[初三理化生]114功率教學設(shè)計含教學設(shè)計思路和流程圖『蘇科版』(完整版)
【正文】 悅。用字母P來表示。能用公式計算功率。在每一環(huán)節(jié)中均對學生的表現(xiàn)給予準確、恰當、即時的評價，讓學生體驗成功、感受自信，使整個課堂生動、活躍起來，充分展示每一個鮮活的生命個體，關(guān)注每一個學生的成長與發(fā)展。同樣，兩部等質(zhì)量的汽車向山上開，功率大的車會先到達山頂。例如：建筑工地上要把幾百塊磚送到樓頂，如果用起重機，幾分鐘就行了，而用定滑輪呢。針對本節(jié)課的重、難點，在教法和學法上擬用實驗探究法，以便更好地達到教和學的目的。單位時間（譬如1秒鐘）內(nèi)做的功叫功率。讓學生體會物理從生活中來，又走向生活的課程設(shè)計理念。，進一步熟悉科學探究的基本步驟。通過這個問題的解決你有什么發(fā)現(xiàn)？學生觀察、思考、討論生：做功不僅有多有少，而且有快有慢使學生產(chǎn)生疑問，激發(fā)學習的興趣。請同學根據(jù)學過的知識回答(ppt)： ⑴需要測量哪些物理量，可以測出人的功率？ ⑵所需要的測量工具是什么？ ⑶計算功率的表達式是怎樣的？ ⑷設(shè)計出記錄表格實驗次數(shù)重力G/N臺階數(shù)n一級臺階高度h/m時間t/s功率P/W123學生思考、討論生：⑴人的重力或質(zhì)量G、一級臺階的高度h、跳過的臺階數(shù)n、所用的時間t⑵彈簧測力計（或磅秤）、秒表、刻度尺⑶討論，進行數(shù)據(jù)表格的設(shè)計。希望廣大教師在下載之余上傳您的資源
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