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如何做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(完整版)

2025-02-26 19:45上一頁面

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【正文】 使個(gè)人產(chǎn)生職業(yè)困惑,從社會角度上來說,更是一種人力資源的浪費(fèi)。 世界上只有3%的人有自己的目標(biāo)和計(jì)劃,并且將它明確地寫出來,還有10%的人有目標(biāo)和計(jì)劃,但卻將它留在自己腦子里,剩余的87%的人都隨波逐流,不知道自己該向何處去 ,自己的生活完全被人掌控著[1]。 第一部分:為什么要做規(guī)劃 人人都要面對選擇。人無時(shí)無處不在選擇之中,但是,一旦承擔(dān)起選擇的責(zé)任,我們就會體味到選擇的困境 ——選擇的兩難。 生涯規(guī)劃不是一疊打滿字的紙,而是一個(gè)可執(zhí)行的計(jì)劃,是一件有關(guān)個(gè)人發(fā)展的嚴(yán)肅的事情。 如何避免這一問題,職業(yè)指導(dǎo)專家認(rèn)為:了解自我可以幫助個(gè)人作出更好的職業(yè)選擇,職業(yè)測評就是一種非常有效的手段。 我是誰? 角色、個(gè)性和能力。 我的職業(yè)生涯與生活規(guī)劃是什么?將前面幾個(gè)問題的答案一字排開,認(rèn)真加以比較,將內(nèi)容相同或相近的答案用一條橫線連接起來,你會得到幾條連線。專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用,但在一定程度上決定自身的職業(yè)方向,因而盡自己最大努力學(xué)好專業(yè)課程是生涯規(guī)劃的前提條件之一。 發(fā)現(xiàn)自己的不足。 確切地說,寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn),所處環(huán)境中的劣勢。 優(yōu) 勢 優(yōu) 點(diǎn) 劣 勢 缺 點(diǎn)發(fā) 展 機(jī) 會 阻 礙 威 脅SWOT分析 總體鑒定: 自己真實(shí)的賣點(diǎn): 表2 SWOT分析法 第四、一個(gè)具體的方法。 三、職業(yè)選擇 如果你心目中已經(jīng)選擇一個(gè)目標(biāo),你就會清楚地知道自己要選擇或接受什么樣地一份職業(yè)。這類人喜歡同事務(wù)而不是同人打交道。他們開放、好想象、獨(dú)立、有創(chuàng)造性。他們熱情、冒險(xiǎn)、精力充沛、樂觀、和藹、細(xì)心、抱負(fù)心強(qiáng)。 1)專業(yè)技術(shù)人才 持有這種職業(yè)定位的人出于自身個(gè)性和愛好考慮,往往不愿意從事管理工作,更愿意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展,譬如會計(jì)師、律師、醫(yī)生等。 第三、什么叫職業(yè) 職業(yè)=職業(yè)名稱+職業(yè)領(lǐng)域。用一句話概括就是,了解自己的專業(yè),認(rèn)識社會的職業(yè)。 (1)、組織環(huán)境的分析。 (2)、社會環(huán)境的分析。因?yàn)殡S著社會的發(fā)展,人的價(jià)值觀念都在不同程度地發(fā)生變化,人的需要層次也在不斷提高。反之,就帶來不利條件。 對于剛剛踏入社會的年輕人,當(dāng)無法確定自己的職業(yè)傾向時(shí),我的建議是[1]:跟隨行業(yè)大的發(fā)展趨勢選擇,也許能夠帶來事半功倍的效果。 如果你通過冷靜的研究,認(rèn)清所選擇的職業(yè)生涯的全部內(nèi)容,了解選擇的困難后,仍然對它充滿熱情,仍然愛它,覺得自己適合它,那么就選擇它。 解決問題最合理的方法是更廣泛地收集信息,更深入地了解職業(yè)內(nèi)部運(yùn)作規(guī)律,更切實(shí)地了解職業(yè)對于個(gè)人能力素質(zhì)地種種要求。 職業(yè)生涯通路計(jì)劃應(yīng)該包括以下內(nèi)容: (1) 要在未來5年、10年或20年內(nèi)實(shí)現(xiàn)什么樣的一些職業(yè)或個(gè)人的具體目標(biāo)。 五、生涯評估和調(diào)整 有效的生涯設(shè)計(jì)還要不斷地反省、修正生涯目標(biāo)、生涯策略、方案是否恰當(dāng),以能適應(yīng)環(huán)境的改變,同時(shí)可以作為下輪生涯設(shè)計(jì)的參考依據(jù)。高考填報(bào)的是法律專業(yè),結(jié)果被調(diào)配為會計(jì)學(xué)。 而會計(jì)或財(cái)務(wù)管理類職業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)是:在室內(nèi),少與人打交道,與文本書籍、數(shù)字圖表常年接觸,要求對數(shù)字有很強(qiáng)的敏感性,從業(yè)者應(yīng)具有內(nèi)向、沉穩(wěn)、能重復(fù)做機(jī)械的較枯燥的事務(wù)性工作。 