【正文】 、 B型 、 AB型 、 O型四種類型 。 主要是指心理過程的強度、速度、穩(wěn)定性， 心理活動的指向性。 a、能力的發(fā)展比知識、 技能的獲得要慢得多。 2） 能力分類： ① 一般能力和特殊能力 ② 再造能力和創(chuàng)造能力 ③ 認(rèn)知能力、實踐能力 和社交能力。 2） 能力發(fā)展的水平差異： 智力常態(tài)分布曲線 超常兒童特征：注意力集中、濃厚的求知欲、 記憶力強、思維敏捷、進取心強。 體 型 氣 質(zhì) 行為傾向 瘦長型 分裂氣質(zhì) 不善交際、沉靜、孤僻、神經(jīng)過敏，易患分裂型精神病 肥胖型 躁郁氣質(zhì) 善交際、活潑、樂觀、感情豐富，易患躁狂抑郁癥 運動型 粘著氣質(zhì) 固執(zhí)、認(rèn)真、理解遲鈍、情緒爆發(fā)性 體型與氣質(zhì)、行為傾向的關(guān)系 （ 克瑞奇米爾 ） （ 3）血型說 、 焦慮 、 疑心重 、 富感情 、 冷靜 、缺乏果斷性 、 容易灰心喪氣； 、 善交際 、 好管閑事 、 靈活 、寡信 、 積極進?。? 、 好勝 、 意志堅強 、 自信 、 喜歡指揮人； B型 ， 內(nèi)部為 A型 。 —— 基本觀點： ?興奮型 ?活潑型 ?安靜型 ?弱 型 ?膽汁質(zhì) ?多血質(zhì) ?粘液質(zhì) ?抑郁質(zhì) （神經(jīng)活動類型） （氣質(zhì)類型） 氣質(zhì)的測量 1） 觀察法 2） 實驗法 3） 問卷法 氣質(zhì)問卷調(diào)查表（見書本 203頁） 氣質(zhì)與社會實踐的關(guān)系 1）氣質(zhì)影響活動的效率。 人的個性主要是指性格。 通常 ，心理學(xué)中將性格區(qū)分為四種特征 。 C型性格：逆來順受，忍氣吞聲。 答案無所謂對與不對，好與不好。 遇到買東西排長隊時，我寧愿不買。 1排隊買東西，要是有人插隊，我就忍不住指責(zé)他或出來干涉。 2對別人的缺點和毛病，我常常不能寬容。 3我覺得世界上值得我信任的人實在不多。 3有人對我或我的工作吹毛求疵時，很容易挫傷我的積極性。 4很多事如果由我來負(fù)責(zé)，情況比現(xiàn)在好得多。 5約會或乘車、船，我從不遲到，如果對方耽誤了，我就惱火。 b、 家庭成員的品行：父母、兄妹、其他。 性格的情緒特征表現(xiàn)在情緒 、 、 和 四方面 。 智力超常 、 才華出眾必定是在兒童時期就有較高的智商 。 1誠實、虛偽、自信、自卑是人的氣質(zhì)特征。 A、 特殊能力 B、 操作能力 C、 智力 D、 交往能力 智力的核心是 。 A、 能力 B、 才能 C、 一般能力 D、 特殊能力 最早提出 “ 心理測驗 ” 一詞的是 。 智力低常是家教不當(dāng)造成的 。 課后練習(xí) 二、填空： 二、填空： 心理活動的動力特征是指心理活動發(fā)生發(fā)展的 、 、 及 等方面的特點 。 4） 自我教育： 外部環(huán)境必須通過人已有的心理發(fā)展水平 和心理活動才能發(fā)生作用，特別是理想、信念、 價值觀對接受社會影響有決定性作用 。 5許多事本來可以大家分擔(dān)，可我喜歡一人去干。 4即使受工作能力和水平很差的人所領(lǐng)導(dǎo)，我也無所謂。 4我覺得我是一個非常敏感的人。 3有時我也會說人家的閑話。 2聽到別人發(fā)表不正確見解，我總想立即糾正他。 1有時連我自己都覺得，我所操心的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我應(yīng)該操心的范圍。 當(dāng)我正在做事，誰要是打擾我，不管有意無意，我都非常惱火。回答時不要考慮“應(yīng)該怎樣”，只回答你平時“是怎樣的”就行了。家具商說他一定是接待了許多焦慮不安的人，醫(yī)生問他為什么？他說辦公室里沙發(fā)和椅子的手柄磨損得特別快，這表明醫(yī)生的許多病人坐下以后都必定是焦慮不安地握住扶手。 b、對他人和集體。 在能力的形成和發(fā)展過程中，某種性格特 征被鞏固下來，成為個體性格的一部分。 3）現(xiàn)實社會中典型氣質(zhì)比 較少見，多為中間型或混合型。 他認(rèn)為人的氣質(zhì)與血型有關(guān) 。 智商 0 70 80 90 100 110 120 130 140 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 百分?jǐn)?shù) 智力的常態(tài)分布圖 全國人口中智力分布表 智商 評價