【正文】 ，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)仍是主要目標(biāo)，這一基礎(chǔ)的目標(biāo)是不能動(dòng)搖的。 體育課程的特點(diǎn)主要是通過(guò)體育活動(dòng)的教育過(guò)程，完成體育的目標(biāo)，也是完成教育目標(biāo)的一部分?！?體育和健康不能等同，但是健康是離不開體育的，體育的功能也首先是為了健康，為了體質(zhì)的增強(qiáng)。本文 僅就這些問(wèn)題，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。這部新大綱是在總結(jié)《義務(wù)教育體育大綱》實(shí)行近十年的基礎(chǔ)上，總結(jié)了學(xué)校體育的科學(xué)研究成果和體育教 學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。初中體育論文高中體育課程的性質(zhì)和體育教學(xué)目標(biāo)體系（上） 《全日制普通高級(jí)中學(xué)體育教學(xué)大綱（供試驗(yàn)用）》（以下簡(jiǎn)稱新大綱）由中華人民共和國(guó)國(guó)家教育委員 會(huì)正式頒發(fā)，并將在一些地區(qū)進(jìn)行試驗(yàn)。國(guó)家教委副主任柳斌同志在講到《基礎(chǔ)教育的緊迫任務(wù)是實(shí)施素質(zhì)教育》一文中指出：“體育是素質(zhì) 增長(zhǎng)率的一個(gè)重要組成部分，不可忽視體育。 （二）高中學(xué)生的身體發(fā)展尚處于發(fā)展階段 因此，抓住高中階 段的有利時(shí)機(jī)，全面地發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)他們的整個(gè)人生都是十分重要的，也是 為終生體育打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。如果把體育的功能概括為生物功能、心理 功能和社會(huì)功能，高中學(xué)生的價(jià)值觀是與其功能相對(duì)應(yīng)的。 ┌心理價(jià)值觀：追求和滿足自己的心理要求，尋求和 學(xué)生的 │ 在于運(yùn)動(dòng)，把改善身體健康狀況、增 │ 會(huì)、國(guó)家相聯(lián)系，責(zé)任感和榮譽(yù)感成 特別是興趣對(duì)各級(jí)學(xué)校的學(xué)生，都是他們積 極參與體育活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)之一。 （四）普通高中的“普通”性，決定了它的“基礎(chǔ)”性 不能把普通的體育課，改成某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)訓(xùn) 練。 例如，拳擊運(yùn)動(dòng)，特別是女子拳擊以及散打等項(xiàng)目，搏擊劇烈，最容易傷害身體，不符合高中體育教學(xué)目標(biāo)。 （六）高中的基礎(chǔ)教育是義務(wù)教育后“高層次”的基礎(chǔ)教育 高中學(xué)生的課程，有的是采用小循環(huán)排列的，作為課程的學(xué)科名稱是相同的，但具體的內(nèi)容和難度、高度 卻不相同。 綜上所述，我們可以這樣結(jié)論：普通高級(jí)中學(xué)《體育教學(xué)大綱》，同各科教學(xué)大綱一樣，是義務(wù)教育后的 高層次的基礎(chǔ)教育性質(zhì)的一門學(xué)科的大綱。兩者都是刺激（或稱激發(fā)）人們?yōu)橹?zhēng)取達(dá)到或追求某種 結(jié)果的趨動(dòng)力。 關(guān)于高中體育教學(xué)目的確定的理論和結(jié)合實(shí)際的問(wèn)題，筆者體會(huì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以研究： 例 如，體育作為一門學(xué)科教育，要不要反映我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)，把社會(huì)主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教 育作為教育目的的內(nèi)容？增強(qiáng)體質(zhì)是不是體育教學(xué)目的的學(xué)科特點(diǎn)之一，應(yīng)放在突出的位置上？體育是國(guó)家規(guī) 定的必修課程之一，是按照自己的學(xué)科體系進(jìn)行教學(xué)，還是只要按學(xué)生自己的需要“活動(dòng)起來(lái)就行了”等，這 些問(wèn)題都需要認(rèn)真地進(jìn)行研究。 以對(duì)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)技教育，提高運(yùn)動(dòng)水平，為國(guó)家輸送運(yùn)動(dòng)員為主的目標(biāo)； 目標(biāo)的提出只是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種愿望和要求，如果選 用的教材內(nèi)容、教學(xué)手段與方法得當(dāng)，符合實(shí)際，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，就可以把可能性變成現(xiàn)實(shí)性。 （二）確定高中體育教學(xué)目的的法規(guī)依據(jù) ，男生428萬(wàn)人，女生285萬(wàn)人， 大體男生占60％，女生占40％。對(duì)體育的技術(shù)動(dòng)作要求有一定的難度，對(duì)個(gè)人以及團(tuán)體間的競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)和參與的欲求加強(qiáng)了，關(guān)心。學(xué)生平均年齡集中在16～19歲之間。特別要體現(xiàn)社會(huì)主義中國(guó)的實(shí)際。 這一項(xiàng)是特指體育目標(biāo)的，目的在于強(qiáng)調(diào)使學(xué)生具有健康的體魄和身心的發(fā)展與保健的能力。應(yīng)當(dāng)辯證地考慮和研究這些問(wèn) 題，既不能單一化，也不能絕對(duì)化，同樣也不能把目標(biāo)的內(nèi)涵無(wú)限度地泛化。 以身體活動(dòng)為手段，以鍛煉身體改善健康狀況，增強(qiáng)體質(zhì)為主要特征，促進(jìn)學(xué)生（生理和心理健康）身心 發(fā)展，達(dá)到育人為主要目標(biāo)；等等。 以改善健康，增強(qiáng)體質(zhì)為主的目標(biāo)； 學(xué)校體育功能 的討論，特別是關(guān)于多功能論和為主論的討論。 目的和目標(biāo)，英文都是goal，外文中它們之間并無(wú)明顯的差別。 《九年義務(wù)教育體