【正文】 資對(duì)應(yīng)收益D、 組織發(fā)展收益3 根據(jù)成人教育理論，只有當(dāng)受訓(xùn)者對(duì)（ ）比較了解以后，才可能對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生興趣并積極接受培訓(xùn)。A、 當(dāng)月B、 第二個(gè)月C、 工作滿30天以后D、 第三個(gè)月5 在我國(guó)的社會(huì)保障體系中，社會(huì)救濟(jì)主要指對(duì)（ ）的救濟(jì)。A、 董事長(zhǎng)B、 法定代表人C、 總經(jīng)理D、 總工程師60、 國(guó)家法律規(guī)定，對(duì)于在工傷期間治療的員工，他的福利待遇與本單位其他員工（ ）：A、 不同，一般為一半B、 不同，一般為75%C、 完全相同D、 沒(méi)有福利待遇以上5260題共九分為勞動(dòng)關(guān)系管理內(nèi)容二、 多項(xiàng)選擇（每題1分，30分）請(qǐng)您認(rèn)真閱讀題目，并根據(jù)題目中的要求，從備選答案中選擇所有正確的答案，并將答案前面的字母填寫(xiě)在括號(hào)當(dāng)中。A、 應(yīng)成正比例B、 相對(duì)應(yīng)C、 不成比例D、 沒(méi)有關(guān)系E、 無(wú)所謂1 心理運(yùn)動(dòng)機(jī)能測(cè)試一般包括兩個(gè)方面，即（ ）：A、 心理運(yùn)動(dòng)能力B、 語(yǔ)言使用能力C、 身體能力D、 自我控制能力E、 自我管理能力1 效度評(píng)估，只是實(shí)際測(cè)量到應(yīng)聘者的有關(guān)特征與想要測(cè)的特征的符合程度，效度評(píng)估主要有三個(gè)指標(biāo)（ ）：A、 穩(wěn)定效度B、 預(yù)測(cè)效度C、 內(nèi)容效度D、 同側(cè)效度E、 異側(cè)效度以上1017題共八分為招聘與配置內(nèi)容1 培訓(xùn)評(píng)估一般分為司機(jī)，它們分別是（ ）：A、 培訓(xùn)前的學(xué)員評(píng)估B、 培訓(xùn)中的課堂交流評(píng)估C、 培訓(xùn)后的考核評(píng)估D、 培訓(xùn)后的效果跟蹤E、 培訓(xùn)效益評(píng)估1 企業(yè)的培訓(xùn)課程庫(kù)的建立，對(duì)于從根本上解決企業(yè)的培訓(xùn)問(wèn)題具有重要的影響，一般情況下，培訓(xùn)課程庫(kù)可以分為（ ）。 A、 正確 B、錯(cuò)誤 以上第1題為職業(yè)道德題目 組織中的管理單位，我們可以稱之為“體”，而各個(gè)管理單位的任務(wù)、責(zé)任、權(quán)利以及溝通方式等則形成“制”，進(jìn)而構(gòu)成組織管理的體制。 A 正確 B、錯(cuò)誤 我國(guó)法律規(guī)定，企業(yè)必須向當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理社會(huì)保險(xiǎn)登記，參加社會(huì)保險(xiǎn)。 A、正確 B、錯(cuò)誤以上第3題為招聘與配置題目 當(dāng)員工和企業(yè)簽訂培訓(xùn)和統(tǒng)一后，如果在培訓(xùn)后出現(xiàn)違約現(xiàn)象，員工可以不向企業(yè)進(jìn)行補(bǔ)償，因?yàn)槲粏T工提供培訓(xùn)是企業(yè)的義務(wù)。A、 強(qiáng)調(diào)組織作用的模式B、 強(qiáng)調(diào)社會(huì)因素的模式C、 強(qiáng)調(diào)個(gè)人自主發(fā)展的模式D、 強(qiáng)調(diào)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式E、 強(qiáng)調(diào)社會(huì)效益的原則以上1821題共四分為培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)內(nèi)容2 作為促進(jìn)員工工作出效益的績(jī)效，具有多方面的性質(zhì)和特點(diǎn)，主要有（ ）：A、 多因性B、 偶然性C、 多維性D、 動(dòng)態(tài)性E、 系統(tǒng)性以上22題共一分為考核與評(píng)價(jià)內(nèi)容2 勞動(dòng)者因本人原因給用人單位造成經(jīng)濟(jì)損失的，用人單位可以按照勞動(dòng)合同的約定要求其賠償經(jīng)濟(jì)損失，經(jīng)濟(jì)損失的賠償可以從勞動(dòng)者本人的工作中扣除，但是每個(gè)月扣除部分不得超過(guò)勞動(dòng)者當(dāng)月工資的（ ），并且（ ）。A、 偏重B、 平等C、 全面D、 最基本的E、 無(wú)歧視的 下面的原則中，不屬于在組織設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)遵循的有（ ）。在以下的條款中，（ ）不屬于法定條款。A、 信度B、 效度C、 準(zhǔn)度D、 量度4 績(jī)效的多維性，就是我們?cè)谶M(jìn)行績(jī)效考評(píng)工作時(shí)，需要從（ ）對(duì)員工的績(jī)效進(jìn)行分析與考評(píng)。A、 什么時(shí)間B、 什么地點(diǎn)C、 什么區(qū)域D、 什么單位以上125題共二十五分，為基礎(chǔ)知識(shí)部分，來(lái)自《基礎(chǔ)知識(shí)》教材2 信息分析的重要內(nèi)容之一就是對(duì)所搜集的信息進(jìn)行（ ），其主要標(biāo)準(zhǔn)是信息員的可靠性和資料本身的可靠性。A、 生產(chǎn)要素B、 經(jīng)濟(jì)要素C、 經(jīng)營(yíng)要素D、 勞動(dòng)要素1 從宏觀角度著眼，全面研究勞動(dòng)力供給，更為重要，因?yàn)楹暧^勞動(dòng)力供給狀況，從一定意義上將決定了（ ）的基本格局。 工作分析包括五個(gè)階段，而貫穿五個(gè)階段的，是( ):A、 運(yùn)行控制B、 計(jì)劃階段C、 分析階段D、 描述階段 在招聘工作中，由于招聘工作不慎，造成必須重新招聘，這樣的費(fèi)用我們稱之為（ ）：A、 重置費(fèi)用B、 新聘費(fèi)用C、 機(jī)會(huì)成本D、 再招聘費(fèi)用 當(dāng)員工的勞動(dòng)合同時(shí)間低于2年而多于1年時(shí)，試用期最長(zhǎng)時(shí)間不得超過(guò)( )：A、6個(gè)月B、3個(gè)月C、1個(gè)月D、15天 績(jī)效考評(píng)效果的評(píng)估，分為短期和長(zhǎng)期，其中短期效果評(píng)估是指考核體系實(shí)施（ ）左右之后的效果。A、 勞動(dòng)合同B、 行政關(guān)系C、 勞動(dòng)報(bào)酬D、 勞動(dòng)權(quán)利與義務(wù) 下列人力資源規(guī)劃工作的目標(biāo)中，錯(cuò)誤的是（ ）：A、 充分利用現(xiàn)有人力資源B、 減少企業(yè)在關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)對(duì)外部招聘的依賴性C、 能夠預(yù)測(cè)企業(yè)組織中潛在的人員過(guò)?；蛉肆Σ蛔鉊、 推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。A、15B、30C、45D、601 從事任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都需要一定的要素前提，所以，研究（ ）就成為勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本任務(wù)和重要起點(diǎn)。A、 勞動(dòng)立法B、 勞動(dòng)行政