【正文】 評(píng)價(jià)，需改進(jìn)之處應(yīng)及時(shí)向講課老師反饋。 （ 3）實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方法、科學(xué)工作作風(fēng)和各種能力以及掌握基本操作技能的重要教學(xué)過程，必須有較高質(zhì)量的實(shí)習(xí)予以保證。 1組織評(píng)選先進(jìn)教研室、先進(jìn)帶教科室、優(yōu)秀帶教老師等工作。 審核臨床教師資格，完成教師考核。 負(fù)責(zé)接納安排實(shí)習(xí)醫(yī)師，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，對(duì)實(shí) 習(xí)醫(yī)師的崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)安排、畢業(yè)理論考試、實(shí)習(xí)結(jié)束前的考核鑒定等事宜。 醫(yī)院臨床帶教工作條例 臨床教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)工作，是提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)人才 。 臨床實(shí)習(xí)教學(xué)要求 （ 1） 學(xué)生進(jìn)入病房時(shí)，由病房負(fù)責(zé)教學(xué)工作的教師和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行本病房特點(diǎn)及實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)介紹。 （ 3）教研室應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)手冊(cè)要求確定講課內(nèi)容，并將其列入實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，記錄實(shí)施情況。通過教學(xué)查房，應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實(shí)驗(yàn)室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。 （ 6） 教師應(yīng)事先精心選擇有一定典型性，或便于對(duì)某一癥候群進(jìn)行鑒別分析的病例。 。在教學(xué)查房中，主持教師應(yīng)言傳身教，體恤病人，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 (2)教學(xué)過程 ，教師應(yīng)首先闡明教學(xué)目的和方式，然后簡(jiǎn)要說(shuō)明該項(xiàng)操作的指征和反指征，基本步驟，出示所需器材，介紹其性能和使用方法。 （ 1）病區(qū)的教學(xué)病例討論一般每輪轉(zhuǎn)至少安排一次。 評(píng)價(jià)內(nèi)容：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果四部分。 四、 考核指標(biāo)： 教學(xué)主管院長(zhǎng)： （ 1）明確教學(xué)職責(zé)，對(duì)全院臨床教學(xué)工 作負(fù)責(zé)。 （ 5）開展教學(xué)研究，撰寫教學(xué)文章。 （ 3）組織參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 （ 4）指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作與本專業(yè)有關(guān)的臨床操作 (如拆線、換藥、胸穿、腰穿等 )。每年由 醫(yī)務(wù) 科對(duì)各衛(wèi)生技術(shù)人員參加各種繼續(xù)教育活動(dòng)所獲學(xué)分進(jìn)行審核、登記、驗(yàn)證。 教研室工作制度 教研室全體人員必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)、醫(yī)療、科研水平，堅(jiān)持 把德育放在首位，把教書育人，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)貫穿于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。在醫(yī)院統(tǒng)一安排下，做好青年教師的規(guī)范化培訓(xùn)和中級(jí)以上教師的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，抓好教師的外語(yǔ)水平提高工作，搞好教師的教書育人、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。 由科教科推薦，醫(yī)院審批。做到目的 明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。 試講要求 (1)教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)準(zhǔn)備 (必須有教案、講稿 )充分； (2)試講教師教態(tài)自然、有良好的精神面貌； (3)課堂組織能力好，可以順利完成教學(xué)任務(wù)； (4)試講教師口齒清晰，表達(dá)流暢。主要內(nèi)容包括：科室的專業(yè)特色、帶教教師情況、科室工作制度、醫(yī)療文書書寫（病歷書寫、醫(yī)囑書寫、申請(qǐng)單書寫）、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和教學(xué)要求等。帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生完成的住院病歷和各種 醫(yī)療文書，應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真的修改。 學(xué)生嚴(yán)格按操作規(guī)程及無(wú)菌原則進(jìn)行操作，老師及時(shí)指導(dǎo)糾正。 查房前實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)做好必要的準(zhǔn)備 ,包括熟悉病例、完善資料，準(zhǔn)備查房用具等。 病案室負(fù)責(zé)收集全院每年病種統(tǒng)計(jì)和各科病種情況，分析滿足臨床教學(xué)需要情況。 