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心理物理學方法ppt課件(完整版)

2025-02-22 17:01上一頁面

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【正文】 是”的反應。 ? 傳統(tǒng)的心理物理學方法所測定的閾限,實際上包含著兩方面的內容:一是對刺激的感受性或者叫做辨別刺激的能力,一是被試判定刺激是否出現(xiàn)的標準。 五、信號檢測論的原理 ? (一)信號檢測論的由來 ? (二)信號檢測論的統(tǒng)計學原理 ? (三)信號檢測論的二個獨立指標 ? (四)接受者操作特征曲線 ? (五) 信號檢測論的實驗方法 (一)信號檢測論的由來 ? 電子偵察系統(tǒng)中的信號檢測問題 ? 電子偵察系統(tǒng)中的關鍵問題是信息的傳輸和處理。這個公式就是費希納定律?!? “把這個標準氣味的強度叫做 10,你的任務就是把其它刺激的強度,放在標準刺激的關系中進行估計,換句話說就是,把這 個標準氣味叫做 10,你將把那個比較氣味叫做幾?” “你可以用任何你認為合適的數(shù)字來表示,分數(shù)或整數(shù)都可 以。以此為根據(jù)制成響度量表。用這個方法,以不同的強度音作為標準刺激,讓被試調節(jié)另一個音直到他感覺到比標準刺激的音低一半。由于它具有絕對的零點,且量表上的單位相等,因此就可進行加、減、乘、除四則運算。把這一系列的刺激作為橫座標,把等響單位作為縱座標畫出一條曲線,這就是響度的等距量表。它要求被試者將某種感覺上的一段心理量分成兩個或兩個以上的等分。這 10對呈現(xiàn)次序如下表所示。 ? 注意事項:( 1)由于最終的順序排列取決于所有被試的平均等級,因而要求被試的抽樣具有代表性。 ? 因此,心理量需要用心理量表來測量。 用平均差誤法測定閾限 ? 用平均差誤法測定絕對閾限 ? 用平均差誤法測定差別閾限 用平均差誤法測定 絕對閾限 ( 1)自變量 ( 2)因變量(反應變量) ( 3)絕對閾限的測定(計算) 用平均差誤法測定 差別閾限 ( 1)自變量 ( 2)因變量(反應變量) ( 3)差別閾限的測定(計算) 順序 X X- St X- M 1 148 2 標準刺激 St= 150mm M= PSE= ΣX/N( 148+143+145…… ) = AEST= Σ|X- St|/N= AEM= Σ|X- M|/N= CE= M- St=- 2 143 7 3 145 5 4 147 3 5 151 1 6 154 4 7 144 6 8 145 5 9 154 4 10 151 1 用平均差誤法測量長度差別閾限 測量閾限的三種方法的比較 ? 測量閾限的三種方法各有自己的特點 – 最小變化法 的實驗程序和計算過程都具體地說明了感覺閾限的含義,但它會因其漸增和漸減的刺激系列而產生習慣誤差與期望誤差。 ? 上差別閾 == 克 ? 下差別閾 == 克 ? 差別閾限 =( +) /2= 序號 比較刺激( Si) 185 190 195 200 205 210 215 1 正反應的%( p+ ) 4 8 14 28 60 80 91 2 負反應的%( p) 88 75 53 33 18 8 3 一個提重實驗的結果( St) 兩類反應舉例 T+: 75%正反應的刺激值; T- : 75%負反應的刺激值 ? 平均差誤法(或均誤法)又稱調整法、再造法、均等法,是最古老且基本的心理物理學方法之一。 ?二類反應 ? 讓被試者作 “ 大于 ” 和 “ 小于 ” 兩種判斷,即使分不清時,也要作出其中的一種判斷。 刺激強度 刺激系列平均值 被知覺的比率 8 9 10 11 Z 以標準差為單位 原始分數(shù)與平均值的距離 PZO轉換原理 平均 Z分數(shù)法 ? 把實驗結果的 P值比例轉化為標準分數(shù) Z分數(shù)。 ? 此法的特點是:根據(jù)出現(xiàn)次數(shù)來定閾限,即以次數(shù)的整個分布求閾限。 ? 階梯法和最小變化法不同的地方,就在于它 把增加和減少刺激強度的程序連續(xù)進行 。 ? 與此相反,由于實驗多次重復,隨著實驗進程而發(fā)展的疲倦或厭煩情緒的影響,而導致被試反應速度減慢和準確性逐步降低的一種系統(tǒng)誤差,稱之為 疲勞誤差 ( error of fatigue)。 ? 極限法測定絕對閾限產生的誤差主要有四種: 習慣誤差 和 期望誤差 、 練習誤差和 疲勞誤差 。 ? 不同感覺道的韋伯分數(shù)是不同的。 ? 操作定義 是由物理學家布里奇曼提出的,他主張一個概念應由測定它的程序來下定義。 閾限 感覺連續(xù)體 1 、 三 種 心 理 物 理 法 適 應 性 方 法 2 、 信 號 檢 測 論 方 法 閾上感覺 心理物理量表法 傳統(tǒng)心理物理學研究的問題及方法 (1)感覺閾限(從無到有:即絕對閾限和差別閾限) —— 測定方法隨對閾限這一概念理解的演變而不同 (2) 閾上感覺(有之上的反應) —— 心理物理量表法 感覺閾限的界定 ? 剛剛能引起感覺 的最小刺激強度被叫做 絕對閾限 。 – 首先,測量感覺是非常困難的,我們不能象測量石頭的重量或光的強度那樣來測量感覺。而這個平均數(shù)恰好有 50%的實驗次數(shù)報告為“ 有感覺 ” 的刺激強度,由此可見,閾限是個統(tǒng)計值。 ? 他指出差別閾限和標準刺激成正比,并且差別閾限和標準刺激的比例是一個常數(shù),通常用 △ I/I = k 表示。 ? 在這些誤差中,有些是由直接對感覺產生干擾的因素引起的;還有些是非感覺方面的因素引起的,如習慣和期望、練習和疲勞、時間和空間等等。它表現(xiàn)為被試在長的序列中給予相反判斷的傾向, 期望轉折點的盡快到來 。 ? 除了要 控制習慣 和 期望誤差 外,還要控制 因標準刺激和比較刺激 同時呈現(xiàn) 所造成的誤差 ( 空間誤差 )或者因 先后呈現(xiàn)所造成的( 順序誤差 )。為了控制標準刺激出現(xiàn)位置和時機的影響,通常采用的辦法是多層次 ABBA 控制法。 ?用恒定刺激法測定絕對閾限 ( 1)自變量 ( 2) 反應變量 (因變量) ( 3) 絕對閾限的計算 ( 3) 絕對閾限的計算 ? ? Z分數(shù)法 ? 例:兩點閾的測定屬于絕對閾限測量:測量的是有無兩點 5 個等距的刺激 1 12 毫米,每個呈現(xiàn) 200 次,要求被試報告是 “ 兩點 ” 還是 “ 一點 ” 。 ? 讓被試作三類反應時,因其中有 “ 等于 ”的反應,若 被試較為自信 ,則作出 “ 等于 ” 的反應就較少;若 被試較為謹慎 ,則作出 “ 等于 ” 的反應就較多。 兩個自變量,有兩個或多個水平 教學方法:正常講授法( a1) 獨立學習和討論( a2)。 ? 不肯定間距的中點就是 主觀相等點 。 ? 但是,心理量的大小卻不能用物理量表來測量。評判的方法是讓被試者將 10張廣告排成美到丑的一個順序。如共有 10個刺激則可配成 45對。 (二)等距量表 ? 等距量表 ( equal interval scale)是一種有相等單位但沒有絕對零點的量表。 – ( 3)再找出 R2,使其響度正好在 R1和 R3之間,也即R3R2=R2R1。一個比例量表除含有名稱、等級這些等距量表的特征外,還有一個具有實際意義的絕對零點。如果所選定的比例是 2∶ 1的話,就可找出哪些刺激所引起的感覺為標準刺激所引起的感覺的一半。 ?史蒂文斯確定一個 o宋為在絕對閾限以上 40dB (1000 赫茲 ) 的音。 幾何平均值定義為 n個數(shù)值相乘之積的 n次方根 。這一比例是個常數(shù),用公式表示: ΔI(差別閾限 )/I(原刺激量 )=k(常數(shù) /韋伯分數(shù) ),這就是韋伯定律。 史蒂文斯用數(shù)量估計法( method of magnitude estimation)獲得了大量的實驗數(shù)據(jù)。 2.人類感知過程的信號檢測問題 ? 人類的感知系統(tǒng)好比是一個信號覺察器,各感官都可看作是一個信息處理系統(tǒng)。感覺印象的大小,由后來的決策過程給出。 在這種情況下,可將其中一個刺激作為噪音,另一個作為信號。 我們把這個判定的概率稱為擊中的條件概率 , 以 P( H) 或 P( Y/SN) 表示 。 如果用概率表示 , 則有 : – P( H) + P( M) =1 – P( FA) + P( CR) =1 ? 從式中可見 , 其他兩個條件概率是這兩個條件概率的補數(shù) , 即知道其中一個數(shù) , 就可求出互補的另一個數(shù): – P( H) =1P( M) – P( FA) =1P( CR) ? 統(tǒng)計學上也就是 H0是無信號, H1是是信號。這時,檢測者需要確定一個反應標準 Xc,將 X分成二個值域,當 X≤Xc時,判定 H0為真;當 X≥Xc時,判定H1為真。因為被試者在報告他對某個刺激或信號的感受時,總是受到動機等因素的影響,考慮其得失利害,采用某種策略,做出某一抉擇,使被試者自己的報告符合他最大的利益。 ? 內部噪音分布 fN(X)與信號分布 fSN(X)的分離程度既受信號的物理性質影響 , 也受被試者 ( 測驗者 ) 特性的影響 。 ? 反應偏向可由二種方法計算: – 一種是似然比值 – 另一種是報告標準。 ? 觀察者選擇某一個似然比的值作為產生“信號”、“噪音”兩種判斷反應的分界點,或稱決策標準( β)。 (五) 信號檢測論的實驗方法 ? 事先選定 SN和 N,并規(guī)定兩者出現(xiàn)的頻率,隨即呈現(xiàn),要求被試回答出現(xiàn)的是什么。 ? 由信號和噪音引起的感覺個為一個正態(tài)分布曲線。這時,每呈現(xiàn)一張畫頁,即要求被試判斷此畫頁是“信號”還是“噪音”,并要求被試把結果記錄在實驗紙上。 影響 判斷標準變化 的原因 ? 信號出現(xiàn)的概率和被試回答的獎懲辦法 ? 當信號出現(xiàn)概率變大,判斷標準 β變低。當指數(shù)值大于 1時,曲線是( 2022年單選) ? A. s形曲線 B.反 s形曲線 ? c.正加速曲線 D.負加速曲線 ? ,最容易
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