【正文】 拆卸，不能設(shè)置技術(shù)障礙。 ? 松散耦合的 MVC 設(shè)計(jì)模式及其實(shí)現(xiàn)。投標(biāo)方提供 SLA（服務(wù)水平協(xié)議），針對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、根據(jù)招標(biāo)方需求修改、具體服務(wù)的能力、可靠性及響應(yīng)速度等條款做出承諾。 ? 要實(shí)現(xiàn)明確的用戶分級(jí)管理及嚴(yán)格的權(quán)限配置。 第四章 安全設(shè)計(jì)要求 整體系統(tǒng)建設(shè)必須有全面的安全管理機(jī)制： ? 用戶認(rèn)證安全機(jī)制：提供對(duì)任何時(shí)間、任何人員的操作記錄，以備統(tǒng)計(jì)分析。要求中標(biāo)單位完成原材料及相關(guān)設(shè)備采購(gòu)、整體工程的實(shí)施、驗(yàn)收及相關(guān)培訓(xùn)。 ? 滿足需要：系統(tǒng)可擴(kuò)展至 100 萬(wàn)并發(fā)量和多個(gè)系統(tǒng)高負(fù)載的應(yīng)用 ? 整合內(nèi)容：建立三維動(dòng)漫建模室、景棚、音樂演播廳、演播車等新媒體內(nèi)容生產(chǎn)工具和平臺(tái)，滿足 新媒體內(nèi)容發(fā)布需要 二期規(guī)劃指標(biāo)： ? 并發(fā)量指標(biāo)：系統(tǒng)整體滿足 5萬(wàn)并發(fā)（可平滑擴(kuò)展至 100萬(wàn)并發(fā)）；建設(shè) CDN（ Content Delivery Network，內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)）從單點(diǎn)到全國(guó)布局 。 ? 良好的系統(tǒng)穩(wěn)定性，確?；A(chǔ)平臺(tái)穩(wěn)定可靠的運(yùn)行。原則上采用 LAMP（ Linux、Apache、 MYSQL、 PHP） 開源體系 構(gòu)建。可以滿足節(jié)目的制作需求，并對(duì)重點(diǎn) 及教育 欄目進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)。 CDN（ Content Delivery Network，內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)）網(wǎng)絡(luò)發(fā)布及存儲(chǔ)平臺(tái)：平臺(tái)包括 CDN網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、 CDN 存儲(chǔ)系統(tǒng)、 P2P 和運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)。 “學(xué)習(xí)超市”教育新媒體平臺(tái)二期系統(tǒng)建設(shè)概述如下： 5 高校創(chuàng)意總部平臺(tái)：要打造一個(gè)具有開放性、互動(dòng)性、易用性、靈活 性、兼容性的完整教育新媒體創(chuàng)作、應(yīng)用平臺(tái)，為用戶提供富涵文化底蘊(yùn)的可自由創(chuàng)意、創(chuàng)作的氛圍。 ? 流媒體發(fā)布直播系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn) 6 個(gè)電視頻道直播，包括 CETV1 CETV空中課堂、CETV早期教育頻道和新媒體互動(dòng)節(jié)目直播。 “學(xué)習(xí)超市”教育新媒體平臺(tái)一期建設(shè)內(nèi)容包括： ? 互動(dòng)新頻道 中國(guó)教育服務(wù)平臺(tái)：通過門戶網(wǎng)站建立組件化、自動(dòng)化的教育信息發(fā)布平臺(tái)，主要 提供新媒體信息的對(duì)外發(fā)布。 中國(guó)教育電視臺(tái)現(xiàn)擁有五個(gè)電視頻道和一個(gè)“學(xué)習(xí)超市”教育新媒體平臺(tái)（涵蓋衛(wèi)星教育平臺(tái)）。通過 融合多種網(wǎng)絡(luò)、多種終端、多種渠道 ， 滿足不同受眾個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)能夠提供教育資訊和配套的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，成為學(xué)習(xí)者智力資源的交換中心，培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容存儲(chǔ)中心，多樣化學(xué)習(xí)服務(wù)產(chǎn)品的集散中心，為任何人在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)提供所需要的職業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)服務(wù)。