【正文】 商品 D、適度消費(fèi)，要節(jié)儉，注重精神需要，提升精神境界。 3. 我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) 、主角 ：公有制。（ 2） 方法 ：在法律允許范圍內(nèi)正確行使。 ：有法可依 前提，有法必依 中心環(huán)節(jié)， 執(zhí)法必嚴(yán) 關(guān)鍵，違法必究 必要保證。 偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭 力量之源 。教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。 P62 ： A、是對(duì)所有國(guó)家的各個(gè)方面的開放。 ： 既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需要的能力的發(fā)展。 ：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。社會(huì)主義制度顯示了強(qiáng)大生命力。 ：集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 P21 ： （ 1）國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。 P1415 第二課 ： 集體離不開個(gè)體而存在，個(gè)體只有依靠集體 才有無(wú)窮的力量。 P9 ：只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。反之，他永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。 ： 相互依存的。 A、挺身而出，維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出高度的責(zé) 任感。 ，取得成績(jī)和進(jìn)步的根本原因 ：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。 B、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中一點(diǎn)，就是毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。 ： A、基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。 ： 人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然，社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 B、把獨(dú)立自主，自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。 B、接受良好的教育，已成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。 ： A、樹立自立意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，效率意識(shí)，求知精神，科學(xué)精神，服務(wù)精神，開拓創(chuàng)新精神。 ： 依法行政 依法治國(guó)的 核心： 依憲治國(guó) 、政府 在依法治國(guó)中該怎樣做 ？ A、政府及工作人員要依法行政，使國(guó)家的公共管理活動(dòng)依法進(jìn)行，符合法律的規(guī)定。要實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)反映，必要時(shí)出示證據(jù)材料，投訴時(shí)，不得捏造事實(shí)誣告陷害，不能有貼大字報(bào)，聚眾鬧事等方法。 ：國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。 ： P8889 ：控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，對(duì)發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力。 ： 加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)。 ：共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理 想的必要準(zhǔn)備戶必經(jīng)階段；最高理想是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)戶最終目的。在新時(shí)期，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。 3． 實(shí)現(xiàn)理想的方法 ： A、對(duì)人生作出規(guī)劃； B、根據(jù)自己的能力，興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整； C、腳踏實(shí)地，全力以赴；不斷增加自身的能力，提高自身的素質(zhì)；不屈不撓，堅(jiān)持不懈。 C、學(xué)會(huì)自己做出選擇，享受成功的快樂(lè)，通過(guò)自主選擇從中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，我們的選擇會(huì)更明智，人生會(huì)更積極。 ：艱苦創(chuàng)業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神。 c、當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，我們是快樂(lè)的。 P2526 第四課：青春 ：身體外形的變化、身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟，會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，如變聲、 長(zhǎng)胡須、 長(zhǎng)痘痘等，這是正常的。 ： 因?yàn)橛辛饲啻?，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力，青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然接納歡喜與憂愁，使我們盡情享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。 ：人的潛能是 多方面的，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。 ：一方面可以充實(shí)人體力和精力，提高活動(dòng)效率和能力， 使我們健康成長(zhǎng)，另一方面，使人感到難受，抑制活動(dòng)能力，降低自控能力和活動(dòng)效率，做出令自己后悔甚至違法的事。他對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂(lè)觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛(ài)生活。 ，保護(hù)自己的方法 ：我們應(yīng)積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，提高警惕，用智慧 保護(hù)自己、用 法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。 ：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。人生需要自立，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺(jué)的儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。 ：理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵；揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。 ：人們所遇到的失利、 失敗和阻礙等。在日常生活中，法律是我們生活的“衛(wèi)士”，國(guó)家的治理離不開法律，維護(hù)人民的合法權(quán)益同樣也離不開法律。遵守法律，也是踐行道德的表現(xiàn)。 ：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒的去向、及時(shí)撥打“ 110”報(bào)警電話。 ：孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的小事上；要付出，即要付出代價(jià)；愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母，行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興，這些都是孝敬父母的表現(xiàn) ； 孝敬父母，不能愚孝，也不是盲目的順從 ； .孝敬父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩 。 P25 第 三課 同儕攜手共進(jìn) ： P31 ： 使人際關(guān)系萎縮，自己陷入孤立。 第四課 老師伴我成長(zhǎng) ：師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì) 量，而且影響我們的身心發(fā)展。 P7273 ： P74 ： P75 第七課 友好交往禮為先 ：是處理人們間關(guān)系的一種規(guī)范，是日常交往中共同遵守的道德準(zhǔn)則，反應(yīng)自身素質(zhì)，是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。發(fā)自內(nèi)心的微笑，體現(xiàn)了我們的真誠(chéng)，心靈的善美，對(duì)人的尊重，拉近了我們與他人的距離。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅， 互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。在?jìng)爭(zhēng)中，合作的越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性就越大。 P99 ：是集體主義，是合作共享、樂(lè) 于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。還要以我們的寬容感化當(dāng)事人，使其改過(guò)。多一分欣賞，就多一分理解 ，多一分友善， 多一分愛(ài)心 P108 9.“己所不欲，勿施于人 ”的實(shí)質(zhì) ：關(guān)心他人，尊重他人，理解他人 P1 ：在人格和法律地位上的平等 P109 ：自己的某些優(yōu)勢(shì)，不是自傲的資本，自己的某些劣勢(shì)，也不是自卑的理由，增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，才是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。 P115 ： A、為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身的道德的升華 B、失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。P119120（怎樣堅(jiān)持誠(chéng)信） ：一方面，“以誠(chéng)待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠(chéng)實(shí)的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠(chéng)的前提，是維持良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。P122123 八下知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 第一課 國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利 ：我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。 P9 :A 要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利 B 要以合法方式行使權(quán)利 C 公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利 D 公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的，社會(huì)的，集體的利益。每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。凡法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為，有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。 第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù) 法定義務(wù)和道德義務(wù)兩部分 ：是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的 ：是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿的承擔(dān)對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。 ：由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要，最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。P122 （ 1）做誠(chéng)信的人，要遵守誠(chéng)信守則（五點(diǎn)）堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一。 P117 ，不輕易承諾，一旦承諾，就努力兌現(xiàn) P118 ：體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。 P111 ： A、人們需要相互 尊重。當(dāng)然，我們絕不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問(wèn)題上不能讓步。 P101 ： 和而不同，求同存異 P102 ：我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。 B、要處理好自己與他人的關(guān)系。 P95 ：一方面看，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員相互競(jìng)爭(zhēng)，另一方面，成員相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn) 團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。（ 展示高尚品德的具體要求）： P87 ：我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)。 P79 ： P80（與人友好交往必備的素養(yǎng)） （ 1）語(yǔ)言文明（ 2）態(tài)度親和（ 3）舉止端莊 ：說(shuō)話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語(yǔ)傷人，談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話，與人交談時(shí)，要謙遜，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不要盛氣凌人，也不要說(shuō)大話。 （老師給予我們的愛(ài)） ： P48 ：民主平等 ：師生之間人格平等，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。 P32 、方法： －－ 明智而謹(jǐn)慎地把握（總的） (1 )平等待人原則 ：平等互惠，給予與分擔(dān)是雙向雙贏甚至是多贏的 P33（ 2）寬容待人原則 ：欣賞，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通 P34（ 3）坦誠(chéng)講原則 ：真正友誼是坦誠(chéng)的，原 則面前要堅(jiān)定，不以犧牲原則為代價(jià)維持友誼 P34（ 4）慎交朋友原則 ：善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。 P21 （ 2）正確看待逆反心理和逆反行為 ： 辯證的看，具體分析，不一概說(shuō)是錯(cuò)，有的不無(wú)道理，父母不是圣人，觀念有