[以人為本，架設(shè)溝通的橋梁]橋梁架設(shè)視頻-文庫吧在線文庫
【正文】 工作者面臨的一項(xiàng)重要課題。? 傳統(tǒng)的觀念“神化”教師東西太多，這固然肯定了教師的價(jià)值，但也遮蓋一個(gè)事實(shí):教師也是人。老師的教育教學(xué)如果忽視這些需要，是難以取得好的效果的。在加強(qiáng)監(jiān)督的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以足夠的信任，這是教育者對學(xué)生人格的尊重。任何違背人性的教育方式，都將必然地在老師與學(xué)生之間劃開一道難以逾越的鴻溝。為此，教師不僅應(yīng)主動(dòng)了解學(xué)生，更應(yīng)把自已的體會(huì)告訴學(xué)生，助其了解自我。作為教師，能不能、會(huì)不會(huì)尊重學(xué)生至關(guān)重要。? 事實(shí)上，這種對教師的不公正定位，常常也導(dǎo)致不正確的學(xué)生觀，那就是:處處服從老師命令，好
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