【摘要】第五節(jié)動物在生物圈中的作用一、促進生物圈的物質(zhì)循環(huán)1.動物必須以或為食,以獲取物質(zhì)和能量。2.動物通過獲取生命活動所需的能量,同時產(chǎn)生了和。動物排出的糞便或其遺體經(jīng)過的分解后,也能釋放出、無機鹽等,這些物質(zhì)反過來又可以被利用。綠色植物其他動物
2025-06-15 08:07
【摘要】第五節(jié)動物在生物圈中的作用這是一個生機盎然的世界……大家有沒有想過,如果我們的周圍沒有了動物,將會怎樣呢?,闡明動物在生物圈中促進物質(zhì)循環(huán)的作用。和穩(wěn)定中所起的重要作用。蜣螂清除動物糞便青蛙捕食蜻蜓奶??惺城嗖荽龠M生物圈的物質(zhì)循環(huán)????碳、水等物質(zhì)
2025-06-18 00:44
2025-06-12 03:36
2025-06-16 12:22
【摘要】第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)北京國際馬拉松邀請賽問題探討:?馬拉松長跑是賽程超過40km、歷時2h以上的極限運動,運動員每小時至少要消耗300g糖類。?血糖(血液中的葡萄糖)可以補充肌肉因運動而消耗的糖類。正常人的血糖含量是~(80~120mg/dL),全身的血量大約為5L。如果僅靠血液中的葡萄糖,運動員能夠跑多長時間?(
2025-01-16 18:19
【摘要】第一課時第二節(jié)線形動物想一想,議一議?你知道蛔蟲病嗎?蛔蟲寄生在人體的什么器官內(nèi)?為什么兒童容易得蛔蟲???通過本節(jié)學(xué)習(xí),你將知道:?????一、請閱讀教材P8—P9頁內(nèi)容。?二、觀看視頻,結(jié)合教材回答下列問題:?1、蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征有哪些??身體細(xì)長,呈圓柱形
2025-01-16 11:21
【摘要】初中生物學(xué)科學(xué)案關(guān)于循環(huán)、呼吸、消化、泌尿系統(tǒng)的復(fù)習(xí)(大連初中生物學(xué)科名師工作室李紅麗)第四單元生物圈中的人第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸一、課標(biāo)要求n1.描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成(教材P59~69和P76~77)(1)描述血液的成分和主要功能(2)描述動脈,靜脈,毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點及血流情況(3)識別血常規(guī)化驗單的數(shù)據(jù)
2025-04-04 23:49
【摘要】第二章第2節(jié)第1頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第二章組成細(xì)胞的分子第二章第2節(jié)第2頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第2節(jié)生命活動的
2025-01-13 04:50
【摘要】第2節(jié)動物運動的形成(北師大版)通過本節(jié)的學(xué)習(xí),你應(yīng)該能夠:1.觀察長骨的結(jié)構(gòu),辯認(rèn)骨的主要結(jié)構(gòu);2.探究骨的成分,解釋骨的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng);3.說出人體骨骼和骨骼肌的組成,描述軀體運動的發(fā)生;4.根據(jù)骨的成分知識,自覺養(yǎng)成坐、立、行的正確
2024-11-28 01:44
【摘要】生物學(xué)的研究方法體驗探究過程肉湯里的微生物來自于哪里?(討論探究方案的制訂)經(jīng)典實驗回顧:偉大的“微生物學(xué)之父”---巴斯德使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物,是來自于空氣,還是來自于肉湯自身?觀點之一:觀點之二:來自于肉湯自身。來自于空氣。殺滅原
2024-11-18 21:44
【摘要】說課題目:動物的運動能量來源洛寧縣實驗二中楊治平一、說教材(一).教材的地位和作用?是八年級生物上冊第六單元第16章的第二節(jié).本節(jié)動物的運動知識對學(xué)生認(rèn)識動物的本質(zhì)特征非
2024-11-30 04:21
【摘要】八年級生物教學(xué)案系列五兩棲類的生殖與發(fā)育主備人:張艷霞審核人:劉中強分管領(lǐng)導(dǎo):時間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、兩棲類動物的生殖與發(fā)育過程。2、舉例說出兩棲類動物在發(fā)育過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)描述的變化。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1、現(xiàn)存的兩棲類動物約有_________種,它們是由__________
2024-12-08 08:28