生涯規(guī)劃 在確定了發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍以后,就可以確定其職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。 ,從人事文員、招聘專員、培訓(xùn)助理、行政文員、人事主管等,從此上路發(fā)展。搜集各地就業(yè)形勢與勞動人事政策。在聽取他人的意見之前,自己則需要有一些準(zhǔn)備: ——你需要他們提供什么樣的幫助,他們的才能和經(jīng)歷對你有所助益嗎? ——你如何回報(bào)他們對你的幫助? ——讓他們能毫無顧忌地提出問題,你要完全沒有保留地回答這些問題。 第三步:直接參考具有代表性的公司。 中華英才網(wǎng),[有些日薄西山的味道,沒有前兩年做得好,尤其在上海,但在北京還是頗有影響力的216。因此,我認(rèn)為年輕人在接受了一些基本教育后,應(yīng)該首先選擇工作[1]。 ——工作只要能滿足自己的需要即可,而不管自己是否感興趣,是否覺得有價(jià)值。如果不這樣,我就對不起他們,會失去他們支持和歡心的。 ——我在《圖窮對話錄》里反復(fù)強(qiáng)調(diào),現(xiàn)代青年必須具備三種能力:presentation, munication, and people skill(表達(dá)、交流和人際交往)的能力。 生涯規(guī)劃不是一疊打滿字的紙,而是一個(gè)可執(zhí)行的計(jì)劃,是一件有關(guān)個(gè)人發(fā)展的嚴(yán)肅的事情。 職業(yè)=職業(yè)名稱+職業(yè)領(lǐng)域。 五、一些重要的觀點(diǎn): 簡而言之,職業(yè)生涯規(guī)劃就是個(gè)人性格特點(diǎn)和興趣+具備的能力、條件和專業(yè)知識+社會需求和市場尋找平衡點(diǎn)。我們浮躁,不安,煩惱……我們迫切地渴望一條展現(xiàn)自己、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的道路。 ——公司的經(jīng)理會為我鋪平道路的,我不用積極爭取。 但是這種目的也有可能變成另一種傾向的危險(xiǎn),在學(xué)校停留時(shí)間越久,越害怕接觸社會,越不敢接受挑戰(zhàn)。 中國國際技術(shù)智力合作公司(簡稱中智CIIC) 雜志 《中國大學(xué)生就業(yè)》、《21世紀(jì)人才報(bào)》等。 二、當(dāng)前培養(yǎng)目標(biāo)、計(jì)劃和措施[7] 鼓勵有條件的學(xué)生利用假期到父母或親戚單位實(shí)習(xí);邀請各行各業(yè)的人士到學(xué)校與學(xué)生交流;組織學(xué)生開展模擬性的實(shí)踐活動;鼓勵學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的情況下外出打工;在學(xué)生中開展職業(yè)興趣分析測試;為學(xué)生聯(lián)系與專業(yè)相關(guān)的COOP工作等。 人都有一種先入為主的習(xí)慣,我們往往有一種既定的選擇隱藏在內(nèi)心深處,當(dāng)他的意見迎合了這種心理需要時(shí),我們就會欣然接受它,而當(dāng)與我們的想法相左時(shí),潛意識就會出于本能排斥它。 “雙選會”、正式離校前一段時(shí)間的擇業(yè),我們建議小陳可以將以下職位作為起點(diǎn)職位來應(yīng)聘:①物業(yè)管理公司——內(nèi)勤、文員、管理員;②建筑公司——資料員、內(nèi)勤、秘書、文員、庫管;③房地產(chǎn)公司——置業(yè)顧問、培訓(xùn)助理、電腦文員;④裝飾建材公司——生產(chǎn)工人、業(yè)務(wù)員、營業(yè)員、庫管。從現(xiàn)在開始到正式離校,系統(tǒng)地閱讀人力資源管理與開發(fā)書籍。因?yàn)樽疃?0年以后,基本上每個(gè)人都進(jìn)入了專業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定期,要么已開始根據(jù)多年積累進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。 職業(yè)定位 在完成以上基本資料搜集后,專家開始匯總、分析、進(jìn)行專家會診。就要畢業(yè)了,對選擇會計(jì)類職業(yè)確實(shí)沒興趣,另外改換專業(yè),又要從零開始,心中無底,不敢冒險(xiǎn)。俗話說:“計(jì)劃趕不上變化。 (3) 選擇什么樣的職業(yè)提升才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。因此,當(dāng)你找到自己感興趣地職業(yè)或工作,并且在心理上接受了它之后,接下來應(yīng)該向你所能接觸到的正在從事這份職業(yè)的人提一些問題。我們必須在現(xiàn)實(shí)和未來之間,在選擇和被選擇之間做出無數(shù)次選擇。 什么樣的職業(yè)適合自己,這又是一個(gè)難以回答的問題,不僅因?yàn)榇鸢改:?
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