【摘要】第七十六課時一、課題§一元一次方程的應用(8)二、教學目標1.使學生了解如何列一元一次方程求解數(shù)字的問題;2.進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.三、教學重點和難點重點:列方程解數(shù)字問題.難點:正確地表示等量關系.四、教學手段引導——活動——討論五、教學方法啟發(fā)式教學
2024-12-03 12:38
【摘要】第六十九課時一、課題§一元一次方程的應用(1)二、教學目標1.使學生初步掌握一元一次方程解簡單應用題的方法和步驟;并會列出一元一次方程解簡單的應用題;2.培養(yǎng)學生觀察能力,提高他們分析問題和解決問題的能力;3.使學生初步養(yǎng)成正確思考問題的良好習慣.三、教學重點和難點一元一次方程解簡單的應用題的方法和步驟.
2024-12-03 12:39
【摘要】教學目的使學生會利用路程時間速度之間的關系解追擊應用題教學重點列方程解追及問題的應用題教學難點尋找追及問題中的等量關系新學期開始了,第一天上學不能遲到,早上明明起得很早,6點鐘便從家里出發(fā),但她走了半個小時后,哥哥發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)沒有帶,便騎車去送作業(yè)。學校要求7:20到校。
2024-11-22 00:49
【摘要】解一元一次方程--移項主講:馮亮2022年8月18日星期四趙棚鎮(zhèn)初級中學馮亮2?把一些圖書分給某班學生閱讀,如果每人分3本,則剩余20本;如果每人分4本,則還缺25本。這個班有多少學生?2022年8月18日星期四趙棚鎮(zhèn)初級中學馮亮3?設這個班有名學生.?每人
2025-08-01 14:02
【摘要】一元一次方程的討論(3)城關中學引入:下列變形對嗎?若不對,請說明理由,并改正:解方程去括號,得移項,得合并同類項,得兩邊同除以去括號,得=移項,得=-3+2合并同類項,得=-1∴去括號變形錯,有一項沒變
2024-11-06 22:29
【摘要】第七十五課時一、課題§一元一次方程的應用(7)二、教學目標1.使學生明確列方程解濃度配比問題所依據(jù)的等量關系,并會列方程解濃度配比問題;2.通過本節(jié)課的教學,培養(yǎng)學生學以致用的良好習慣,并提高他們分析和解決問題的能力.三、教學重點和難點重點:列方程解濃度配比問題.難點:濃度配比中的溶液、溶劑、溶質和濃度之間的
【摘要】1一元一次方程的應用版本:人教版執(zhí)教:甘肅省隴南市武都區(qū)兩水中學唐小平教學目標1知識與技能(1)掌握一元一次方程的應用;(2)掌握含有分母系數(shù)一元一次方程的解法步驟.2過程與方法經(jīng)歷“把實際問題抽象為方程”的過程,發(fā)展用方程方法分析問題、解決問題的能力
2024-11-24 19:05
【摘要】.1再探實際問題與一元一次方程----銷售中的盈虧問題(第1課時)如東縣馬塘鎮(zhèn)新潮中學王錦兵商品銷售中的盈虧問題。成本價;進價標價;銷售價;利潤;盈利;虧損利潤率售價=標價×打折折扣售價-
2024-11-07 00:46
【摘要】解方程:6x-7=4x-1移項合并同類項系數(shù)化為16x-4x=-1+72x=6X=3?復習方程的解法我們學了哪幾步?移項,合并同類項,系數(shù)化為1要注意什么?②合并同類項時,只是把同類項的系數(shù)相加作為所得項的系數(shù),字母及其指數(shù)不變.③系數(shù)化為1,也就是說方程兩邊同時除以
2025-07-25 16:49
【摘要】第七十二課時一、課題§一元一次方程的應用(4)二、教學目標1.使學生會分析追及問題,明確追及問題列方程所依據(jù)的相等關系,并會解一般的追及問題;2.進一步提高學生的分析問題和解決問題的能力;3.在教學過程中,培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確思考、善于思考的良好習慣.三、教學重點和難點重點:列方程解追及問題.難點:尋找追
【摘要】一元一次方程總復習例題1將濃度為4%的一盆5千克的鹽水變成10%的鹽水,還需再加多少鹽?溶液=溶劑+溶質溶質濃度=-溶液溶質=溶液×濃度解:還需再加x克鹽列方程得:(5000+x)×10%=x+5000×4%
2025-07-17 23:21
【摘要】(二)——去分母綠水中學田維民英國倫敦博物館保存著一部極其珍貴的文物紙莎草文書.這是古代埃及人用象形文字寫在一種特殊的草上的著作,至今已有三千七百多年.書中記載了許多與方程有關的數(shù)學問題.其中有如下一道著名的求未知數(shù)的問題:問題一個數(shù),它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起來總