以培訓(xùn)者、學(xué)習(xí)者核心提供網(wǎng)絡(luò)視頻交換功能，為培訓(xùn)者、學(xué)員等用戶提供視音頻多媒體教學(xué)展示平臺(tái)，為培訓(xùn)者提供一站式 服務(wù)平臺(tái)，培訓(xùn)者可以利用學(xué)習(xí)超市開壇設(shè)講。 “學(xué)習(xí)超市”平臺(tái)二期建設(shè)主要分為兩條 主線，一是高校創(chuàng)意總部基地，二是學(xué)習(xí)超市應(yīng)用支撐平臺(tái)。 3D 虛擬社區(qū)采用嶄新的展現(xiàn)形式，針對(duì)青少年娛樂學(xué)習(xí)平臺(tái)、 3D SNS（ Social Networking Services，社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)）平臺(tái)、 3D 內(nèi)容搜索平臺(tái)等進(jìn)行全面優(yōu)化設(shè)計(jì)，讓青少年在類似玩游戲的過程中學(xué)到知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂的目的。 新媒體教育應(yīng)用平臺(tái)：平臺(tái)主要包括學(xué)習(xí)超市資源新架構(gòu)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)系統(tǒng)和運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)等子系統(tǒng)。其中，運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)、存儲(chǔ)和內(nèi)容分發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)為各系統(tǒng)共用，應(yīng)提供滿足各分系統(tǒng)要求的設(shè)計(jì)方案和實(shí)施方案；存儲(chǔ)系統(tǒng)采用集群存儲(chǔ)系統(tǒng)。 ? 靈活強(qiáng)大的集中分級(jí)授權(quán)管理機(jī)制：提供靈活強(qiáng)大的組織結(jié)構(gòu)、角色、授權(quán)機(jī)制，提供可配置與管理的平臺(tái)工具，提供方便友好的操作方式與操作界面，并易于部署與操作和平臺(tái)管理。 （服務(wù)器集中運(yùn)算，減少客戶端運(yùn)算量） 二期建設(shè)目標(biāo)： ? 系統(tǒng)安全：為滿足全方位、多樣化的網(wǎng)絡(luò)安全需求，需分層部署更多安全產(chǎn)品保障系統(tǒng)的安全。 CDN 各節(jié)點(diǎn)每份素材需要備份到 3 個(gè) CDN 節(jié)點(diǎn)并提供可靠的遠(yuǎn)程容災(zāi)存儲(chǔ)功能，每節(jié)點(diǎn)容量 30TB。 ? 開放性原則：提供標(biāo)準(zhǔn)化的軟硬件技術(shù) 、資源、接口等的開放性解決方案。 10 ? 運(yùn)行監(jiān)控安全機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)基礎(chǔ)架構(gòu)軟硬件資源提供全方位的運(yùn)行監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)基于策略的管理機(jī)制、發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)報(bào)警處理。 軟件開發(fā)應(yīng)用要求 ： ? 投標(biāo)方要提供系統(tǒng)應(yīng)用軟件總體研發(fā)清單，對(duì)需要軟件開發(fā)的系統(tǒng)，提供分工界面、實(shí)施流程和開發(fā)進(jìn)度。 ? 投標(biāo)方根據(jù)個(gè)性化學(xué)習(xí)特征，注重各分系統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)邏輯與學(xué)習(xí)邏輯設(shè)計(jì)。 ? 可擴(kuò)展性：系統(tǒng)應(yīng)該真正符合多層瀏覽器 /服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)，應(yīng)能滿足新增的需求，而系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)不需做較大的改變，并能保證系統(tǒng)今后的平滑升級(jí)。 