初三下學期英語教師教學計劃三篇(完整版)
【正文】 學生特點研究切實可行的課堂教學模式。讓學生開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象?！ ♂槍W生對已學語法知識的遺忘和混淆，本著中考中要求掌握的語法項目，一步一個腳印，使學生從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上，使語法知識更加條理化，扎扎實實搞好語法知識的復習?！ ≡诮滩恼w上開始總復習，由于時間緊任務重，我們可以重新整合教材進行復習?！ 〕跞膶W生，即將面臨中考，作為英語老師，需要制定一份詳細的工作計劃，下面是為大家整理的初三下學期英語教師教學計劃三篇，供大家參考。這樣可以節(jié)約時間，提高效率?！ ≡谶@一階段我們計劃按考綱要求的語法項目，由易到難，對各個語法點的知識加以歸納和梳理，結合近幾年的中考題加以訓練?！ ∧M訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。在課堂上注重激勵機制，鼓勵學生學習，并讓他們體驗學習英語的成就感，不可忽視差生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度?！ 。瑢Σ煌瑢哟蔚膶W生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高?！ 《酁閷W生營造一些學習氛圍，如：課堂上創(chuàng)設情景，要求學生對話。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學生時，注重打好基礎，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。加強閱讀理解的訓練?！ ∽寣W生在使用英語中學習英語，讓學生成為英語使用者而不僅僅是學習者。希望通過這一學期的教學，一方面能夠使學生的英語水平得以提高，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣，走好以后的人生道路。能夠較好的達到中招考試對大多數(shù)學生的要求。能抓住簡單語段中的觀點。 多與學生交流，進行口語交際訓練 初三下學期英語教師教學計劃三 一、指導思想： 九年級下學期這一
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