【正文】 學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候應(yīng)注意分辨。有時(shí)，計(jì)算可能會(huì)麻煩些，同學(xué)們 可以先將聽(tīng)到的時(shí)間等記下，等有時(shí)間再計(jì)算。 1 四級(jí)聽(tīng)力解題技巧 對(duì)話 根據(jù)對(duì)話聽(tīng)力的設(shè)題特點(diǎn)，我認(rèn)為在解答對(duì)話聽(tīng)力理解題時(shí)同學(xué)們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1）提前閱讀選項(xiàng)，判斷問(wèn)題所屬，從而集中精力于有關(guān)信息。在計(jì)算題中應(yīng)特別注意以下數(shù)字的讀音差別： 1330 1440 15 50 16 60 17 70 18 80 19 90 選項(xiàng)中會(huì)有這種數(shù)字讀音差別的考查。 ② M:Please buy two packs of cigarettes for me while you are at the store. W:I am not going to any store. I39。就建議而言，同學(xué)們只需注意建議的各種表達(dá)方式，就可解答這類(lèi)聽(tīng)力題；至于虛擬語(yǔ)氣，我想同學(xué)們可以記住這樣一條規(guī)律： 與所聽(tīng)到的相反的就是答案。s rights in society. C. An important election. D. Career planning. 談?wù)摰脑掝}應(yīng)是一個(gè)抽象的概括性的東西，所以答案是 B。 8） 同意 是解 一般情況下，如果四個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)表示 同意 的概念，那么，此選項(xiàng)就是正確選項(xiàng)。s nothing wrong with it. 請(qǐng)同學(xué)們注意以下表示同意對(duì)方觀點(diǎn)的常用語(yǔ)。如故事性的文章一般可以邊聽(tīng)邊劃答案， 5 標(biāo)出故事中提到的信息；說(shuō)明文要注意要說(shuō)明的主題是什么，支撐細(xì)節(jié) 有哪些。 短對(duì)話聽(tīng)力的一些原則 1． 推理原則：一般需對(duì)對(duì)話進(jìn)行推理，故直接在對(duì)話中聽(tīng)到的一般不是正確答案。對(duì)議論文一類(lèi)的材料則應(yīng)著重弄清其主題思想、所述問(wèn)題之現(xiàn)狀、因果關(guān)系、說(shuō)話人 的觀點(diǎn)、所述問(wèn)題的解決方法或發(fā)展趨勢(shì)等。（ 2）課程及考試場(chǎng)景； 課程（ course）一般很難， very challenging，好讓有志于赴美讀書(shū)的各國(guó)青年才俊們?nèi)级笮?。?12）教授、醫(yī)生、學(xué)生一般都很忙。例如： A) He was kept in hospital for a long time. B) He was slightly injured in a traffic accident. C) He was seriously wounded in a mine explosion. D) He was fined for speeding. C 選項(xiàng)含有 mine explosion 在聽(tīng)力和日?？?語(yǔ)中很少涉及，因而對(duì)的可能性很小。 又例如： A) Henry doesn39。轉(zhuǎn)換分為同義轉(zhuǎn)換和反義轉(zhuǎn)換，如果某一個(gè)選項(xiàng)或者選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞和錄音中的關(guān)鍵信息同義或者相反，則改選項(xiàng)一般為正確選項(xiàng)。 首末句原則 : 對(duì)于 B 部分的大多數(shù)文章來(lái)講，首句和末句都很重要，出題的可能性很大，有 30%的段子題題目的答案，可以通過(guò)首末句得出。讀完短文以后再聽(tīng)錄音就可以確定究竟是一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)還是一個(gè)句子，這樣能較好地把握聽(tīng)音的重點(diǎn)。如果都已記下，就重點(diǎn)檢查、修正記錄內(nèi)容。 短對(duì)話部分：（ 題目序號(hào) 1118，占 8%） 相對(duì)而言聽(tīng)力部分最簡(jiǎn)單的題型。 同時(shí)注意對(duì)話人對(duì)于話題的態(tài)度。一定邊聽(tīng)邊做邊勾劃。 句子部分： 1． 用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出后三句話的要點(diǎn)即可得分。在剩余的幾天中，各位考生不妨用一套真題和模擬題來(lái)測(cè)試自己的耐力的保持情況。 3） 太長(zhǎng)的詞可先簡(jiǎn)寫(xiě)詞頭，以后再補(bǔ)充。 5. 用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言寫(xiě)要點(diǎn) 寫(xiě)要點(diǎn)時(shí)要注意語(yǔ)言的完整性和表達(dá)的正確性，要避免語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，要寫(xiě)完整的句子而不是單個(gè)詞或短語(yǔ)。這里通過(guò)前面一句知道捕撈某種魚(yú)會(huì)導(dǎo)致其他海洋生命的死亡，并且給出了數(shù)字說(shuō)明，后后面一句則拿 prawns 來(lái)舉例，大家 可以想想，這種情況是好還是壞？ In some parts of the world, for every kilogram of prawns caught up to 15 kilograms of unsuspecting fish and other marine wildlife die, simply for being in the wrong place at the wrong time. True, S9 some countries are beginning to deal with this problem, but it’s vital we find rational ways of fishing, 針對(duì)出現(xiàn)的情況我們要做什么？