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人力資源管理-【本科課程ppt】-第四講職業(yè)生涯設(shè)計(jì)(完整版)

2024-11-24 09:49上一頁面

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【正文】 概念技能)。 ★ 個(gè)人職業(yè)性格 職業(yè)心理學(xué)的研究表明,性格是個(gè)性中具有核心意義的萬分,幾乎涉及到人的心理過程及個(gè)性特征的各個(gè)方面: ① 性格的態(tài)度特征不同。 ★ 個(gè)人職業(yè)興趣 ③ 興趣是促使事業(yè)成功的重要因素。它因人而異,具有很強(qiáng)的相對性,即使同樣的人在不同的人生階段也有不同的含義。職業(yè)分層是職業(yè)地位的反映,是縱向的社會(huì)職業(yè)等級層次排序。 2.職業(yè)生涯發(fā)展階段 在個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的后三個(gè)階段,尤其是中間的兩個(gè)階段中,組織對個(gè)人發(fā)展的意義重大。 2.職業(yè)生涯發(fā)展階段 ⑵ 早期的職業(yè)確立階段。 1.職業(yè)與職業(yè)生涯的概念 職業(yè)生涯,是指一個(gè)人一生中實(shí)際在所有崗位上度過歲月的整個(gè)經(jīng)歷。第四講 職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 一、 職業(yè)與職業(yè)生涯 二、 個(gè)人職業(yè)選擇 三、 職業(yè)錨理論 四、 職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃 五、 職業(yè)生涯管理 一、職業(yè)與職業(yè)生涯 1.職業(yè)與職業(yè)生涯的概念 2. 職業(yè)生涯發(fā)展階段 1.職業(yè)與職業(yè)生涯的概念 從社會(huì)學(xué)的角度看,職業(yè)是一個(gè)包括四個(gè)方面含義的概念: 第一職業(yè)是社會(huì)分工體系中的一種社會(huì)位置; 第二,職業(yè)是已經(jīng)成為模式并與專門工作相關(guān)的人群關(guān)系和社會(huì)關(guān)系,或者說已成為模式的工作關(guān)系的結(jié)合; 第三,職業(yè)同權(quán)力和利益緊密相連; 第四,職業(yè)是國家確定和認(rèn)可的。它由個(gè)人與工作相關(guān)的行為活動(dòng),與認(rèn)知工作的態(tài)度和價(jià)值兩大方面組成。 隨著個(gè)人進(jìn)入,由求職者變成為職業(yè)組織的成員。實(shí)質(zhì)上其過程就是組織與個(gè)人相互交往和作用的過程,是組織需要與個(gè)人滿足不斷適應(yīng)的過程。它是由社會(huì)做出的,是社會(huì)的價(jià)值取向,是社會(huì)公眾認(rèn)可的。 這里包括對成功意味著什么、成功時(shí)發(fā)生的事和一定要擁有的東西、成功的時(shí)間、成功的范圍、成功的健康、被社會(huì)承認(rèn)的水準(zhǔn)和方式、能使自己滿意的收入水平、想擁有的社會(huì)地位等的不同認(rèn)識(shí)。興趣是動(dòng)力的源泉。 ②性格的意志特征不同。 ★ 個(gè)人職業(yè)性向 當(dāng)你對自己的興趣、能力和性格有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)后,就可以把這三方面聯(lián)系起來,從總體上確定自己的職業(yè)性向。 6.常規(guī)性的:會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、藥理學(xué)。 ⑶個(gè)人因素與職業(yè)因素的相互作用:在興趣、性格、能力和性向等方面的吻合。 ★ 職業(yè)錨的概念 職業(yè)錨是個(gè)人和工作情境之間早期相互作用的產(chǎn)物,只有經(jīng)過若干年的實(shí)際工作后才能被發(fā)現(xiàn),職業(yè)錨核心內(nèi)容的職業(yè)自我觀由三部分組成: ①自省的才干和能力; ②自省的動(dòng)機(jī)和需要; ③自省的態(tài)度和價(jià)值觀。 ★ 職業(yè)錨的類型 5.自主/獨(dú)立型職業(yè)錨 具有這種類型職業(yè)錨的員工表現(xiàn)出如下特征:①追求自主/獨(dú)立的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣、時(shí)間進(jìn)度和生活方式,追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境,最大限度地?cái)[脫組織的限制和約束; ②追求在工作中享有自身的自由,有較強(qiáng)的職業(yè)認(rèn)同感,認(rèn)為工作成果與自己的努力緊密相連; ③與其他類型的職業(yè)錨有明顯的交叉。 