普通高等學(xué)校招生考試福建語文卷(完整版)
【正文】 原憲，皆坐守陋室 A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥ 8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （ A ） A．川蜀山水險峻奇特，非有官職、有財富、有才能、會寫文章、年富力強的人不能到達，因而往往令人抱憾而止?！ ∮枭踝岳?，方予少時，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。其難至如此，故非仕有力者，不可以游，非材有文者，縱游無所得；非壯強者，多老死于其地。 D． 對深海大洋的研究，將是今后開展地球科學(xué)和生命科學(xué)研究的主要途徑?！ ．把生物分為古菌、細菌和真核生物，把動、植物看作是真核生物的一部分?？傊?，深海大洋的研究，不僅是地球科學(xué)，也是生命科學(xué)的突破口。這種“深部生物圈”雖然都由微小的原核生物組成，卻有極大的數(shù)量，有人估計其生物量相當(dāng)于全球地表生物總量的1/10。90年前，發(fā)現(xiàn)大西洋兩側(cè)的非洲和南美洲海岸線可以拼合，又有同樣的化石，從而提出“大陸漂移”的假說，但當(dāng)時回答他的只是嘲笑和冷漠。半個世紀后，深海測量技術(shù)發(fā)現(xiàn)深海洋底也有高山峻嶺，全世界有8萬公里長的山脊蜿蜒在各個大洋，而大西洋的中脊恰好與非洲和南美洲的海岸線平行，人們這才恍然大悟，原來大陸和大洋的巖石圈是分成若干“板塊”的整體?！ 吧畈可锶Α钡陌l(fā)現(xiàn)，大大拓寬了“生物圈”的分布范圍?！ ?．根據(jù)文章，下列對“大洋中脊”或“深部生物圈”有關(guān)內(nèi)容的闡釋，不正確的一項是（ D ） A． 與非洲和南美洲的海岸線平行的大西洋海底山脊，構(gòu)成了大西洋的“中脊”。 3．下列理解符合原文意思的一項是 （ B ） A． 原核生物作為生命起源時的生物群，能在還原條件下進行化合作用轉(zhuǎn)化為有機質(zhì)?！ 《?、（12分，每小題3分） 閱讀下文，完成58題。嗜奇之士恨焉。及年壯可出，而四方兵起，無所投足?！ ．陳庭學(xué)，能做詩，曾任中書左司掾、四川都指揮司照磨等官職。故夫有可以得天下之道，而無取天下之心，乃可與言王矣?！ 。?）項籍之解而東，高帝亦欲罷兵歸國?！ 。?）詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。（6分） ?。?）補出下列名句名篇中的空缺部分?！ 、菰凇吨G太宗十恩疏》中，魏征期望達到的理想政治境界是什么？ 答： 文武并用，垂拱而治 ， 。它不像未來那么過于遙遠與空洞。我居然有這么大把大把的日子！我可以做多少事情！前邊的日子就像一個個空間，生機勃勃，寬闊無邊，迎面而來?？墒钱?dāng)我把這一di233。我將自己命運所遭遇的慘狀拍攝下來。它無形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的，以及我本人的應(yīng)對與所作所為，還有改變我的和被我改變的。記憶的事物都是純粹而深刻個人化的。我們要用情感、忠誠、愛心、責(zé)任感，以及創(chuàng)造性的勞動去書寫每一天的日歷?！ ?2．根據(jù)文中的注音寫出正確的漢字。（2）作者認為一個人的記憶是留在日歷上的，但人不能只是被動地被記憶，還要用行為去創(chuàng)造記憶，認真地書寫每一天的日歷，使自己的人生（日歷）豐富、充實。（4分） 2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，由邰麗華領(lǐng)舞、21名聾啞人表演的（千手觀音）讓觀眾驚嘆不已。但他們不能確定這個物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運行的系外行星。父親，46歲，中共黨員，大學(xué)畢業(yè)，機關(guān)工作人員?！ ×?、（70分） 21．以“季節(jié)”為話題寫成一篇900字左右的文章。②立意自定。高明2004年畢業(yè)于希望中學(xué)，現(xiàn)為福建大學(xué)外語學(xué)院一年級學(xué)生。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。這些聾啞人不僅以優(yōu)美的舞姿，更以頑強的毅力和執(zhí)著的人生追求深深地震撼了人們。（意思對即可） 16．請你從取材和語言兩方面，對本文做簡要賞析。（ 疊 ） （2）xiāng qi
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