注意 true,的確，一般還會(huì)有轉(zhuǎn)折通過(guò)后面的 before …的內(nèi)容，肯定是要求我們想出辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題， before every ocean bees a dead It would make a sense to give the fish enough time to recover, grow to full size and reproduce, 注意這里的 then 后面的動(dòng)作是捕撈魚(yú)，那意味著前面的對(duì)魚(yú)的動(dòng)作肯定是不撈，不捕撈，能做什么呢？而且通過(guò)前面的句子可以知道這是想出來(lái)避免魚(yú)被過(guò)度捕撈的方法， then catch them in a way that doesn’t kill other innocent sea life. 最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，大家要學(xué)會(huì)充分利用放 Direction 的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候可以用來(lái)分析選項(xiàng)，對(duì)將要聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行一些猜測(cè)和分析；另外在每道題目之間有約 20 秒鐘的間隔，希望也能充分運(yùn)用，來(lái)分析下 一道題目的選項(xiàng)。聽(tīng)的過(guò)程中要強(qiáng)化記憶，對(duì)所聽(tīng)的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，并對(duì)所聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸?，?duì)整體和細(xì)節(jié)不可偏廢。語(yǔ)法主要包括那些最基本的語(yǔ)法現(xiàn)象，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、比較級(jí)、最高級(jí)、否定式和說(shuō)話人的口氣等。 4．學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維 聽(tīng)的時(shí)候盡量避免將每個(gè)單詞和句子翻譯成漢語(yǔ)，這樣做一是浪費(fèi)時(shí)間，二是影響理解，因?yàn)閮煞N語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和思維不盡相同，不是所有的英語(yǔ)都有相對(duì)等的漢語(yǔ)。聽(tīng)完后必須對(duì)所聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行分析、綜合、推理、判斷，挑選和問(wèn)題有關(guān)的信息，放棄無(wú)用的。聽(tīng)前預(yù)測(cè)是指從所給的文字材料和答案選項(xiàng)等線索中發(fā)現(xiàn)一些背景信息，力求縮小談話者的話題，它能幫助考生搞清所聽(tīng)內(nèi)容的類(lèi)型和結(jié)構(gòu)甚至主題。在播放 directions 的時(shí)候做個(gè)小小的分析，可以讓我們?cè)诼?tīng)的時(shí)候更加有目的性，在這里我就對(duì)四級(jí)中出現(xiàn)的一次聽(tīng)寫(xiě)做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，供 大家參考。 5） 要學(xué)會(huì)放棄，不會(huì)的和聽(tīng)不懂的不要糾纏，以免影響后面的發(fā)揮。 通過(guò)對(duì)歷年試卷的聽(tīng)力部分所作的題項(xiàng)分析，充分表明考生聽(tīng)力的高低完全取決于他們是否具備了以下 4 個(gè)方面的基礎(chǔ)： 一 . 堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ) 二 . 一定的文化背景知識(shí) 三 . 基本的聽(tīng)力技能 四 . 正確有 效的聽(tīng)音習(xí)慣 聽(tīng)力材料的選材原則一般基于以下三點(diǎn)： 一 . 對(duì)話部分為校園生活中的一般對(duì)話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜 二 . 短文部分的材料是題材熟情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話或敘述等 三 . 所用詞匯不超過(guò)教學(xué)大綱詞匯表規(guī)定的范圍 解題技巧 1. 對(duì)話 1） 提前閱讀選項(xiàng)，判斷問(wèn)題所屬，從而集中精力于有關(guān)信息 2） 注意根據(jù)信息詞匯判斷地點(diǎn)和說(shuō)話人的身份職業(yè)等 3） 注意加減運(yùn)算，聽(tīng)到的不是答案 4） 注意記筆記，將人物、地點(diǎn)、時(shí)間等對(duì)號(hào)入座從語(yǔ)法、短語(yǔ)含義入手，判斷隱含之意 2. 復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě) 復(fù)合式 聽(tīng)寫(xiě)是對(duì)應(yīng)試者聽(tīng)的能力、拼寫(xiě)能力、記筆記能力和書(shū)面表達(dá)的能力的綜合測(cè)試。 3． 在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，第一遍時(shí)，盡量先記下句子的主語(yǔ)（若句子是復(fù)合句，則記下連接詞 ,如 and ,because, but 等等）。 首先，請(qǐng)你有信心做好這 8 個(gè)單詞和句子的聽(tīng)寫(xiě)。另外語(yǔ)調(diào)的變化對(duì)于解題也很重要。 ． 意義解釋題目。 單詞是否寫(xiě)正確往往暗示你是否真正聽(tīng)懂了。 否則，就可能糊里糊涂地 一記錄音溜過(guò)去而什么也沒(méi)聽(tīng)清。要做好聽(tīng)寫(xiě)題，必須所把握好以下幾點(diǎn)： （ 1）利用間隙，瀏覽全文，積極預(yù)測(cè)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，可以在錄音中直接找到答案的四級(jí)聽(tīng)力試題的比例約為 35%， 50%的題目可以在錄音中找到和正確答案的同義或反義的句子。 10 2. 結(jié)構(gòu)相差很小、含義差別較大的選項(xiàng)，正確選項(xiàng)一般就在其中。例如： A) Most people killed in traffic accidents are heavy d