【正文】 評價，需改進之處應及時向講課老師反饋。 （ 3）實習是培養(yǎng)學生科學思維方法、科學工作作風和各種能力以及掌握基本操作技能的重要教學過程，必須有較高質量的實習予以保證。 1組織評選先進教研室、先進帶教科室、優(yōu)秀帶教老師等工作。 審核臨床教師資格，完成教師考核。 負責接納安排實習醫(yī)師，制定實習計劃，對實 習醫(yī)師的崗前培訓、醫(yī)德醫(yī)風教育、實習輪轉安排、畢業(yè)理論考試、實習結束前的考核鑒定等事宜。 醫(yī)院臨床帶教工作條例 臨床教學是醫(yī)學教育的一個重要環(huán)節(jié)，加強教學工作，是提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的醫(yī)學人才 。 臨床實習教學要求 （ 1） 學生進入病房時，由病房負責教學工作的教師和護士長進行本病房特點及實習注意事項介紹。 （ 3）教研室應根據教學大綱和實習手冊要求確定講課內容，并將其列入實習教學計劃，記錄實施情況。通過教學查房，應使醫(yī)學生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實驗室結果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。 （ 6） 教師應事先精心選擇有一定典型性，或便于對某一癥候群進行鑒別分析的病例。 。在教學查房中，主持教師應言傳身教，體恤病人，培養(yǎng)學生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風。 (2)教學過程 ，教師應首先闡明教學目的和方式，然后簡要說明該項操作的指征和反指征，基本步驟，出示所需器材，介紹其性能和使用方法。 （ 1）病區(qū)的教學病例討論一般每輪轉至少安排一次。 評價內容：教學態(tài)度、教學內容、教學方法、教學效果四部分。 四、 考核指標： 教學主管院長： （ 1）明確教學職責，對全院臨床教學工 作負責。 （ 5）開展教學研究，撰寫教學文章。 （ 3）組織參加業(yè)務學習。 （ 4）指導學生規(guī)范操作與本專業(yè)有關的臨床操作 (如拆線、換藥、胸穿、腰穿等 )。每年由 醫(yī)務 科對各衛(wèi)生技術人員參加各種繼續(xù)教育活動所獲學分進行審核、登記、驗證。 教研室工作制度 教研室全體人員必須努力學習醫(yī)學專業(yè)知識，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高教學、醫(yī)療、科研水平，堅持 把德育放在首位，把教書育人，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風貫穿于教學各個環(huán)節(jié)。在醫(yī)院統一安排下，做好青年教師的規(guī)范化培訓和中級以上教師的繼續(xù)醫(yī)學教育，抓好教師的外語水平提高工作，搞好教師的教書育人、醫(yī)德醫(yī)風建設。 由科教科推薦，醫(yī)院審批。做到目的 明確，重點、難點突出。 試講要求 (1)教學態(tài)度認真，教學準備 (必須有教案、講稿 )充分； (2)試講教師教態(tài)自然、有良好的精神面貌； (3)課堂組織能力好，可以順利完成教學任務； (4)試講教師口齒清晰，表達流暢。主要內容包括：科室的專業(yè)特色、帶教教師情況、科室工作制度、醫(yī)療文書書寫（病歷書寫、醫(yī)囑書寫、申請單書寫）、醫(yī)德醫(yī)風教育和教學要求等。帶教老師對實習醫(yī)生完成的住院病歷和各種 醫(yī)療文書，應及時、認真的修改。 學生嚴格按操作規(guī)程及無菌原則進行操作，老師及時指導糾正。 查房前實習醫(yī)師應做好必要的準備 ,包括熟悉病例、完善資料，準備查房用具等。 病案室負責收集全院每年病種統計和各科病種情況，分析滿足臨床教學需要情況。 主講人應根據其他同志提出的意見及時進行修改，爭取做到最好的講課效果。 