【摘要】根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱無脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線性動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物軟體動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物魚類兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物鳥類哺乳動(dòng)物腔腸動(dòng)物門:輻射對(duì)稱、有口無肛門。如:海葵海蟄珊瑚蟲環(huán)節(jié)動(dòng)物門:身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)
2025-01-13 09:11
【摘要】細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能特別提醒:核仁是真核細(xì)胞間期最明顯的結(jié)構(gòu),無膜包圍,其主要功能是組裝核糖體的亞單位。即與核糖體RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。核仁的大小、形狀和數(shù)目隨生物的種類、細(xì)胞類型和代謝狀態(tài)而變化。蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,如分泌細(xì)胞、卵母細(xì)胞,其核仁大,不具蛋白質(zhì)合成能力的細(xì)胞,如休眠的植物細(xì)胞,其核仁很小。2022
2025-01-07 08:24
【摘要】第一篇:初中生物教學(xué)論文初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng) 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng) 九年制義務(wù)教育《全日制初級(jí)中學(xué)生物教學(xué)大綱》明確指出:培養(yǎng)學(xué)生能力應(yīng)與傳授知識(shí)并舉,也就是把二者放在同等...
2024-10-28 21:52
【摘要】第三節(jié)玉米的生物學(xué)基礎(chǔ)一、生長發(fā)育(一)基本概念1.生長?玉米植株體或器官在“量”上的變化?由小到大、由輕到重的過程?主要是通過細(xì)胞體積的擴(kuò)大來實(shí)現(xiàn)的?生長受溫度、光照、水分、施肥、病蟲害等因素的影響2.發(fā)育?玉米器官和機(jī)能在“質(zhì)”上的變化?由無到有的
2025-08-01 12:54
【摘要】2022年3月初中生物復(fù)習(xí)研討會(huì)2022年3月3日會(huì)議的主要內(nèi)容?一、公開課觀摩?二、教師互動(dòng)研討?三、2022年中考試題分析?四、2022年中考復(fù)習(xí)與備考指導(dǎo)策略?五、高效課堂教學(xué)策略淺析?六、高效課堂心得?七、2022年工作安排三、2022年中考試題分析
2025-05-09 22:17
【摘要】胚軸胚根胚芽子葉種皮胚軸胚根胚芽子葉種皮和果皮胚乳菜豆種子玉米種子胚胚第二章被子植物的一生繁殖生長發(fā)育衰老死亡自然界新陳代謝的規(guī)律第一節(jié)嗎?水,使土壤潮濕。,這是為什么
2025-05-05 03:33
【摘要】從大氣中降落的雨、雪、冰雹等,統(tǒng)稱降水。降水的形式雨雪冰雹主要形式降雨的等級(jí)小雨中雨大雨暴雨通常用單位時(shí)間內(nèi)降雨量的多少來劃分降雨的等級(jí)。降水量的測(cè)量測(cè)量降水量的儀器:降水量的單位:測(cè)量方法:見58頁閱讀材料
2024-11-24 16:26
【摘要】能量從哪兒來?食物能量從哪兒來?植物的光合作用光合作用中的能量是太陽能,所以所有生物消耗的能量歸根結(jié)底都是太陽能第2節(jié)呼吸作用還記得嗎?能量有機(jī)物(內(nèi)含能量)呼吸作用分解供生命活動(dòng)需要第2節(jié)呼吸作用一、探究植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:植
2025-01-18 00:53
【摘要】第三節(jié)詞義的辨析和應(yīng)用?一、多義詞?詞彙中單義詞並不多,更多的是多義詞。如:?(一)「熟」?1食物燒煮到可以吃的程度。如「飯熟了」。?2植物的果實(shí)或種子長成了。如「木瓜熟了」?3常接觸,知道得清楚。如「我們很熟」。?4功夫深,做起來不費(fèi)力。如「他把功課溫習(xí)得很熟」。?(二)「嚴(yán)重」
2024-09-28 14:35
【摘要】第一篇:初中生物教學(xué)論文 論優(yōu)化初中生物課堂教學(xué)的思考 現(xiàn)在有些生物教學(xué)仍然是一支粉筆和一塊黑板,生物界是豐富多彩的,這就決定了生物的教學(xué)形式應(yīng)該多樣化。教師在生物教學(xué)中應(yīng)有效的利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室,...
2024-10-13 12:16
【摘要】第一篇:初中生物小論文 淺談初中生物教學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 生物學(xué)是一門集實(shí)驗(yàn)性、實(shí)踐性及科學(xué)性于一身的自然科學(xué),隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,它越來越顯示出其二十一世紀(jì)領(lǐng)先科學(xué)的獨(dú)特魄力。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)...
2024-10-13 12:19
【摘要】北京市新英才學(xué)校史衍超認(rèn)識(shí)生物生物學(xué)的研究方法生物的結(jié)構(gòu)生物的營養(yǎng)生物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸生物的呼吸生物的運(yùn)動(dòng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)生物的生殖生物的生長和發(fā)育人的健康生活遺傳和變異生物的多樣性生物技術(shù)生物與環(huán)境初中生物知
2025-01-01 03:27