三篇陶行知教育名篇教師讀后感范文(完整版)
【正文】 樣子，聆聽他那和風細雨的教誨。老師一支粉筆書寫著生活的滴滴，老師她是勤勞的園丁，哺育我們長大，那么關于相關的讀后感該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的《陶行知教育名篇》教師讀后感范文三篇，供大家參考。真的好羨慕陶先生當時的`學生啊，他的學生即使犯錯，也不會擔心挨老師的”橫眉冷眼“，他的教育方式如春風細雨般，但會讓學生深刻意識到自己的錯誤，并記憶深刻。我們心與心的溝通，構建起美好的生活。??陶行知先生之所以偉大，還體現(xiàn)在他的無私奉獻上，為了中國的教育事業(yè)，在家庭生活異常貧困的條件下，他依然用自己的稿費創(chuàng)辦曉莊師范，依然一心撲在教育事業(yè)上，這樣的奉獻精神怎能不讓我們?yōu)橹袊@！如今，當我再次進入校園，看著教學樓上的”捧著一顆心來，不帶半根草去“，也就有了更加深刻的理解與感悟。生活與教育不是完全同步毫無區(qū)別的，忽視了生活與教育的區(qū)別。最后，反對注入式教學。教而不做，不能算是教；學而不做，不能算是學。實施素質(zhì)教育，小而言之，為學生的終身受益負責，為學生的`將來負責；大而言之，為國家、民族的未來負責、為中華為騰飛打下堅實基礎。我想要開創(chuàng)造之花、結創(chuàng)造之果、繁殖創(chuàng)造之森林，關鍵要有適宜的氣候、一定的土壤、而這些條件要靠全體教育工作者去力行。由此他特別強調(diào)要親自在“做”的活動
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