教學管理記錄規(guī)范 教研室 (1)每年工作計劃和總結記錄 (2)教學活動記錄 (3)集體備課記錄 (4)教學質量檢查記錄 (5)小講座記錄 (6)師資培訓記錄 ?？? (1)學生考勤記錄 (2)教學查房記錄 (3)試講記錄 (4)學生操作記錄 (5)出科考核記錄 (6)典型病例收集記錄 (7)學生完整病例登記錄 (8)崗前教育記錄 教室管理制度 醫(yī)院設有多間示教室供教學使用，示教室及室內教具由專人管理。 （ 2）先進教研室 獎勵 1000元。 評選的對象為從事臨床教學帶教的一線人員或管理人員。 評選辦法：?？瓶赏扑] 1名候選人，由教研室推薦出具體人員，由醫(yī)院審批。 （ 2）參加會議人員：主管教學工作的相關領導、臨床教學管理人員、各教研室主任、副主任、教學秘書、專（兼）職班主任。 科室由一名 主任負責安排進修工作，高年資醫(yī)（技、藥）師或主治醫(yī)師（主管技師、藥師）具體帶教，按《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《醫(yī)療機構管理條例》的規(guī)定，進修生在我院工作期間屬跨區(qū)域行醫(yī)，其開據的處方、檢驗申請單，書寫的病歷，出據的檢驗報告，簽發(fā)的藥品處方等必須有帶教或上級醫(yī)（技、藥）師簽字。違反職業(yè)道德規(guī)定，或違紀行為，或發(fā)生醫(yī)療爭議及醫(yī)療事故，按醫(yī)院規(guī)定處理并承擔相應經濟及法律責任。 ，團結同學。 、科室組織的各種講座、查房，病案討論，按時參加科室、科教科安排的各種講座，不得遲到、早退、缺曠，作為考核內容，記入實習成績中。否則所發(fā)生的醫(yī)療糾紛由當事人承擔，并交 醫(yī)務 科給與處分。 。講授中盡可能采用直觀教材及電化教學設備等，以加深學生的理解，引導學生改進學習方法。 教師職業(yè)道德規(guī)范 堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加政治 學習和其他上級組織的政治活動，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 積極開展科學研究，樹立嚴謹的科學作風和高尚的科學道德，結合經濟發(fā)展、社會需要、人民健康、環(huán)境保護和學科發(fā)展等問題開展科學研究。 每位同學在離開及進入新病房時，必須寫一份交接 班記錄。 實習同學不允許代替老師簽字。 各?？泼枯唽嵙曂瑢W要求進行黃昏巡視。 實習同學按時上下班，不允許交班時吃早餐及做其它事情。立足并深入學科 前沿，了解和掌握本科和相關學科的發(fā)展趨勢，充實教學內容，提高教學水平。 加強自身品德修養(yǎng)，尊重同事、團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，儀表整潔，衣著大方。 教師在實習過程中，注意培養(yǎng)學生實事求是一絲不茍的科學態(tài)度、互相合作的集體主義思想、熱愛勞動和愛護公物的優(yōu)良品德。 積極參加本科的教學研究工作，努力提高自身業(yè)務水平，認真學習教育理論，深入研究教學方法，積極進行醫(yī)學教育改革。 “搭車開藥”，“搭車檢查”，如有違反一經查出，取消其實習資格，并交學校處理。 實習生在實習期間，必須按醫(yī)院的醫(yī)療常規(guī)進行醫(yī)療活動，不得超越實習生的實習權力范圍，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風。 、科室內抽煙，保持教室、值班室的整潔。 學習期滿，科室必須根據醫(yī)療工作、專業(yè)知識、技術水平和職業(yè)道德等情況進行結業(yè)考核。 救死扶傷，實行社會主義的人道主義，一切為病人著想，文明禮貌，態(tài)度和藹，細心診治，精心護 理，醫(yī)療工作嚴肅認真，有高度的責任心，千方百計為病人解除病痛。 進修醫(yī)生管理規(guī)定 進修生申請及審批程序 （ 1）進修人員的基本條件：政治素質好，遵紀守法，身體健康，