主講人應(yīng)根據(jù)其他同志提出的意見及時(shí)進(jìn)行修改，爭(zhēng)取做到最好的講課效果。 教學(xué)管理記錄規(guī)范 教研室 (1)每年工作計(jì)劃和總結(jié)記錄 (2)教學(xué)活動(dòng)記錄 (3)集體備課記錄 (4)教學(xué)質(zhì)量檢查記錄 (5)小講座記錄 (6)師資培訓(xùn)記錄 專科 (1)學(xué)生考勤記錄 (2)教學(xué)查房記錄 (3)試講記錄 (4)學(xué)生操作記錄 (5)出科考核記錄 (6)典型病例收集記錄 (7)學(xué)生完整病例登記錄 (8)崗前教育記錄 教室管理制度 醫(yī)院設(shè)有多間示教室供教學(xué)使用，示教室及室內(nèi)教具由專人管理。 （ 2）先進(jìn)教研室 獎(jiǎng)勵(lì) 1000元。 評(píng)選的對(duì)象為從事臨床教學(xué)帶教的一線人員或管理人員。 評(píng)選辦法：?？瓶赏扑] 1名候選人，由教研室推薦出具體人員，由醫(yī)院審批。 （ 2）參加會(huì)議人員：主管教學(xué)工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、臨床教學(xué)管理人員、各教研室主任、副主任、教學(xué)秘書、專（兼）職班主任。 科室由一名 主任負(fù)責(zé)安排進(jìn)修工作，高年資醫(yī)（技、藥）師或主治醫(yī)師（主管技師、藥師）具體帶教，按《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》的規(guī)定，進(jìn)修生在我院工作期間屬跨區(qū)域行醫(yī)，其開據(jù)的處方、檢驗(yàn)申請(qǐng)單，書寫的病歷，出據(jù)的檢驗(yàn)報(bào)告，簽發(fā)的藥品處方等必須有帶教或上級(jí)醫(yī)（技、藥）師簽字。違反職業(yè)道德規(guī)定，或違紀(jì)行為，或發(fā)生醫(yī)療爭(zhēng)議及醫(yī)療事故，按醫(yī)院規(guī)定處理并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)及法律責(zé)任。 ，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 、科室組織的各種講座、查房，病案討論，按時(shí)參加科室、科教科安排的各種講座，不得遲到、早退、缺曠，作為考核內(nèi)容，記入實(shí)習(xí)成績(jī)中。否則所發(fā)生的醫(yī)療糾紛由當(dāng)事人承擔(dān)，并交 醫(yī)務(wù) 科給與處分。 。講授中盡可能采用直觀教材及電化教學(xué)設(shè)備等，以加深學(xué)生的理解，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。 教師職業(yè)道德規(guī)范 堅(jiān)持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極參加政治 學(xué)習(xí)和其他上級(jí)組織的政治活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 積極開展科學(xué)研究，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和高尚的科學(xué)道德，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)需要、人民健康、環(huán)境保護(hù)和學(xué)科發(fā)展等問題開展科學(xué)研究。 每位同學(xué)在離開及進(jìn)入新病房時(shí)，必須寫一份交接 班記錄。 實(shí)習(xí)同學(xué)不允許代替老師簽字。 各?？泼枯唽?shí)習(xí)同學(xué)要求進(jìn)行黃昏巡視。 實(shí)習(xí)同學(xué)按時(shí)上下班，不允許交班時(shí)吃早餐及做其它事情。立足并深入學(xué)科 前沿，了解和掌握本科和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。 加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，尊重同事、團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，舉止端莊，語(yǔ)言文明，儀表整潔，衣著大方。 教師在實(shí)習(xí)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是一絲不茍的科學(xué)態(tài)度、互相合作的集體主義思想、熱愛勞動(dòng)和愛護(hù)公物的優(yōu)良品德。 積極參加本科的教學(xué)研究工作，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深入研究教學(xué)方法，積極進(jìn)行醫(yī)學(xué)教育改革。 “搭車開藥”，“搭車檢查”，如有違反一經(jīng)查出，取消其實(shí)習(xí)資格，并交學(xué)校處理。 實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，必須按醫(yī)院的醫(yī)療常規(guī)進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)，不得超越實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)權(quán)力范圍，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 、科室內(nèi)抽煙，保持教室、值班室的整潔。 學(xué)習(xí)期滿，科室必須根據(jù)醫(yī)療工作、專業(yè)知識(shí)、技術(shù)水平和職業(yè)道德等情況進(jìn)行結(jié)業(yè)考核。 救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義，一切為病人著想，文明禮貌，態(tài)度和藹，細(xì)心診治，精心護(hù) 理，醫(yī)療工作嚴(yán)肅認(rèn)真，有高度的責(zé)任心，千方百計(jì)為病人解除病痛。 進(jìn)修醫(yī)生管理規(guī)定 進(jìn)修生申請(qǐng)及審批程序 （ 1）進(jìn)修人員的基本條件：政治素質(zhì)好，遵紀(jì)守法，身體健康，