2. 人力資源規(guī)劃與職業(yè)生涯發(fā)展 計(jì)劃的匹配 ⑶ 將員工職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃與人力資源規(guī)劃結(jié)合起來,有助于人力資源的合理使用和合理流動(dòng),實(shí)現(xiàn)人與事的最佳組合,在完成組織目標(biāo)的同時(shí),員工個(gè)人獲得事業(yè)的成就感。職業(yè)生涯通路,是對前后相繼的工作崗位和經(jīng)驗(yàn)所作的客觀描述,表現(xiàn)在一種職業(yè)中個(gè)人發(fā)展的一般路線或理想路線。職業(yè)生涯管理,是指組織和員工對企業(yè)及員工個(gè)人的職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)、規(guī)劃、執(zhí)行、評估、反饋和修正的一個(gè)綜合性的過程,是組織提供的用于幫助組織內(nèi)正從事某類職業(yè)員工的行為過程。 1.員工在個(gè)人組織化過程中所承擔(dān)的任務(wù) ( 2)適應(yīng)組織環(huán)境,學(xué)會(huì)與人相處。 ( 4)個(gè)人要么過分表現(xiàn)自己,要么缺乏進(jìn)取心。如,在豐田公司,即使是流水線上的工人也會(huì)被立即分配到具有高技能和強(qiáng)大工作動(dòng)身的同事所組成的自我管理工作小組之中,在這些自我管理小組中,他們必須快速學(xué)會(huì)變成一位具有高生產(chǎn)率的小組成員。 ②新員工關(guān)注組織的發(fā)展,是其決定留于組織和接納組織的又一個(gè)明顯信號?,F(xiàn)實(shí)職業(yè)發(fā)展同其早期的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)理想不相一致。該轉(zhuǎn)換的還是要轉(zhuǎn)換,但職業(yè)轉(zhuǎn)換一定要與自己的職業(yè)錨相一致。 ( 2)學(xué)會(huì)和接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降。隨著成人發(fā)展研究的進(jìn)步,工作,家庭和自我事務(wù)在人的生活中強(qiáng)烈地相互作用得以更清晰地展示出來。工作主要因?yàn)樽罱K提供了收入和成就感而使個(gè)體滿足,而家庭生活因?yàn)橛H密的關(guān)系和個(gè)人快樂而使人滿意。 主要措施包括: ①向員工提供家庭問題和壓力排解的咨詢服務(wù);②創(chuàng)造參觀或聯(lián)誼等機(jī)會(huì)促進(jìn)家庭和工作的相互理解和認(rèn)識(shí); ③將部分福利擴(kuò)展到家庭范圍以分擔(dān)員工家庭壓力,把家庭因素列入考慮晉升或工作轉(zhuǎn)換的制約條件之中; ④設(shè)計(jì)適應(yīng)家庭需要的彈性工作制以供選擇。 ① 確定優(yōu)先次序,弄清楚在撫養(yǎng)孩子與工作之間的重點(diǎn); ②更新觀念,改變傳統(tǒng)家庭模式所帶來的內(nèi)疚因素。工作和家庭的文化模式也不同。溢出理論認(rèn)為,假定盡管存在工作和家庭之間身體上的暫時(shí)分界,在一個(gè)領(lǐng)域的感情和行為會(huì)帶到另一個(gè)領(lǐng)域。 ( 4)回顧自己的整個(gè)職業(yè)生涯,著手退休準(zhǔn)備。 ( 4)維護(hù)職業(yè)工作、家庭生活和自我發(fā)展三者間的均衡。中期危機(jī)主要指前兩種。 ( 2)組織對新員工的接納。 ( 4)開展以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的工作績效評價(jià),提供階段性工作輪換和職業(yè)通路。 ②造成組織人力資本投資的巨大浪費(fèi)。 1.員工在個(gè)人組織化過程中所承擔(dān)的任務(wù) ( 3)正確面對困難,學(xué)會(huì)如何進(jìn)步。 (一)職業(yè)生涯管理的意義 職業(yè)生涯管理包括兩方面的內(nèi)容: ⑴員工的職業(yè)生涯自我管理,員工是自己的主人,自我管理是職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵。 3.制定職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃的方法 ⑷ 向員工開放工作崗位。 3.制定職
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