電子線路cad課程設(shè)計(jì)報(bào)告(完整版)
【正文】 指導(dǎo)教師： 二 0 一二 年 6 月 28 日 目 錄 1 課程設(shè)計(jì)目的 ??????????????????? 1 2 課程設(shè)計(jì)題目描述和要求 ?????????????? 1 3 課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容 ? ???????????????? 1 設(shè)計(jì) 原理、 方案 論證 ??????????????? 1 Proteus電路原理圖設(shè)計(jì) ?????????????? 4 軟件仿真方法和結(jié)果分析 ?????????????? 6 設(shè)計(jì)和 仿真 過程中出現(xiàn)的問題及解決方法 ???????? 11 4 設(shè)計(jì)總結(jié)和心得體會 ???????????????? 13 參考書目 ?????????????????????? 14 1 課程設(shè)計(jì)目的 課程設(shè)計(jì)以電子線路 CAD軟件設(shè)計(jì)原理為基礎(chǔ)， 重點(diǎn)在硬件設(shè)計(jì)領(lǐng)域中實(shí)用的電子線路設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用。多諧振蕩器沒有穩(wěn)態(tài)，只有兩個(gè)暫穩(wěn)態(tài)。 8051單片機(jī)開發(fā)板設(shè)計(jì)原理、方案 論證 因?yàn)槲覀冞€沒有學(xué)習(xí)單片機(jī)，單片機(jī)這門課程也是我們下學(xué)期才學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以在這次課程設(shè)計(jì)中我們用到的 8051 這個(gè)單片機(jī)在做課程設(shè)計(jì)之前，必須先在網(wǎng)上查找了一些單片機(jī)的工作原理。 5． 并行輸入輸出 (I/O)口： 8051共有 4 組 8 位 I/O口 (P0、 P P2 或 P3)，用于對外部數(shù)據(jù)的傳輸。我們主要講一下原理圖的繪制。 8051開發(fā)板的仿真方法和結(jié)果分析 按照指導(dǎo)書上的電路圖連接好電路原理圖以后，分別對二極管顯示模塊、 蜂鳴器模塊、串口通信模塊進(jìn)行仿真 。打開電路原理圖的仿真開關(guān)，在串口調(diào)試助手窗口，選擇“選擇發(fā)送文件”或“手動發(fā)送”，發(fā)送“ 8051 danpianji”，仿真結(jié)果如 下所示： 11 圖 16 串口通信模塊 圖 17 虛擬屏顯示 （多次發(fā)送后的結(jié)果） 結(jié)果分析： 把 CPU中，打開虛擬串口鏈接軟件，調(diào)試好后關(guān)閉，打開串口調(diào)試助手，選擇 COM2，波特率調(diào)成和 Virtual Terminal、 COMPIM一樣的 2400。 在仿真 過程中，首先把對應(yīng)功能的 hex 文件加載到 CPU 中，然后運(yùn)行。 對出現(xiàn)的問題自己想辦 法解決， 這里我覺得非常感謝兩位指導(dǎo)老師和同學(xué)們細(xì)心的幫助我改正我遇到的那些一時(shí)無法解決的問題。 心得體會：通過這次課程設(shè)計(jì)，我的最大心得就是要想學(xué)好一門技術(shù)，就必須付出一定的精力和汗水， 要有求知欲， 要勇于探索，善 于發(fā)現(xiàn)問題和尋找解決問題的方法。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題 ，這樣你才能夠真正掌握一門技術(shù)。雖然單片機(jī)我們還沒學(xué)，對單片機(jī)的原理還不是很了解，但是根據(jù)我們已經(jīng)學(xué)過的知識和查找的資料提前了解和熟悉單片機(jī)還是沒有問題的。后經(jīng)過老師和同學(xué)的指點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)我在連接電路時(shí)使用的端口只是假連接，實(shí)際并沒有連接上 ,改正后就能正常播放音樂了； 在運(yùn)行串口通信模塊時(shí)，在完成所有設(shè)置后，向端口發(fā)送數(shù)據(jù)，在虛擬顯示屏上總是亂碼，換了很多種端口，改了所有的波特率，都得不到正確的結(jié)果。將開關(guān)撥到左邊這時(shí)我們按一下按鈕就會看到發(fā)送區(qū)與接收區(qū)同時(shí)顯示“ 8051 danpianji” 設(shè)計(jì)和 仿真 過程中出現(xiàn)的問題及解決方法 振蕩電路設(shè)計(jì)
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