìn)校企合作、“訂單培養(yǎng)”，建立和完善校企雙贏的長效合作機(jī)制；審議新設(shè)專業(yè)的可行性研究、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程大綱等文件資料；研究本專業(yè)人才培養(yǎng)中的突出問題，并探討制定解決方案；通過校企合作共同開展科研與科技開發(fā)；為畢業(yè)生提供就業(yè)信息及就業(yè)指導(dǎo)。（）終結(jié)性考核以綜合項(xiàng)目測試為主，重點(diǎn)檢查學(xué)生實(shí)際操作能力、分析問題和解決問題的能力。各類課程考核方法及成績評(píng)定方法如下：.公共基礎(chǔ)課程考核與專業(yè)基礎(chǔ)課程（專業(yè)核心課）考核過程考核（）終結(jié)性考核（）總評(píng)學(xué)習(xí)態(tài)度（）學(xué)習(xí)過程（）學(xué)習(xí)效果（）出勤情況（）課堂紀(jì)律（）小組合作（）完成作業(yè)（）得分階段測試得分期中期末得分遲到、早退、中間隨便外出一次記分；曠課一節(jié)記分。十四、教學(xué)評(píng)價(jià) （一）畢業(yè)條件 依據(jù)《太谷職業(yè)中學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》，本專業(yè)的學(xué)生在全學(xué)程修完本方案所有課程，并符合《太谷職業(yè)中學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》之規(guī)定，方能準(zhǔn)許畢業(yè)并獲得規(guī)定的畢業(yè)證書。（二）教學(xué)管理 會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 年）》等文件為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，深入調(diào)查當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的要求，深入研究中職教育規(guī)律，為保障本方案的實(shí)施，必須建立健全配套的管理規(guī)章制度。.專業(yè)技能課“以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，以學(xué)生為主體，以項(xiàng)目任務(wù)為載體”構(gòu)建課程體系，形成了會(huì)計(jì)專業(yè)兩條主線、兩個(gè)方向、三個(gè)層面（兩條主線是：指素質(zhì)提高和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為主線；兩個(gè)方向是：指財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場營銷；三個(gè)層面是：基本技能訓(xùn)練、專項(xiàng)技能訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練）的職業(yè)能力培養(yǎng)體系。商品經(jīng)營了解商品經(jīng)營的基本概念和基本理論；商品經(jīng)營理念與經(jīng)營決策；具有從事商品采購和銷售業(yè)務(wù)的能力；具有從事商品儲(chǔ)存和運(yùn)輸業(yè)務(wù)的能力；具有從事商品的經(jīng)營管理工作的能力；能初步進(jìn)行商品經(jīng)營成果的分析與評(píng)價(jià)。財(cái)政金融基礎(chǔ)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白財(cái)政收入的來源和用途，理解自覺納稅是每個(gè)納稅人應(yīng)盡的義務(wù)；明白金融體系的構(gòu)成，熟悉財(cái)政與金融在經(jīng)濟(jì)生活中的作用。課外（二）專業(yè)技能課.專業(yè)核心課序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)通過本課程學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的控制，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，使學(xué)生能比較完整地掌握記賬、算賬、報(bào)賬的會(huì)計(jì)核算程序，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的掌握。數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生基本運(yùn)算能力、空間想象、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維能力、分析及解決問題等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力。出納業(yè)務(wù)1. 存貨收發(fā)存數(shù)量的管理。2. 能熱情接待消費(fèi)者，耐心解釋顧客的疑義