[以人為本，架設溝通的橋梁]橋梁架設視頻(完整版)
【正文】 學不倦等，這些要求不但令學生感到不合情理，進而產生逆反情緒。在學校教育中，施教者和受教者都是活生生的個體，因此，教育活動應圍繞是否符合人的規(guī)律，是否符合人性的規(guī)律而展開，以期取得良好的效果。不可能要求他們時時為師，處處為范，沒有個人的欲望和追求。? 中學生正處于身心發(fā)展迅速的關鍵時期，渴望得到大人的關注和理解，所以，師生的溝通要從人性的角度，觸及學生的內在需要，給學生以人文關懷。? 再次，尊重意味著保護隱私。二十一世紀的教育，應該是回歸人本的教育。 ? ? 所謂共情，就是推人及己，推己及人以達
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