普通高等學(xué)校招生考試福建語(yǔ)文卷(完整版)
【正文】 原憲，皆坐守陋室 A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥ 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ A ） A．川蜀山水險(xiǎn)峻奇特，非有官職、有財(cái)富、有才能、會(huì)寫文章、年富力強(qiáng)的人不能到達(dá)，因而往往令人抱憾而止?！ ∮枭踝岳?，方予少時(shí)，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。其難至如此，故非仕有力者，不可以游，非材有文者，縱游無(wú)所得；非壯強(qiáng)者，多老死于其地?！． 對(duì)深海大洋的研究，將是今后開展地球科學(xué)和生命科學(xué)研究的主要途徑?！ ．把生物分為古菌、細(xì)菌和真核生物，把動(dòng)、植物看作是真核生物的一部分?？傊?，深海大洋的研究，不僅是地球科學(xué)，也是生命科學(xué)的突破口。這種“深部生物圈”雖然都由微小的原核生物組成，卻有極大的數(shù)量，有人估計(jì)其生物量相當(dāng)于全球地表生物總量的1/10。90年前，發(fā)現(xiàn)大西洋兩側(cè)的非洲和南美洲海岸線可以拼合，又有同樣的化石，從而提出“大陸漂移”的假說(shuō)，但當(dāng)時(shí)回答他的只是嘲笑和冷漠。半個(gè)世紀(jì)后，深海測(cè)量技術(shù)發(fā)現(xiàn)深海洋底也有高山峻嶺，全世界有8萬(wàn)公里長(zhǎng)的山脊蜿蜒在各個(gè)大洋，而大西洋的中脊恰好與非洲和南美洲的海岸線平行，人們這才恍然大悟，原來(lái)大陸和大洋的巖石圈是分成若干“板塊”的整體?！ 吧畈可锶Α钡陌l(fā)現(xiàn)，大大拓寬了“生物圈”的分布范圍?！ ?．根據(jù)文章，下列對(duì)“大洋中脊”或“深部生物圈”有關(guān)內(nèi)容的闡釋，不正確的一項(xiàng)是（ D ） A． 與非洲和南美洲的海岸線平行的大西洋海底山脊，構(gòu)成了大西洋的“中脊”?！ ?．下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是 （ B ） A． 原核生物作為生命起源時(shí)的生物群，能在還原條件下進(jìn)行化合作用轉(zhuǎn)化為有機(jī)質(zhì)。 二、（12分，每小題3分） 閱讀下文，完成58題。嗜奇之士恨焉。及年壯可出，而四方兵起，無(wú)所投足。 B．陳庭學(xué)，能做詩(shī)，曾任中書左司掾、四川都指揮司照磨等官職。故夫有可以得天下之道，而無(wú)取天下之心，乃可與言王矣?！ 。?）項(xiàng)籍之解而東，高帝亦欲罷兵歸國(guó)。 ?。?）詩(shī)中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。（6分） ?。?）補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分?！ 、菰凇吨G太宗十恩疏》中，魏征期望達(dá)到的理想政治境界是什么？ 答： 文武并用，垂拱而治 ， 。它不像未來(lái)那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。我居然有這么大把大把的日子！我可以做多少事情！前邊的日子就像一個(gè)個(gè)空間，生機(jī)勃勃，寬闊無(wú)邊，迎面而來(lái)。可是當(dāng)我把這一di233。我將自己命運(yùn)所遭遇的慘狀拍攝下來(lái)。它無(wú)形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的，以及我本人的應(yīng)對(duì)與所作所為，還有改變我的和被我改變的。記憶的事物都是純粹而深刻個(gè)人化的。我們要用情感、忠誠(chéng)、愛心、責(zé)任感，以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書寫每一天的日歷?！ ?2．根據(jù)文中的注音寫出正確的漢字。（2）作者認(rèn)為一個(gè)人的記憶是留在日歷上的，但人不能只是被動(dòng)地被記憶，還要用行為去創(chuàng)造記憶，認(rèn)真地書寫每一天的日歷，使自己的人生（日歷）豐富、充實(shí)。（4分） 2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，由邰麗華領(lǐng)舞、21名聾啞人表演的（千手觀音）讓觀眾驚嘆不已。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星。父親，46歲，中共黨員，大學(xué)畢業(yè)，機(jī)關(guān)工作人員。 六、（70分） 21．以“季節(jié)”為話題寫成一篇900字左右的文章。②立意自定。高明2004年畢業(yè)于希望中學(xué)，現(xiàn)為福建大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院一年級(jí)學(xué)生。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。這些聾啞人不僅以優(yōu)美的舞姿，更以頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的人生追求深深地震撼了人們。（意思對(duì)即可） 16．請(qǐng)你從取材和語(yǔ)言兩方面，對(duì)本文做簡(jiǎn)要賞析。（ 疊 ） （2）xiāng qi
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