521一元一次方程的應(yīng)用(完整版)
【正文】 解 ：設(shè)第一小組有 x 個(gè)學(xué)生，依題意，得 3x+9=5x(54)， 解這個(gè)方程： 2x=10， 所以 x=5． 其蘋(píng)果數(shù)為 3 5+9=24． 答：第一小組 有 5 名同學(xué)，共摘蘋(píng)果 24 個(gè)． 學(xué)生板演后，引導(dǎo)學(xué)生探討此題是否可有其他解法，并列出方程． （三）、課堂練習(xí) 1．買(mǎi) 4 本練習(xí)本與 3 支鉛筆一共用了 元，已知鉛筆每支 元，問(wèn)練習(xí)本每本多少元？ 2．我國(guó)城鄉(xiāng)居民 1988 年末的儲(chǔ)蓄存款達(dá)到 3 802 億元，比 1978 年末的儲(chǔ)蓄存款的 18倍還多 4 億元．求 1978年末的儲(chǔ)蓄存款． 3．某工廠(chǎng)女工人占全廠(chǎng)總?cè)藬?shù)的 35％，男工比女工多 252 人，求全廠(chǎng)總?cè)藬?shù)． （四）、師生共同小結(jié) 首先，讓學(xué)生回答如下問(wèn)題： 1．本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2．列一元一次 方程解應(yīng)用題的方法和步驟是什么？ 3．在運(yùn)用上述方法和步驟時(shí)應(yīng)注意什么？ 依據(jù)學(xué)生的回答情況，教師總結(jié)如下： (1)代數(shù)方法的基本步驟是：全面掌握題意；恰當(dāng)選擇變數(shù)；找出相等關(guān)系；布列方程求解；檢驗(yàn)書(shū)寫(xiě)答案．其中第三步是關(guān)鍵； (2)以上步驟同學(xué)應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶． 七、練習(xí)設(shè)計(jì)
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