【正文】 即（山河的壯麗，豐富的物產(chǎn)，多樣的民族，光輝的歷史，偉大的成就）抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報(bào)、制作資料卡片?！ㄌ疲├畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》 黃河：白日依山盡，黃河入海流。我們愛(ài)你——北京長(zhǎng)城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百態(tài)，陜西兵馬俑的惟妙惟肖，山西云岡的神奇美妙。明朝末年，荷蘭侵略者強(qiáng)占了我國(guó)的寶島臺(tái)灣。載歌載舞：載：又、且。陸游【習(xí)題解答】習(xí)題3答案：褒義詞：慷慨激昂、載歌載舞、喜出望外貶義詞：橫行霸道、負(fù)隅頑抗、驚恐萬(wàn)狀造句：1. 溫總理在劍橋大學(xué)里慷慨激昂的演講贏得了陣陣掌聲。——顧炎武位卑未敢忘憂國(guó)——陸游【習(xí)題解答】習(xí)題3答案：1. 悲憤欲絕：悲痛憤怒到了極點(diǎn)?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！?漫卷：隨意地卷起來(lái)。◇定：平定，收復(fù)?！ㄌ疲┩醪g《出塞》先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！?，由此也可見(jiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。與之相關(guān)的成語(yǔ)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)。譚老師永恒的姿勢(shì)，留下了永恒的回憶，永恒的精神永遠(yuǎn)在我們心中。背誦2530自然段。李?！敖o”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快。學(xué)了課文《愛(ài)之鏈》，使我們想起了汪國(guó)真寫(xiě)的《我不期望回報(bào)》這首詩(shī)中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。當(dāng)她滿懷希望得到大詩(shī)人指點(diǎn)時(shí)，卻遭到了巨大的打擊。背誦最后一個(gè)自然段。形容名氣很大。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠?；艚穑河?guó)著名物理學(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。習(xí)題4答案：從以下幾個(gè)方面可以看出霍金是一個(gè)“非凡”的科學(xué)家：1. 他被稱作 “宇宙之王”，撰寫(xiě)的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者?！睂?duì)于這句話的理解是：一個(gè)具有大無(wú)罪冒險(xiǎn)精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。2. 無(wú)論是男孩還是女孩，都需要做一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人?！稄膸r縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不開(kāi)親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。 三天不念口生，三天不做手生。在文中指“我”很調(diào)皮。 它與《梁山伯與祝英臺(tái)》、《白蛇傳》、《孟姜女》被譽(yù)為我國(guó)四大民間故事。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。課后習(xí)題3：（1）“茂騰騰”寫(xiě)出了沸騰著生命的熱烈，寫(xiě)出了后生們的健壯、樸實(shí)與活力。語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人為之動(dòng)容。解釋時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：（1）向誰(shuí)解釋，注意稱呼和禮貌用語(yǔ)；（2）解釋什么，這是說(shuō)話的主體部分，要針對(duì)誤會(huì)說(shuō)明原委；（3）怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)。8. 冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開(kāi)藥方。積累有關(guān)“柳”的詩(shī)句。“望而生畏”是因?yàn)榱鴺?shù)不抱怨、不畏怯，堅(jiān)持抗?fàn)?，頑強(qiáng)生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。(王維：《送元二使安西》)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的“那達(dá)慕”大會(huì)、“摔跤”是“那大慕”的主要內(nèi)容。最大的麝鹿保護(hù)區(qū)：江蘇省鹽城市大豐縣。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡?！玖?xí)題解答】習(xí)題2答案：1. “放養(yǎng)”側(cè)重于自然環(huán)境下的自由生長(zhǎng)。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青?！勘葋喣銦釔?ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。B. 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。一次善意的批評(píng)是一朵花，一次適時(shí)的看望是一朵花，一句真誠(chéng)的安慰是一朵花，一個(gè)信任的微笑是一朵花?? 1錢(qián)學(xué)森《錢(qián)學(xué)森》這篇課文生動(dòng)地記敘了我國(guó)著名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森在美國(guó)時(shí)刻不忘祖國(guó)，以及回國(guó)后為我國(guó)運(yùn)載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他時(shí)刻不忘祖國(guó)的高尚情懷。詹天佑《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過(guò)程中，不怕帝國(guó)主義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬(wàn)險(xiǎn)，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。他就是杰出的愛(ài)國(guó)工程師——詹天佑。2. “爭(zhēng)持”是爭(zhēng)論得相持不下。課文第三自然段中有三個(gè)“永遠(yuǎn)”，其中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟；第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了他對(duì)父親的尊敬、愛(ài)戴和感激。（1）不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。這首詩(shī)深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系?！救辗e月累】1. 形容讀書(shū)刻苦勤奮的成語(yǔ)：韋編三絕、孜孜不倦、懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、手不釋卷、如饑似渴、廢寢忘食2. 