s管理與現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)務(wù)(完整版)
【正文】 常用量及放置位置； ? 制定廢棄物處理方法； ? 每日自我檢查 P8 整理執(zhí)行技術(shù) 整理 未定期整頓、清掃。 清除機(jī)械深處的端子屑； P31 4S－清潔的定義 ● 落實(shí)前三項(xiàng)工作； ● 制定目視管理基準(zhǔn)； ● 制定 5S實(shí)施辦法； ● 制定考核、稽核方法； ● 制定獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)執(zhí)行； 高級(jí)主管經(jīng)常帶頭巡查，帶動(dòng)全員重視 5S活動(dòng) P32 建立視覺化的管理方式 １ ) 物品整頓之定位、劃線、標(biāo)示、徹底塑造一個(gè)場(chǎng)地、物品明朗化之現(xiàn)場(chǎng)，而達(dá)到目視管理的要求； ２ ) 如一個(gè)被定為存放“半成品”的地方，放了“不合格品”或是一個(gè)被定為放置“垃圾筒”的地方，而放了“產(chǎn)品箱”都可以視為異常； ３ ) 除了場(chǎng)地、物品的目視化管理之外，對(duì)于設(shè)備、設(shè)施則同樣要加強(qiáng)目視管理，以避免產(chǎn)生異常。 服裝儀容規(guī)定 儀表、儀態(tài)、舉止、交談、公司形象。 －－（日）安崗正篤 P75 五、現(xiàn)場(chǎng)改善 改善的思考 第一要素：更容易地 第二要素：更便利地 第三要素：更安全地 第四要素：更穩(wěn)定地 第五要素：持續(xù)不斷地變化 改善的七大指標(biāo) ■ 質(zhì)量 ■ 生產(chǎn)效率 ■ 在制品數(shù)量 ■ 面積 ■ 周轉(zhuǎn)時(shí)間 ■ 零件品種 ■ 安全 改善的優(yōu)先順序 人 方法 物料 設(shè)備 改善時(shí)主要考慮成本和是否容易達(dá)成來決定優(yōu)先順序。 改善的流程 計(jì)劃 Plan 檢查 Check 試行 Do 處理 Action 未達(dá)到效果 達(dá)到效果 工作進(jìn)度如何？ 工作成果怎樣？ 存在何種缺陷？ 值得推廣的事例。 對(duì)公司或管理有幫助 P34 簡(jiǎn)單停留在掃干凈的認(rèn)識(shí)上，以為只要掃干凈 就是清潔化，結(jié)果除了干凈之外，并無其他改善 為了應(yīng)付檢查評(píng)比搞突擊，當(dāng)時(shí)效果不錯(cuò)， 過后誰都不愿意繼續(xù)維持，稱 “ 一陣風(fēng) ” 清潔活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng) 清潔化對(duì)象只考慮現(xiàn)場(chǎng)的材料和設(shè)備方面 P35 5S－素養(yǎng)的定義 ◆ 制定服裝、臂章。 擦拭工作臺(tái)、架子之上、下部位； P10 全體員工達(dá)成共識(shí) 規(guī)定整理要求 確認(rèn)不需要的東西，多余的庫存會(huì)造成浪費(fèi) 向全體員工宣講，取得共識(shí) 下發(fā)整理的措施 P11 對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面檢查 辦公場(chǎng)地（包括現(xiàn)場(chǎng)辦公桌區(qū)域） 辦公室抽屜、文件柜的文件、書籍、檔案、圖表、辦公桌上的物品、測(cè)試品、樣品、公共欄、看板、墻上的標(biāo)語、月歷等 檢查內(nèi)容： P12 制定判別基準(zhǔn)表 項(xiàng)目 內(nèi)容 處理方式 責(zé)任者 不用 已經(jīng)被淘汰的舊品 已經(jīng)無法使用的東西 報(bào)廢或移往呆滯區(qū) 經(jīng)營(yíng)層 很少使用 半年以上到一年使用12次；一年沒用過的物品 歸還原保管部門或放在較遠(yuǎn)的地方；放入暫存?zhèn)} 管理干部 偶爾使用 一周到半年用一次的物品 放在使用地附近 放在職場(chǎng)附近 基層管理干部 經(jīng)常使用 每小時(shí) 每周用到的物品 放在不要移動(dòng)就可以取到的地方 使用者 說明：此基準(zhǔn)為包含整理和整頓在內(nèi)的基準(zhǔn)例，各企業(yè)應(yīng)針對(duì)整理的內(nèi)容，制訂反應(yīng)企業(yè)制度的基準(zhǔn) P13 非必需品的處理方法 非 必 需 品 無使用價(jià)值 有使用價(jià)值 折價(jià)變賣 轉(zhuǎn)移為其他用途 涉及機(jī)密、專利 普通廢棄物 影響人身安全、 污染環(huán)境物 另作他用 作為訓(xùn)練工具 展示教育 特別處理 分類后出售 特別處理 P14 不要什么 C. 墻壁上的： 1. 蜘蛛網(wǎng) 2. 過期海報(bào) 、 看板 3. 無用的提案箱 、 卡片箱 、 掛架 4. 過時(shí)的月歷 、 標(biāo)語 5. 損壞的時(shí)鐘 D. 吊著的： 1. 工作臺(tái)旁老舊的指示書 2. 不再使用的配線配管 3. 不再使用的老吊扇 4. 不堪使用的手工掛具 。 P23 定位顏色標(biāo)準(zhǔn) 不同物品可用不同顏色定位，以示區(qū)分，但全公司范圍必須統(tǒng)一 待判定、回收、暫放區(qū) 黃色 綠色 紅色 藍(lán)色 工作區(qū)域，置放待加工料件 工作區(qū)域，置放加工完成品件 紅色：不合格品區(qū)域 P24 案例 3＃ P25 班組桌 /椅 班組目視板 班組雜物箱 班組資料柜 25 2022/3/12 案例 4＃ P26 整頓活動(dòng)中應(yīng)注意事項(xiàng) １ ) 剛開始大家擺放很整齊，可是不知是誰，從什么時(shí)候開始慢慢又亂了； ２ ) 識(shí)別的手法只有自己看得懂，別人看不懂，識(shí)別手法不統(tǒng) 一，有和沒有一樣； ３ ) 擺放位置轉(zhuǎn)移今天換一個(gè)地方，明天又換一個(gè)地方，很多 人來不及知道； ４ ) 一次搬入現(xiàn)場(chǎng)的物品太多，在擺放的地方都沒有。 衛(wèi)生間之地板與壁面等。 各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)準(zhǔn)則 操作規(guī)程、崗位責(zé)任 只培訓(xùn)作業(yè)上具體操作，對(duì) “ 規(guī)章制度 ” 不加任何說明或只是把 《 規(guī)章制度 》 貼在墻上，看得懂的人看，看不懂的人拉倒； 急于求成，以為三兩天的培訓(xùn)教育就能改變?nèi)说乃枷胝J(rèn)識(shí)； 沒有鮮明的獎(jiǎng)勵(lì)制度，或執(zhí)行過程中因人情因素而大打折扣， 人們對(duì) 《 規(guī)章制度 》 視而不見，好壞不分； P40 6S－學(xué)習(xí)的定義 團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí) 全員 學(xué)習(xí) 終身 學(xué)習(xí)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1