二期建設(shè)情況介紹 3D 虛擬社區(qū)的二期建設(shè) 在一期原型的基礎(chǔ)上 ，以虛擬的、立體化的 3D 形態(tài)展示內(nèi)容，包括信息和信息所處的場(chǎng)景、對(duì)象，使學(xué)習(xí)等交互過程形象化、趣味化、更具吸引力。 二、 3D 虛擬社區(qū)建設(shè)原則 要求進(jìn)一步完善浸入式特點(diǎn)，同時(shí)增加創(chuàng)新性和趣味性。形成完善的運(yùn)營(yíng)機(jī)制， 建立社區(qū)營(yíng)銷模式，使得 課件 等用戶在虛擬社區(qū)的創(chuàng)造物 真正成為可交易的虛擬產(chǎn)品在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行 流通和使用。 解決網(wǎng)絡(luò)擁塞問題，提供更好的訪問質(zhì)量，提高服務(wù)器響應(yīng)速度，提高服務(wù)器及其他資源的利用效率和避免數(shù)據(jù)中心單點(diǎn)失效 ； ? 無(wú)縫跨服 。 工具要求 ? 服務(wù)器監(jiān)控工具 。包含但不限于道具使用率，某時(shí)段用戶在線率等 ； （經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)） ? 更新工具 。 支持特效編輯器等功能，使第三方開發(fā) 者 或者用戶都可以自行編輯特效 。 連續(xù)場(chǎng)景 ? 支持無(wú)限 社區(qū) 場(chǎng)景 。 場(chǎng)景光照系統(tǒng) ? 多光源系統(tǒng) 。 氣象系統(tǒng) ? 對(duì) 晴、陰、 云、雨、雪 、霧、 露、霜、 電、沙 、風(fēng)、浪 等 各種 自然 天氣景觀進(jìn)行 超仿真模擬。 虛擬白板 ? 課堂類教室提供教學(xué)白板功能，教室內(nèi)所有用戶都具有編輯權(quán)限 ； ? 用戶可隨時(shí)打開教學(xué)白板的編輯界面，白板支持手寫、打字、插入圖片、符號(hào)表情、超鏈接等內(nèi)容 ； ? 選擇提交后，白板顯示內(nèi)容更新 ； ? 其他用戶可以在此基礎(chǔ)上繼續(xù)通過編輯 界面更新白板內(nèi)容 ； ? 保留每次白板內(nèi)容的有效編輯，并可隨時(shí)查找提取任一次編輯修改 。 用戶在公共商店、交易市場(chǎng)通過租賃方式得到自己的“銷售貨架”，根據(jù)貨架情況設(shè)置租金 ； ? 用戶在得到土地后亦可自行建設(shè)超市、商店。 支持“一口價(jià)”和“競(jìng)價(jià)”的交易形式 ； ? C2C 交易為單體用戶之間進(jìn)行面對(duì)面的物品交換行為 ， 用戶通過目標(biāo)交互菜單向目標(biāo)用戶發(fā)起交易 ， 接受和拒絕交易申請(qǐng)，都會(huì)經(jīng)過雙重確認(rèn)，確保交易安全性和公平性。 使 3D 虛擬 社區(qū) 由一個(gè)功能性虛擬場(chǎng)所真正轉(zhuǎn)變成一個(gè)虛擬教育社區(qū) ； ? 教師認(rèn)證系統(tǒng) 。 學(xué)習(xí)社交圈系統(tǒng) 24 圖表 5 學(xué)習(xí)社交圈 ? 建設(shè) 以學(xué)習(xí)為目的的 SNS 社交系統(tǒng) ， 通過不同的興趣將用戶聯(lián)系在一起組成興趣小組、圈子等，形成巨大的虛擬交際網(wǎng)絡(luò) ； ? 社交小組可以 展 開 發(fā)起各種話題，舉辦 各種 活動(dòng) 等 功能 。 包含但不限于以下搜索條件， 按教室類別查找 、 按教室標(biāo)題包含的關(guān)鍵字查找 、 按教室概要包含的關(guān)鍵字查找（功能級(jí)別較高） 、按標(biāo)題前綴（標(biāo)簽）查找 、 按創(chuàng)建者名稱查找 、 查找當(dāng)前時(shí)刻開放的教室 、 支持在結(jié)果中繼續(xù)排查 等 ； ? 進(jìn)入教室的條件 。航天城內(nèi)所有物品可以參與 3D 虛擬社區(qū)的所有活動(dòng)與交易 ； ? 航天城專門存在于虛擬社區(qū)中，實(shí)現(xiàn)外太空虛擬場(chǎng)景并實(shí)現(xiàn)光、電、音等太空特效效果 ； ? 實(shí)現(xiàn)航天、飛船、太空、星球、外星人、科幻等太空物品及太空現(xiàn)象， 其中 要包含 典型的 3D 航天科教內(nèi)容 ； ? 各種航天飛行器可作為社區(qū)交通工具，與用戶成長(zhǎng)機(jī)制相關(guān)聯(lián) ； ? 