教師優(yōu)秀論文淺談教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力(完整版)
【正文】 談如何培養(yǎng)的。葉老曾說(shuō)“教師教語(yǔ)文，主要在于引導(dǎo)學(xué)生透徹理解課文，而所謂透徹理解課文，須反復(fù)玩味課文，由字詞章節(jié)而通觀(guān)全篇。“多思”?！彼裕瑧?yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，多提疑問(wèn)。第一，激發(fā)學(xué)生興趣。鑒于此，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)訓(xùn)練。只有二者結(jié)合，我們才能有效地激發(fā)學(xué)生的自學(xué)興趣，使學(xué)生掌握自學(xué)方法，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，不斷提高自學(xué)能力，從而終生受益。第三，增加學(xué)生活動(dòng)機(jī)會(huì)?！睙o(wú)疑，這話(huà)是有道理的，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一旦有了興趣、樂(lè)趣，那么學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性就會(huì)從中而來(lái)。我們可以采取多種問(wèn)答方式調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性。在當(dāng)前的教學(xué)活動(dòng)中，不僅要重視求同思維的訓(xùn)練，更重視求異思維的訓(xùn)練?！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中，我們只有通過(guò)有目的、有計(jì)劃、有步驟的多種形式的反復(fù)誦讀，才能得其要領(lǐng)，讀懂讀好。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1