宜興市周鐵中學英語研究性學習設(shè)計方案(完整版)
【正文】 Animals 研究 者 姓名 七年級全體學生 所在學校 周鐵中學 所教年級 七年級 研究學科 英語 聯(lián)系電話 13861540504 電子郵件 一、課題背景、意義及介紹 背景說明（怎么會想到本課題的）： 動物是人類的朋友，在地球上動物和人類和平共處已很久了，人類從動物身上學到了很多人類所沒有的本領(lǐng)，所以各種各樣的動物也是學生們非常感興趣的話題。 2）技能目標：能用形容詞和副詞的比較級和最高級對動物的特點進行比較“ I think... are the most amazing animals. Which animal is your favorite? In fact, bees and ants work harder than most animals. Cheetahs run faster than any other animal. Whales live the 動物原因及原因說明。 2．隨著知識的積累和對事物體驗的深化，初一年級學生更注重對事物的分析和主觀體會，可以自己做出對問題的回答。 學生自行準備的資源：圖片資料、紙、筆、相機、攝相機等。 形成小組實施方案 形成小組的實施方案 Animals 的研究計劃書 第三階段 ： 課題實施階段 1． 采訪記錄、閱讀、上網(wǎng)收集各方面資料（有關(guān)動物及其習性方面的圖片及介紹資料。 八 、總結(jié) 與反思（ 實踐 后 總結(jié)、反思整個研究性學習過程，提出 改進意見 ） 總結(jié)反思：活動過程中我給了范例以及活動要求，大多數(shù)學
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