【正文】 169。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 36 HSE培訓(xùn)效果評估（續(xù)） ? 培訓(xùn)效果的評估的內(nèi)容： 學(xué)員的 HSE意識和能力是否提高及提高的程度； HSE管理規(guī)范、程序和操作規(guī)程是否得到有效執(zhí)行； 培訓(xùn)課程的設(shè)置（包括培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn) 師等）是否滿足學(xué)員的實際需要； HSE能力定期評估，對培訓(xùn)效果進(jìn)行驗證和反饋。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 24 HSE規(guī)章、程序 ? 體系持續(xù)改進(jìn) ? 規(guī)章、程序的優(yōu)化、細(xì)化 ? 操作規(guī)程執(zhí)行力：“只有規(guī)定動作” 169。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 10 HSE培訓(xùn)概念、理念 ? 管理標(biāo)準(zhǔn)，程序或操作規(guī)程是員工 HSE培訓(xùn)的主體教材； ? 培訓(xùn)的形式以分散在崗培訓(xùn)、輔導(dǎo)為主，集中脫產(chǎn)培 訓(xùn)、講授為輔； ? 建立一套行之有效的與培訓(xùn)相關(guān)的工具，如培訓(xùn)需求矩 陣、培訓(xùn)模塊、培訓(xùn)效果評價表及培訓(xùn)師選拔標(biāo)準(zhǔn)等； ? 培訓(xùn)效果的評價準(zhǔn)繩就是員工的崗位勝任能力，即風(fēng)險 控制能力的提高； 169。 169。 HSE培訓(xùn)管理 202209 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 6 HSE培訓(xùn)的概念、理念 ? HSE培訓(xùn)是指員工為提高崗位風(fēng)險辨識與控制能力，滿足崗位安全生產(chǎn)需要所進(jìn)行的以公司管理規(guī)范、程序和操作規(guī)程為主要內(nèi)容，以在崗輔導(dǎo)、演練為主要形式的靈活多樣的持續(xù)學(xué)習(xí)與經(jīng)驗分享的行為或過程。 DuPont 2022. All rights reserved. 11 HSE培訓(xùn)概念、理念 ? 建立培訓(xùn)師培訓(xùn)的機制，鼓勵各級管理者，各類專業(yè) 技術(shù)人員與資深員工成為某一個或數(shù)個專項領(lǐng)域的 HSE 兼職培訓(xùn)師。 DuPont 2022. All rights reserved. 17 評價現(xiàn)有的培訓(xùn)系統(tǒng)（續(xù)） ? 實施“ HSE管理規(guī)范”的挑戰(zhàn)與可能解決的方案 小組討論： 20分鐘 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 25 理念先行 理念 思想 態(tài)度 行為 結(jié)果 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 31 編制有效的培訓(xùn)需求矩陣 ? 企業(yè)應(yīng)依據(jù)崗位風(fēng)險和任職要求，分層次編制崗位 HSE培訓(xùn)需求矩陣； ? 培訓(xùn)需求矩陣包括崗位名稱、培訓(xùn)主題、掌握程度、培訓(xùn)周期、培訓(xùn)方式等主要內(nèi)容。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 40 培訓(xùn)師的培養(yǎng)（續(xù)） ? HSE培訓(xùn)師的資質(zhì)認(rèn)定： ? 在崗輔導(dǎo) 培訓(xùn)師 ： — 接受培訓(xùn)技巧的培訓(xùn) ； — 操練：部分主持 HSE主題討論會；主持 HSE主題討論會； — 由直線領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定。 DuPont 2022. All rights reserved. 45 培訓(xùn)需求矩陣的編制方法（續(xù)） ? HSE培訓(xùn)需求的工具 培訓(xùn)需求矩陣； ? HSE培訓(xùn)需求矩陣是將培訓(xùn)需求與有關(guān)崗位列入同一個表中，以明確說明各崗位需要接受的培訓(xùn)內(nèi)容、掌握程度、培訓(xùn)頻率、培訓(xùn)方法等； ? HSE培訓(xùn)矩陣的分類： ? 規(guī)定動作培訓(xùn)矩陣：按規(guī)定動作開發(fā)，操作技能細(xì)化到最小單元； ? 與崗位業(yè)務(wù)相關(guān)的個人能力提升矩陣； ? 單項矩陣，具體針對某一件事或某一項（制度）。 DuPont 2022. All rights reserved. 52 HSE培訓(xùn)效果的驗證方法 ? HSE培訓(xùn)效果的評估和驗證是對培訓(xùn)活動結(jié)束后，所實施的培訓(xùn)在多大程度上實現(xiàn)了它最初的目標(biāo)所做的評價。 DuPont 2022. All rights reserved. 57 安全觀察與溝通（續(xù)） ? 實施 觀察的七個方面： ? 人員反應(yīng) ? 人員位置 ? 工具、設(shè)備 ? 個人勞動防護(hù) ? 程序 ? 人機工程 ? 整潔（秩序） 169。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 64 工作前安全分析（ JSA）（續(xù)） ? 誰實施： ? 直線領(lǐng)導(dǎo)帶頭 ? 全員參與（承包商） ? 高層領(lǐng)導(dǎo)實施觀察與溝通的關(guān)注點 169。 169。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 81 修訂管理層崗位職責(zé) 重點 : ? 明確各級管理人員在 HSE培訓(xùn)方面的具體責(zé)任，即對其下屬的崗位能力及發(fā)展計劃負(fù)責(zé)； ? 從組織機制上明確培訓(xùn)效果的最終責(zé)任人就是直線管理者； ? 規(guī)定培訓(xùn)管理是所有管理人員的職責(zé)； ? 管理人員管理活動的一個重要部分就是培訓(xùn)其下屬。 169。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 82 建立、完善、應(yīng)用崗位需求矩陣 ? 重點： ? 結(jié)合崗位控制風(fēng)險的能力 — 實事求是 。 169。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 66 工作前安全分析（ JSA）（續(xù)） ? 如何開展 ? 作業(yè)前復(fù)核 作業(yè)條件有何變化 有無新介入危害、風(fēng)險 原風(fēng)險控制手段適用性 完善工作前分析 修改工作前分析手冊 169。 169。 2. 表揚： 肯定該員工作業(yè)中安全的部分。 169。 DuPont 2022. All rights reserved. 46 培訓(xùn)需求矩陣的編制方法（續(xù)） ? HSE培訓(xùn)需求矩陣編制的原則 ? 原則一、 以單位 HSE管理規(guī)范為基本編制依據(jù) ? 原則二、 滿足崗位 HSE最低需求 ? 原則三、 HSE培訓(xùn)需求動態(tài)管理 ? 原則四、 不同層次的培訓(xùn)側(cè)重點差異