普通高等學(xué)校招生考試福建語(yǔ)文卷-在線瀏覽
2025-03-07 06:16本頁(yè)面
【正文】 老耄矣。此其故何也？得無(wú)有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉，茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也。②顏回，即顏淵；原憲，即子思?！ ?．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 （ C ） A．累旬日不見(jiàn)其巔際 累：連續(xù) B．杳莫測(cè)其所窮 窮：盡、完 C．于是其詩(shī)益工 工：工整 D．皆坐守陋室，蓬蒿沒(méi)戶 沒(méi)：淹沒(méi)、遮掩 6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是 （ C ） 7．下列六句話，分別編為四組，都體現(xiàn)陳庭學(xué)能從中獲得山水之助的一組是 （ B ） ①陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿唐、滟預(yù)之虞 ?、趯覐拇髮⒈闭?，有勞 ?、蹢钭釉啤⑺抉R相如、諸葛武侯之所居 ?、苡⑿劭〗軕?zhàn)攻駐守之跡 ?、菰?shī)人文士游眺飲射賦詠歌呼之所 ?、揞伝?、原憲，皆坐守陋室 A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥ 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ A ） A．川蜀山水險(xiǎn)峻奇特，非有官職、有財(cái)富、有才能、會(huì)寫(xiě)文章、年富力強(qiáng)的人不能到達(dá)，因而往往令人抱憾而止。他乘船到成都，游山水名勝，每次游覽都寫(xiě)詩(shī)記述?！ ．作者認(rèn)為山水名勝能使人的情、志、學(xué)等方面上一個(gè)臺(tái)階，此外，應(yīng)該還有高于山水之助的東西，那就是孔學(xué)儒道。（8分） 夫王道者，不可以小用也。昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣，然終以亡其身、喪其國(guó)者，何哉？其所施者，未足以充其所求也?！^吳王困于姑蘇之上，而求哀請(qǐng)命于勾踐，勾踐欲救之，彼范蠡者獨(dú)以為不可，援桴進(jìn)兵，卒刎其頸。此二人者，以為區(qū)區(qū)之仁義，不足以易吾之大計(jì)也。（2分） （1）用在大處就可稱(chēng)王，用在小處就會(huì)身亡。（3分）（2）吳王被困在姑蘇城上，向勾踐哀求饒他性命。（3分）（3）在項(xiàng)籍突破重圍而向東敗逃的時(shí)候，漢高帝也想收兵回國(guó)。（6分） 與夏十二登岳陽(yáng)樓 李 白 樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。 云間連下榻，天上接行杯?！ 注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？（4分）（1）雁引愁心去運(yùn)用了擬人手法，寫(xiě)出了李白流放遇赦的高興心情。引愁心比別秋江更富有感情色彩，月更新穎。 ?。?）對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡(jiǎn)要分析。（意思對(duì)即可） 11．默寫(xiě)。（只選兩小題）（4分） ①恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂； 書(shū)生意氣，揮斥方遒 。長(zhǎng)沙》） ② 畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸月夜魂 。（杜甫《詠懷古跡》） ?、巯氘?dāng)年金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎 。（只選一小題）（2分） ④在《觸龍說(shuō)趙太后》中，觸龍認(rèn)為，父母應(yīng)該怎樣愛(ài)子女？ 答： 父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn) ?！ ∷摹ⅲ?0分） 閱讀下文，完成1216題?！ 『窈褚槐救諝v是整整一年的日子。我喜歡日歷每一頁(yè)后面的明天的未知，喜歡它隱含著一種希望。生命的定義就是擁有明天。它就守候在門(mén)外。明天會(huì)是怎樣呢？當(dāng)然，多半還要看你自己的。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng)，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活，是不是？ 每年元月元日，我都把一本新日歷掛在墻上。這一剎那我心頭十分快活。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間也是一種空間。可是，時(shí)間的空間是無(wú)形的，觸摸不到的。也許正是這樣，我們會(huì)感受到歲月的匆匆與虛無(wú)。特別是忙碌起來(lái)，或者從什么地方開(kāi)會(huì)、考察、訪問(wèn)歸來(lái)，看見(jiàn)幾頁(yè)或十幾頁(yè)過(guò)往的日子掛在那里，黯淡、沉寂和沒(méi)用；被時(shí)間掀過(guò)的日歷好似廢紙。（ ）用過(guò)的日子扯下來(lái)，往往不忍丟掉，而把它們?nèi)跁?shū)架的縫隙或夾在畫(huà)冊(cè)中間。它們是我生命的落葉！ 別忘了，我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。我一家三口像老鼠那樣找一個(gè)洞爬了出來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)兩天，我向朋友
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