形容有恒心的成語(yǔ)：堅(jiān)持不懈、持之以恒、鍥而不舍、水滴石穿、繩鋸木斷3. 形容沒(méi)有恒心的成語(yǔ)：虎頭蛇尾、三心二意、半途而廢、有始無(wú)終4. 朱熹有關(guān)讀書(shū)的名言：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。托爾斯泰 【習(xí)題解答】習(xí)題3答案：1. 絕，表示程度，極、最的意思。哥白尼：波蘭天文天學(xué)家，創(chuàng)立“日心說(shuō)”，巨著《天體運(yùn)行論》。 （杜甫《曲江對(duì)酒》）草色青青柳色黃， 桃花歷亂李花香。王冕《題墨梅圖》)【習(xí)題解答】習(xí)題2答案：要想成為學(xué)習(xí)的主人，我們不但要學(xué)會(huì)問(wèn)，還要在問(wèn)中學(xué)，只學(xué)不問(wèn)或只問(wèn)不學(xué)都是不行的，只有勤學(xué)好問(wèn)，善于觀察思考，我們才能在知識(shí)的天空里翱翔，不斷探索未來(lái)的奧秘?！救辗e月累】1. 有關(guān)自然景象的成語(yǔ)：風(fēng)起云涌、風(fēng)調(diào)雨順、雨過(guò)天晴、大雨如注、電閃雷鳴、云消霧散2. 氣象諺語(yǔ)：久雨刮南風(fēng)，天氣將轉(zhuǎn)晴。 日落射腳 ，三天內(nèi)雨落。我們只有走進(jìn)大自然，仔細(xì)觀察，深入思考，勤學(xué)好問(wèn)，才能認(rèn)識(shí)大自然的文字。 。讀報(bào)的注意點(diǎn)：第一、掌握讀報(bào)的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。 1星光含水，雨將臨。 朝起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚(yú)?！鬃硬粚W(xué)不成，不問(wèn)不知。 (張志和《漁歌子》)桃花盡日隨流水， 洞在清溪何處邊？ （張旭《桃花溪》）桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙。西方人稱他為“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”。句意：從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸還是有限的，要深切地了解必須親自實(shí)踐才行。舉一而反三，聞一而知十?！队^書(shū)有感》是宋代著名理學(xué)家朱熹的作品?！献佑袝r(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。參議人員對(duì)林肯的態(tài)度由“尷尬——羞辱——大笑——靜默——贊嘆”，寬容是一種力量，因?yàn)榱挚系闹t遜、樸實(shí)、不卑不亢、寬容、正義贏得了大家的感動(dòng)和掌聲，所以態(tài)度有這么大的變化。造句：他們?yōu)榱诉@道難題爭(zhēng)持不下，只好請(qǐng)老師做個(gè)裁決。窗戶上，還映著你伏案審閱的身影；八達(dá)嶺上，還留著你串串的腳印。課文寫(xiě)了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過(guò)程中，作者依次寫(xiě)了勘測(cè)線路、開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路三件事，贊揚(yáng)了詹天佑的杰出才能和愛(ài)國(guó)精神?！ㄌ疲├畎住鹅o夜思》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的奉獻(xiàn)；幸福是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片涼陰；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一棵小草如果你是一棵小草，就增添一分綠意。(1）“終于”不能省掉，強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺在提筆寫(xiě)字非常困難的情況下，堅(jiān)持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛(ài)。2. “陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”?！救辗e月累】1. 含“草”字的成語(yǔ)：草木皆兵、寸草不生、草長(zhǎng)鶯飛、風(fēng)吹草動(dòng)、芳草如茵2. 形容草原大的成語(yǔ)：一碧千里、無(wú)邊無(wú)際、一望無(wú)際、一望無(wú)垠、廣袤無(wú)垠3. 形容草原綠的成語(yǔ)：翠色欲流、青翠欲滴、一碧千里、郁郁蔥蔥、綠意盎然4. 形容熱鬧場(chǎng)面的成語(yǔ)：載歌載舞、歡聚一堂、張燈結(jié)彩、人聲鼎沸、車水馬龍、歡聲雷動(dòng)、人流如潮、熱火朝天5. 形容朋友間深情厚誼的成語(yǔ)：情同手足、形影不離、情深似海、手足情深、生死之交、情深意重、榮辱與共、親密無(wú)間、同甘共苦、肝膽相照6. 描寫(xiě)草原的詩(shī)句：《敕勒歌》（北朝樂(lè)府） 敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽(yáng)西下，大家站在蒙古包外，面對(duì)著一望無(wú)際的大草原，依依不舍地話別。(劉禹錫：《竹枝詞》)最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！边@句話不僅僅寫(xiě)的柳樹(shù)，也在寫(xiě)人，這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡。課后習(xí)題三：（1）這株柳樹(shù)神奇在挺立在高原上，是壯觀的一方獨(dú)立風(fēng)景，它生命力極其頑強(qiáng)，不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來(lái)，而且居然枝繁葉茂，生機(jī)盎然。10. 刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。2. 飯后百步走，活到九十九。兩廊振法鼓，四角吟風(fēng)箏。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動(dòng)感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達(dá)了出來(lái)，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的生命力。天街夜色涼如水, 臥看牽牛織女星?！杜＠煽椗分械膬晌恢魅宋躺钍苋藗兊耐椋蠹蚁Ｍ麄冇袀€(gè)美好的未來(lái)，正如蘇軾的一首詞中寫(xiě)道的：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。常言道：“拳不離手，曲不離口。在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓他摸著剪紙。課文為何以“姥姥的剪紙”為題目：姥姥不識(shí)字，只能用剪紙來(lái)表達(dá)她對(duì)我的期待，對(duì)我的牽掛。當(dāng)我們的草稿寫(xiě)好后修改的好方法是放開(kāi)聲音去讀你的草稿?！遏斮e遜漂流記》告訴我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難。3. 在病魔的殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)地進(jìn)行科學(xué)探索，他是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。【日積月累】1. 形容有毅力的成語(yǔ)：鍥而不舍、持之以恒、水滴石穿、繩鋸木斷、堅(jiān)持不懈2. 形容身體瘦弱的成語(yǔ)：骨瘦如柴、面黃肌瘦、弱不禁風(fēng)、形銷骨立、氣息奄奄3. 像霍金一樣身殘志堅(jiān)的人：貝多芬（音樂(lè)大師）愛(ài)迪生（聾人發(fā)明