幼兒園興趣班存在的問題與策略分析(完整版)
【正文】 兒參加興趣班內(nèi)容、教師對(duì)興趣班的認(rèn)識(shí)、家長(zhǎng)讓孩子參加興趣班的觀念和目的等情況的比較研究,發(fā)現(xiàn)了其中存在的問題,經(jīng)過分析提出一些建議。大家對(duì)幼兒園興趣班褒貶不一，總體來說，大多數(shù)人認(rèn)為現(xiàn)在的興趣班已經(jīng)改變了它的本質(zhì)，因此幼兒園興趣班的現(xiàn)狀值得研究。就學(xué)習(xí)本身而言，無所謂內(nèi)容量多還是量少。每個(gè)兒童都是一個(gè)獨(dú)特的生命體，有他自己的氣質(zhì)、性格、稟賦和生活。政府的適當(dāng)介入可以使幼兒園興趣班有更好的良性發(fā)展。學(xué)習(xí)能力的平衡是孩子學(xué)習(xí)的首要條件。如果孩子天生好動(dòng), 并喜歡擺弄東西, 可以考慮選擇其一。2. 輪滑班: 輪滑運(yùn)動(dòng)如今已成為一種時(shí)尚, 也備受孩子們的喜愛。他們手部的控制力雖有所增強(qiáng), 但靈活性仍不夠, 所以在畫畫時(shí), 常常會(huì)出現(xiàn)不流暢、造型與實(shí)際事物相去甚遠(yuǎn)等情況。各種音樂游戲等方式, 教授孩子音樂知識(shí)、培養(yǎng)孩子音樂興趣的音樂啟蒙興趣班。畢竟興趣才是最好的老師。但是現(xiàn)在不少的外語興趣班仍是傳統(tǒng)的成人式的教學(xué)模式: 單純地背單詞、學(xué)語法。了解了各種興趣班的具體情況, 再根據(jù)自己孩子的實(shí)際特點(diǎn)和愛好所在, 家長(zhǎng)在進(jìn)行選擇時(shí)就容易多了。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。贈(zèng)語； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。所以要了解外語興趣班的教學(xué)方式是否適合孩子。骨骼、循環(huán)系統(tǒng)都能得到充分鍛煉, 其機(jī)能得到增強(qiáng), 新陳代謝加快, 從而促進(jìn)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育。 還有旨在培養(yǎng)孩子樂感, 鍛煉孩子聽音、視唱能力的專項(xiàng)音樂基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)班。但對(duì)于四五歲的孩子還稱不上是“學(xué)畫”, 應(yīng)重在讓孩子“玩畫”。( 三) 敏感型美術(shù)班: 美術(shù)可以幫助孩子觀察和記錄大千世界。此外, 在手工類的興趣班孩子會(huì)接觸一些剪刀等工具, 如果使用不當(dāng)可能會(huì)對(duì)孩子帶來傷害。有些孩子是視覺型的, 喜歡用眼睛去接收信息, 表明他具備閱讀能力。雖然幼兒園興趣班的開辦占用了幼兒園的正常教學(xué)時(shí)間，但帶班老師對(duì)興趣班的了解并不多，不能給家長(zhǎng)提供很多的關(guān)于興趣班的具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。甚至可以說，人生本就處在一種時(shí)刻學(xué)習(xí)的狀態(tài)。二、家長(zhǎng)與興趣班，幼兒園幼兒家長(zhǎng)送幼兒參加興趣班的原因總結(jié)為四個(gè):⑴孩子喜歡上興趣班，對(duì)于某個(gè)興趣班很感興趣；⑵希望孩子可以學(xué)點(diǎn)課外的東西，培養(yǎng)自己的愛好；⑶讓孩子可以有更多與其他小朋友接觸交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展；⑷為以后孩子的升學(xué)做準(zhǔn)
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