【正文】 語氣平和得讓我感覺像是在布置一場陰謀?？窗嘀魅文呛┖竦哪?，應該不難騙倒他吧 !我隨便編了個理由去請假，他卻隨手就給我簽了字。但我卻不敢正眼看它們，甚至盡量不去父親的書房。感謝 《 九年義務教育法 》 讓我順利地進入初中?！颁摴P”便注定與我的一生結下淵緣。母親從房間里沖出來抱住我，拼命地問我“怎么了”。 ? 5月 15日，學校難得地放了一天假，讓我們回家和父母商量填報志愿的事。然而，我是女孩，母親的女兒。 (開頭：引出材料，交待時間、季節(jié)、事由，突出“美麗” ) ? 材料①：這邊是一位快樂的老者在放“豬八戒吃西瓜”。母鵝艱難地抵擋著野貓的攻擊，笨拙的身體成了幼鵝的掩體。 (開頭：引出故事。 ? 其模式如下：開頭 (引出故事 )→ 故事主體 (對人物或事物主體進行細致刻畫 )→ 結尾 (議論點題 ) ? 2．平列展開式 ? 選取不同角度的幾個生活片斷或將同一內容的幾個側面在同一層面上平列展開，構成一個統(tǒng)一的整體。操作的關鍵是選好串聯(lián)的物象，并圍繞一個中心截取生活中的材料。顯然，鵝貓決斗已經開始一會了。 ) ? 作文二 看風箏 (提要 ) ? 星期天，我和爸爸去廣場玩。要注重細節(jié)描寫和材料變化 ) ? 放風箏是一個看上去簡單而有趣的游戲，然而卻蘊含著豐富的生活哲理。 ? 然而我錯了 !大錯特錯 !(以上兩段過渡 ) ? 2020年 5月 15日，星期六，晚上 11點 15分。只覺得天旋地轉，客廳里的家具像在空氣中飄浮起來一樣。 ) ? 作文四 鋼筆人生 ? 走進考場，我首先將一個精致的鋼筆盒子放在座位的右上角。因為像山一樣的作業(yè)壓得我喘不過氣來。我雖然沒有壞到哪里去，但自然也不是父母驕傲的“神童”。 然而，改變我的也是一支鋼筆?！澳阕蛲砣ゾW吧了吧 !”我哆嗦了一下。但第二天卻精神飽滿 ! ? 誰說毒癮戒不掉呢 ?只是人們沒有找到有效的方法而已。熟練地掌握這些基本模式對快速構思和行文無疑是大有裨益的。 三 ..散文議論文結構模式及其特點介紹 四 . 散文議論文模式作文辨析 ? 作文五 說“勤” ? 俗活說：“一勤天下無難事。上海一個女青年堅持自學，十年如一日，終于考上了高能物理研究生。他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久．知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。我想每一個渴望得到真知和成功的人，是一定能體會勤的深刻含義的。 ? 家門前，女孩踮著腳尖等待著。忙碌的工作留給他一身疲勞。他努力地看向遠方，恨不得看穿繁星流云，看穿千山萬水．直看向朝思夜想的父母親。 ? 牽掛，就是這樣。這就是堅持的力量。魯迅若不是認清形勢，棄醫(yī)從文，中國現(xiàn)代史上恐怕就要多一個平凡的醫(yī)生．而少一個文豪。） ? 在精神文化如同核爆炸一樣的時代，我們遺忘得太多，棄擲得太多。（“也許”用得好?。┳咴诮稚?，你若作為一個外國人向警察問路，請務必使用法語；與商店店員交涉，你也要講法語：法國人即使熟諳英語表達技巧，也會不遺余力地堅持使用本國語言。（結尾比開頭更好些。 ? 當清脆的打鐵聲從遠方傳來，當遠古的大鵬展翅欲飛，當滔滔的烏江向天咆哮，便叉到了菊花飄香的季節(jié)。 ? 但紀念一旦脫離理性的制約，它就會變成不可控制的魔鬼。 ? 人不能忘本，“忘記過去意味著背叛”。 本次作文要求： ?請根據最近所學的小說 《 項鏈 》 的情節(jié)結構特點 —— 意料之外又在情理之中，寫一篇小小說，題目自擬，不少于 800字。當紀念的洪波涌動時，勿忘用理性的“閘門”控制情感。往者已矣，大和民族的紀念卻是如此這般 :右翼勢力大肆鼓吹“中國威脅論”，還妄圖為二戰(zhàn)罪行翻案；不顧史實修訂歷史教科書，文過飾非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖國神社“拜鬼” ……日本這種偏離理性范疇的“紀念”活動，自然得到各國人民的一致譴責。文章一開始就展示了一幅曠遠的畫面，想象豐富，文情并茂，引人入勝。 ? 菊之淡 ? “哐當、哐當 ……”聽見那清脆的打鐵聲了嗎 ?清風拂抑，強健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，嵇康，這個時代的英雄，一代才子，就在這兒過著鐵匠的生活．和任何人一樣，你也對他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎 ?是否忘了 《 與山濤絕交書 》 ?那鏗鏘的言辭已經向所有人宣告他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢”永遠過著“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。 ? 就是這樣 , 這樣充滿血緣之愛 , 民族之愛 , 理性之愛地懷念一種文化一種精神才是真正地懷念。 ? 懷念，不是沉迷于故紙堆，不是一般意義的因循守舊。 ? 遠方的誘惑是我們之所以忙碌，之所以奮斗，之所以拼搏之所在。其實有的井距水層只有一锨之遙，如果再堅持一下，勝