幼兒生活自理能力培養(yǎng)的開(kāi)題報(bào)告(完整版)
【正文】 蹤、分析。眾所周知，習(xí)慣決定成敗、習(xí)慣決定命運(yùn)，幼兒時(shí)期正是人一生中培養(yǎng)好習(xí)慣的最佳時(shí)期，而良好的生活自理能力是培養(yǎng)各種好習(xí)慣的第一步。剛剛?cè)雸@的幼兒正處于人生的出始階段，就像一張白紙，可塑性非常強(qiáng)，是培養(yǎng)良好的生活自理能力的最佳時(shí)期，故我選擇了《幼兒生活自理能力的培養(yǎng)研究》這一課題，來(lái)探索培養(yǎng)幼兒生活自理能力的新途徑和新方法，以期達(dá)到提高我園幼兒生活自理能力的目的。 二、理論依據(jù)： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出，幼兒園教育的任務(wù)，是要為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，而幼兒獨(dú)立的生活自理能力和良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)其一生的發(fā)展都意義重大。本課題主要從以下三個(gè)部分著手研究： 第一部分：目前我園幼兒生活自理能力現(xiàn)狀分析。 設(shè)計(jì)各種調(diào)查記錄表格，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，主要了解幼兒在家的生活自理能力程度以及家庭在幼兒
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