小學教師個人師德師風自我剖析材料_小學教師師德師風自我剖析材料(完整版)
【正文】 孩子的學習興趣、學習積極性著手,以各種新的教學方式貫穿整節(jié)課,在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,努力形成一種和諧的課堂氣氛.在教學工作中,通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見,認識到自己在思想、工作、作風建設等方面還存在的不足的地方,現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下:（一）存在的主要問題,愛崗敬業(yè),認真上課,努力學習,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中還是經(jīng)常受到多種因素的干擾,因而對工作有時不夠認真、盡責.,探索科學的教學方法,目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學進度,而忽略對孩子各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給孩子,讓孩子真正地成為課堂的主人.思想有時惰性,對自己的要求放松,沒有主動學習,只停留在“要我學”的學習態(tài)度上,吃苦好學,在專業(yè)上精益求精的精神.工作的經(jīng)驗還不
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1