六年級語文期末復(fù)習(xí)(完整版)
【正文】 分的復(fù)習(xí)給同學(xué)們提一些建議：先和大家說說漢語拼音的復(fù)習(xí)。通過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，我們要能夠借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，糾正自己在學(xué)習(xí)和生活中一些不正確的發(fā)音。我們拿蘇教版六年級下學(xué)期語文書上出現(xiàn)的生字來舉例。在復(fù)習(xí)時，怎樣鞏固和增強這方面能力呢？我建議同學(xué)們可以從下幾方面進行復(fù)習(xí)：1．根據(jù)字義記字形，區(qū)分形近字和同音字。2．根據(jù)語境定讀音，復(fù)習(xí)多音字。讀“jī”的時候，還有“幾乎” “幾率”等詞。我們還可以去做一些同音字的比較練習(xí)，以便我們更好地掌握詞語，豐富積累。nɡ”一詞有三種形式， “月”字旁的， “目”字旁的“日”字旁的，三個詞之間有什么區(qū)別呢？我們不妨來進行這樣的搭配練習(xí)：睡眼（ ） 月色（ ） 日光（ ） ，這樣你就會明白它們各有所屬了。我們可以根據(jù)一段文字的內(nèi)容去補填成語，如有這樣一句話：“爸爸媽媽終于答應(yīng)暑假帶我去游覽向往已久的黃山，我真是 。在用詞造句或仿句子寫句子時，要力求把話寫清楚寫明白，當(dāng)然不要只滿足于這一點，還要把句子內(nèi)容寫具體一些，寫出的句子要能貼近生活更好。 ”在體會這幾句話表達效果的時候，我們完全可以仿照這樣的表達方法去描繪一下校園的早晨。以上就六年級語文復(fù)習(xí)中字、詞、句的復(fù)習(xí)給同學(xué)們提出了一些建議。n zhu224。n( ) ( ) ( ) ( )sī kōng ji224。n zh224。n ( )俏 嚴(yán)（ ） （ ）馬 （ ）工z224。4．在沒上小學(xué)之前，表弟已認(rèn)識兩百多個漢字了。6．面臨考試的日子一天天逼近了。 短（ ） （ ）擁 （ ）進 （ ）不及防四、比一比，再組詞。nɡ zh232。n zī zī b nǐ( ) ( ) ( ) ( )yǎ zh236。最后預(yù)祝同學(xué)們在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成績，再見！附：六年級語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)題（字、詞、句部分） 一、看拼音，寫詞語。運用是為了取得更好的表達效果。它的宏偉氣勢，形象地展現(xiàn)了中華民族的強大力量和英雄氣概。還可以用幾個成語去寫一個故事，編一則童話等，也可以給成語歸類，如表示“學(xué)識淵博”的成語就有“學(xué)富五車、學(xué)貫中西、才高八斗、滿腹經(jīng)綸、博學(xué)多才”等。 “戰(zhàn)役”指戰(zhàn)爭的一個階段，是在一定時間和地區(qū)內(nèi)進行一系列戰(zhàn)斗的總和。o （ ）亮 （
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1