功和機(jī)械能(附歷年真題例題分析隨堂練習(xí))人教版(完整版)
【正文】 m 機(jī) 動(dòng)能 V 重力勢(shì)能 m械 勢(shì)能 h 彈性勢(shì)能——形變程度能 轉(zhuǎn)化：動(dòng)能 勢(shì)能 四、教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)第一課時(shí)一、基礎(chǔ)練習(xí)力學(xué)里所說(shuō)的功包括兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過(guò)的距離。（4）知道動(dòng)能和勢(shì)能的初步概念以及決定它們大小的因素。了解動(dòng)能和勢(shì)能如何轉(zhuǎn)化的。功的原理：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于直接用手所做的功；即：使用任何機(jī)械都不省功。 公式：W=FS（4）功的單位：焦耳，1J= 1N功的原理：（1）內(nèi)容：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于直接用手所做的功；即：使用任何機(jī)械都不省功。（3）公式： = Fv根據(jù)功率的導(dǎo)出式：P＝Fv可知功率一定時(shí)，要增大F，必須減小v，即汽車上坡時(shí)要換低速檔。（3）請(qǐng)寫(xiě)出比較兩位同學(xué)做功快慢的方法。公式：W有用＝Gh（提升重物）額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功；公式：W額= W總－W有用總功： 定義：有用功加額外功或動(dòng)力所做的功；公式：W總=W有用＋W額=FSηW有用W總 =機(jī)械效率：定義：有用功跟總功的比值。例如，在用滑輪組提高重物（不計(jì)摩擦）時(shí)：為提高機(jī)械效率，在機(jī)械結(jié)構(gòu)一定的情況下，可以采取增加提升物重的辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)。功率表示做功的快慢，即單位時(shí)間內(nèi)完成的功；機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。小軍和小民用圖12所示的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)上面兩個(gè)猜想進(jìn)行了探究，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。彈性勢(shì)能的大小與物體發(fā)生彈性形變的大小等因素有關(guān)。決定其大小的因素：物體質(zhì)量越大、舉得越高，勢(shì)能就越大彈性勢(shì)能定義：發(fā)生形變的物體具有的能量。三、復(fù)習(xí)過(guò)程例1：下表中給出了一頭牛漫步行走和一名中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù)：物體質(zhì)量m/kg速度v/()動(dòng)能E/J牛約600約75中學(xué)生約50約6約900分析數(shù)據(jù)，可以看出對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的是 速度你判斷的依據(jù)：人的質(zhì)量約為牛的1/12，而速度約為牛的12倍此時(shí)動(dòng)能為牛的12倍說(shuō)明速度對(duì)動(dòng)能影響大例2：江蘇省宿遷市2006 超市的自動(dòng)扶梯把小明從一樓勻速送到二樓的過(guò)程中，小明的A．動(dòng)能減小，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變B．動(dòng)能增大，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大C．動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大D．動(dòng)能不變，勢(shì)能不變，機(jī)械能不變例3：廣州市2006用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來(lái)．把鐵鎖拉到剛好貼著自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不動(dòng)（如圖16），鐵鎖由開(kāi)始位置a沿弧線ac向另一側(cè)的最高點(diǎn)c運(yùn)動(dòng)，然后再?gòu)腸往回運(yùn)動(dòng)． （l）從a點(diǎn)到最低點(diǎn)b點(diǎn)的過(guò)程中，鐵鎖的動(dòng)能、重力勢(shì)能如何變化？ （2）從能的轉(zhuǎn)化和守恒角度分析鐵鎖擺回時(shí)能否碰到鼻子。同桌的話啟發(fā)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)，獲得了更準(zhǔn)確的結(jié)論。浙江省紹興市2006 在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)猜想物體的重力勢(shì)能的大小可能與以下三個(gè)因素有關(guān)：①物體高度，②物體質(zhì)量大小，③物體所處地理位置。（1）該同學(xué)依據(jù)判斷重力勢(shì)能的大小 ；（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 ；（3）若想對(duì)因素②進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制相等的變量是 。你認(rèn)為他的假設(shè)是： 。他想影響鉛球擲得遠(yuǎn)近的因素到底有哪些呢？為此．他以一支玩具手槍為實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了以下探究：（1）熟悉手槍結(jié)構(gòu)：玩具手槍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中有一根彈簧，彈簧壓縮的長(zhǎng)度可調(diào)節(jié)。（4）機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，一個(gè)物體如果只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中動(dòng)能和勢(shì)能的大小都會(huì)改變，但總機(jī)械能不變。 四、堂上練習(xí)（06攀枝花）如圖14所示，建筑工地上的吊車是靠電動(dòng)機(jī)來(lái)提升貨物，貨物重 103N，電動(dòng)機(jī)的額定電流為 4A，電阻為20Ω；電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，作用在繩子上的拉力為500N， l分鐘內(nèi)將貨物勻速提升了6m。)例3：（06南昌）瑞瑞同學(xué)家住樓上，最近正在裝修房子，需要搬運(yùn)裝修材料，但有些材料由于樓道過(guò)窄不方便搬運(yùn)，于是瑞瑞建議采用如圖19所示的滑輪組，這樣站在地上就可以把材料運(yùn)上樓．若某次搬運(yùn)的材料重765N，被提升的高度為10m，人所用的拉力為450N．求：(1)請(qǐng)你幫助瑞瑞畫(huà)出滑輪組的繞線示意圖．(2)用滑輪組提升材料時(shí)做的有用功是多少?
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