用戶滿足一定條件，可以在這里領(lǐng)養(yǎng)到 不同樣式的 “外星人寵物” ， 建立“外星人寵物“ 成長(zhǎng)機(jī)制 。 4 與 CDN、 P2P 平臺(tái)的對(duì)接 采用 CDN 廣域網(wǎng)負(fù)載平衡技術(shù) 、 P2P 技術(shù) 利用用戶資源 、 通過對(duì)等方式進(jìn)行文件傳輸 、 通過 “多中心” 的 設(shè)計(jì)和多點(diǎn)傳輸機(jī)制 ， 實(shí)現(xiàn)不依賴 于 服務(wù)器而快速的交換文件 。 9 社區(qū)交易 建立 社區(qū)交易商店、 超市 ， 建立實(shí)體場(chǎng)景，形成用戶機(jī)制， 全面實(shí)現(xiàn) 社區(qū)虛擬 商品交易 。 14 審核系統(tǒng) 規(guī)范管理上傳和出 售的資源、個(gè)人資格等 。包括人員構(gòu)成，工具配備等情況。在施工過程中，投標(biāo)人更換現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理人員、工程項(xiàng)目主管的，須提出書面申請(qǐng)并經(jīng)委托人同意。投標(biāo)人必須提供提供系統(tǒng)運(yùn)行情況的報(bào)告和故障情況的報(bào)告。 修期外的響應(yīng)時(shí)間與保修期內(nèi)一樣。 投標(biāo)人提供的技術(shù)文件應(yīng)能夠滿足委托人對(duì)投標(biāo)人所提供的軟、硬件設(shè)備安裝、使用、維護(hù)、應(yīng)用開發(fā)的需要。 投標(biāo) 人 負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)的聯(lián)調(diào) 、開通，確保達(dá)到本工程對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的規(guī)范、功能要求。 提供不少于 10 人次， 5 天培訓(xùn)。 招標(biāo)方對(duì)此保留訴訟的權(quán)利。 ? 提高開放教學(xué)社區(qū)各種資源的復(fù)用效率和發(fā)布手段。 開放教學(xué)社區(qū)總體要求 ? 開放教學(xué)社區(qū)是：基于互聯(lián)網(wǎng)分布式運(yùn)營(yíng)環(huán)境下的開放教學(xué)服務(wù)，和面向行業(yè)客戶 、第三方（ CP\ISP）、 UGC 內(nèi)容的開放聚合為特點(diǎn)的，以 CDN 網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)互動(dòng)元素為基礎(chǔ)并不斷擴(kuò)大教學(xué)資源超市，支持 IPv6 連接。 內(nèi)容接入層：滿足自有資源、合作方（ CP/ISP）資源及 UGC 最終用戶資源的接入內(nèi)容集成，因此需要針對(duì)這些資源方提供不同的資源接入服務(wù)支撐和通用工具。提供不同課程特色的樣例模版及工具（含源 代碼）。 同時(shí)資源處理層還要滿足社區(qū)前端不同終端設(shè)備、不同應(yīng)用類型實(shí)施智能化在線格式轉(zhuǎn)化和應(yīng)用適配； 基礎(chǔ)客戶服務(wù)能力層：是采用一套標(biāo)準(zhǔn)工具和軟件來完成對(duì)合作方開放資源上 37 載和應(yīng)用發(fā)布工作，提供富媒體在線編輯發(fā)布工具包、富互動(dòng)界面引擎。 ? 互動(dòng)社區(qū)資源和存儲(chǔ)須符合“超子 ”新架構(gòu)和學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)集成教育新媒體規(guī)范，能形成微視頻為主的資源能夠自動(dòng)聚合、過程評(píng)價(jià)、生長(zhǎng)和裂變的以非正式學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ? 強(qiáng)化開放教學(xué)社區(qū)資源及業(yè)務(wù)表現(xiàn)形式和互動(dòng)體驗(yàn)。 ? 實(shí)現(xiàn)基于 P2P方式的 WebTV和 IPTV流媒體直播點(diǎn)播系統(tǒng)，與 CDN結(jié)合支撐高峰達(dá)到 100 萬(wàn)人并發(fā)的規(guī)模。 培訓(xùn)教材與講義：提供的培訓(xùn)教材是專門為本項(xiàng)目組織或編寫的實(shí)用性教材，以中文編寫。 投標(biāo)方對(duì)項(xiàng)目運(yùn)行過程中發(fā)生的問題負(fù)責(zé)，并承諾在保修期內(nèi)，免費(fèi)升級(jí)所提供的軟件需求中標(biāo)明的功能。 