22大氣的熱力狀況1課時(shí)(完整版)
【正文】 面的熱量平衡。 (一 )大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用 (板 書 ) 我們已知太陽(yáng)不斷地以電磁波的形式向宇宙空間放射巨大的能量。 (設(shè)問 )平流層中的臭氧吸收太陽(yáng)輻射的哪部分？ 平流層中的臭氧吸收太陽(yáng)紫外線。 (板書 ) 大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射是沒有選擇性的，所以反射光呈白色。散射可以改變太陽(yáng)輻射的方向，使一部分太陽(yáng)輻射不能到達(dá)地面。相比較而言，太陽(yáng)直射的地方，單位面積獲得的太陽(yáng)輻射能最多。 (二 )大氣的溫室效應(yīng) (板書 ) 由實(shí)驗(yàn)得知，物體溫度越高，輻射中最強(qiáng)部分的波長(zhǎng)越短；反之越長(zhǎng)。大氣輻射熱一部分向上射向宇宙空間，大部分向下射向地面，其方向與地面輻射正好相反，故稱為大氣逆輻射。 (投影顯示 ) 圖 1 圖 2 大氣的溫室效應(yīng)，我們應(yīng)重點(diǎn)弄清太陽(yáng)輻射與地面輻射、大氣輻射等之間的關(guān)系。 (三 )大氣熱力作用的意義 (板書 ) 同學(xué)們看課本相關(guān)內(nèi)容，歸納一下大氣熱力作用的意義表現(xiàn)在幾方面？ (學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié) )大氣熱力作用的意義表現(xiàn)在兩方面：一是地球大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和對(duì)地面的保溫作用，既降低了白天的最高氣溫 ，又提高了夜間的最低氣溫，從而減小了地球表面的氣溫日較差。 (二 )地面上的水蒸發(fā)成水汽，要吸收一定的熱量，水汽將這些熱量以潛熱形式攜入大氣，當(dāng)水汽在大氣中凝結(jié)成水滴或凝華成冰晶時(shí)，又把這些熱量釋放出來給予大氣。而且這一規(guī)律對(duì)于人類的生存和發(fā)展有重要意義。地面和大氣之間，通過一系列能量轉(zhuǎn)換，維持全球的熱量平衡，有利于人類生存和發(fā)展。 答案： (1)大氣吸收 大氣 (逆 )輻射 地面輻射 (2)大氣輻射、地面輻射、太陽(yáng)輻射 (3)臭氧 二氧化碳 水汽 可見 (4)地面長(zhǎng)波輻射 大氣逆輻射 (5)有濃密低云的陰雨 空氣透明度好的晴朗 (6)大氣吸收太陽(yáng)輻射 地面吸收太陽(yáng)輻射 地面輻射到宇宙空間的部分 大氣輻射到宇宙空間的部分 ●板書設(shè)計(jì) 大氣的熱力狀況 一、基本概念 —— 太陽(yáng)輻射 太陽(yáng)輻射常數(shù) 二、大氣的熱力作用 (1)太陽(yáng)輻射使地面增溫 (2)地面輻射使大氣增溫，同時(shí)地面降溫 (3)大氣逆輻射又使近地面增溫，起到保溫作用 (4)實(shí)例分析與應(yīng)用 (塑料大棚與玻璃溫室 ) 三、全球熱量平衡 —— 人口增多、燃燒礦物燃料、森林減少使二氧化碳含量增多，溫室效應(yīng)加劇、全球趨暖。 ［課后作業(yè)］ ，而在北回歸線附近，其原因是 ( ) 答案： C ，因?yàn)?( ) 速大 ` CO2多 答案： D “溫室效應(yīng)”是指 ( ) ，保存在大氣中，使大氣溫度增高 ，使地面溫度增高 ，強(qiáng)烈地吸收紫外線 ，使熱量散失很少 答案： D ，晝夜溫差最小的是 ( ) 答案： D ，分析回答： (1)標(biāo)出圖中①②③三個(gè)箭頭的名稱： ①
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