幼兒園故事教案丑小鴨【幼兒園丑小鴨教案】(完整版)
【正文】 這雖然只是一個很美的童話故事，但生活中卻處處有這樣的事情。二、引入課題，復(fù)習(xí)歌曲，進(jìn)一步熟悉歌曲的內(nèi)容?！ 靶∨笥殉难?，可真棒，小鴨子一定很喜歡你們的，那你們喜歡它嗎?(喜歡)那我們都變成小鴨子，和小鴨子一塊玩耍好嗎?(好)那我們帶上頭飾吧!老師要看看個小朋友跳得最像小鴨子了?！ 、?根據(jù)幼兒自編的動作組合起來連貫地跳兩遍?！ ∷?、教育幼兒要熱愛小動物，保護(hù)小動物?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒分別創(chuàng)編動作?！靶‰u住進(jìn)了新樓可高興了，它的好朋友也來了，祝賀它搬進(jìn)了新房子，看看，它是誰呀?”(小鴨子) 復(fù)習(xí)歌曲《丑小鴨》，幼兒和老師一起聽錄音跟唱歌曲，感受小鴨子的形象。而是從孩子的心理考慮，認(rèn)識孩子的認(rèn)識，理解孩子的理解，一塊提出問題，分析問題，解決問題，從而使孩子明白任何事情都不是絕對的，而生活中的美與丑更不是表面的，教師應(yīng)及時引導(dǎo)鼓勵孩子用心靈感受美、體驗美，用眼睛發(fā)現(xiàn)什么才是真正的美! 幼兒園丑小鴨教案篇三 丑小鴨 【活動目的】 引導(dǎo)幼兒在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，根據(jù)歌詞內(nèi)容模仿和創(chuàng)編各種動作，培養(yǎng)幼兒的嘗試創(chuàng)新精神。) 分析問題——詢問這些孩子不喜歡丑小鴨的原因： ⑴因為她長的丑。(分句欣賞) 指導(dǎo)語：剛剛老師聽到有個小朋友說最喜歡聽小鴨子呱呱的叫聲，我們現(xiàn)在就再來聽聽電腦是怎么唱的? 電腦操作：進(jìn)入教唱功能，分句播放該句 提問： 小鴨子是怎么叫的，
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