投標(biāo)人在任何時(shí)候向委托人提供軟、硬件設(shè)備時(shí)，都應(yīng)提供相應(yīng)的技術(shù)文檔，可以使用 紙質(zhì)、磁介質(zhì)、光盤等媒介。 額外售后服務(wù)： 投標(biāo)人提供 3D 虛擬社區(qū)的宣傳冊(cè)、宣傳海報(bào)等部分宣傳品制作工作。 售后服務(wù) 項(xiàng)目要求投標(biāo)人在系統(tǒng) 終驗(yàn)后 24 個(gè)月內(nèi)，免費(fèi)提供整個(gè)系統(tǒng)的 軟件維護(hù)服務(wù) ；遇到故障，要求在 72 小時(shí)內(nèi)解決，以保證委托人的正常工作；在保修期內(nèi) 投標(biāo)人應(yīng)能滿足 7 24 小時(shí)的技術(shù)服務(wù)響應(yīng)，包括 2 小時(shí)內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)保障等，并根據(jù)具體情況對(duì)相關(guān)軟件進(jìn)行免費(fèi)升級(jí)。 按照委托人確認(rèn)的進(jìn)度安排及計(jì)劃書進(jìn)行施工，并自覺接受委托人和項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)在施工全過程中的管理和監(jiān)督。應(yīng)配置一套安裝材料，并列出詳細(xì)清單。 15 管理平臺(tái)對(duì)接 統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)平臺(tái)對(duì)接 、 用戶認(rèn)證系統(tǒng)平臺(tái)對(duì)接 、 用戶計(jì)費(fèi)系統(tǒng)平臺(tái)對(duì)接 、 用戶評(píng)估系統(tǒng)平臺(tái)對(duì)接 、預(yù)留與衛(wèi)星雙向、移動(dòng)接收等新媒體發(fā)布途徑的管理平臺(tái)對(duì)接接口 。 28 10 3D 課件模板庫(kù) 用戶制作課件、交流制作課件心得的場(chǎng)所 ，新手用戶從這里開始學(xué)習(xí)制作課件， 老用戶向新用戶提供咨詢，同時(shí)展示自己的成果 。 其中要包含恐龍公園和動(dòng)漫航天城的開放式 API 環(huán)境推廣建設(shè)。 27 第二章 參考 清單 (包括但不限于 以 下 內(nèi)容 ) 模塊編號(hào) 系統(tǒng) 指標(biāo)要求 1 百萬(wàn)級(jí)主平臺(tái)引擎 用于構(gòu)架 3D 虛擬的服務(wù)器全面解決方案 。 管理平臺(tái) ? 在一期管理平臺(tái)的基礎(chǔ)上， 對(duì)新增 所有 應(yīng)用進(jìn)行完善的管理后臺(tái)設(shè)計(jì)， 完善功能，提高使用和管理的便捷性 ； ? 進(jìn)一步 提高并實(shí)現(xiàn) 與 整個(gè)學(xué)習(xí)超市一、二期平臺(tái) 其他系統(tǒng)的對(duì)接。 3D 內(nèi)容搜索平臺(tái) ? 基于與 3D 內(nèi)容特定屬性相關(guān)的 tag 的運(yùn)用，形成更為靈活有趣的 分類及搜索方式， 符合用戶習(xí)慣，使用戶更方便的找到所需信息。 建立 3D 虛擬社區(qū) “稱號(hào)” 體系，用戶稱號(hào)根據(jù)用戶不同的虛擬角色 、種類 、貢獻(xiàn)等方式 進(jìn)行分類并制定稱號(hào)體系。 向用戶提供更加豐富的課件模板，便于（教師）用戶更輕松更方便的制作各種課件，提供的教學(xué)模板包括但不限于以下 四類 ，招標(biāo)方 有權(quán)利對(duì)模板的種類和數(shù)量根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整 ； 23 ? 物理：力學(xué) ? 數(shù)學(xué)： 立體 幾何 圖形等 ? 化學(xué) ： 相關(guān)實(shí)驗(yàn)用品， 如燒杯、量瓶 等 ? 實(shí)物： 各種天體、 各種 基本教學(xué)用具、 基本生活實(shí)物等 ； ? 模板上傳功能 。 包含但不限于 路牌信息、 可維護(hù)廣告牌、 自然景觀、植物 等商業(yè)街場(chǎng)景。 通過格式轉(zhuǎn)換支持 maya、 3Dmax、 Blender 等多種 3D 內(nèi)容創(chuàng)建工具內(nèi)容導(dǎo)入和編輯 ； ? 2D 資源上傳工具 。 完善的工具套件 ? 向第三方開發(fā)者提供完善的制作工具套件，包括場(chǎng)景編輯器、實(shí)體模型編輯器和界面編輯器 等各類編輯器 ； ? 支持用戶使用自己資源庫(kù)中的資源進(jìn)行整合創(chuàng)建 ； ? 與服務(wù)器平臺(tái)的“統(tǒng)一資源管理系統(tǒng)