注重語(yǔ)文實(shí)踐,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)(完整版)
【正文】 生字，會(huì)寫２７個(gè)生字。注重語(yǔ)文實(shí)踐，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí) －－學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課標(biāo)的幾點(diǎn)體會(huì) 余杭區(qū)塘棲二小 曹彩芳 一、 理解教材，構(gòu)思單元教學(xué) 《 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 指出語(yǔ)文課程目標(biāo)就是全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。會(huì)讀會(huì)認(rèn)２７個(gè)詞語(yǔ) ,能會(huì)寫會(huì)運(yùn)用２２個(gè)詞語(yǔ) 。 單元學(xué)習(xí)目標(biāo)： １、認(rèn)識(shí)２２個(gè)生字，會(huì)寫２８?jìng)€(gè)生字。 繼續(xù)運(yùn)用一邊讀一邊想的方法，體會(huì)和再現(xiàn)課文所描 繪的事物，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 教參目標(biāo)：１、有感情地朗讀課文，背誦全文。 三、教學(xué)策略：加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐， 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) １、改變學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐 ２、引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究 這一次是在早晨。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它不利用現(xiàn)成的洞穴。 ] ? （二）總體感知 ? ：多媒體逐一出示課文插圖，略知內(nèi)容大意，感受大自然的秀麗神奇。 ? 二、學(xué)習(xí)過(guò)程： ? 1．總體回顧交流 ? （ 1）引導(dǎo)學(xué)生分讀全組課文：你最喜歡哪篇課文？為什么？把你讀得最精彩的地方讀給大家聽聽。 ? [通過(guò)交流合作，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言積累，提高口頭表達(dá)能力，并增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，掌握課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的途徑、方法。 ? ：圍繞 “ 自然景觀 ” 專題搜集相關(guān)資料（圖片、文字介紹等）以補(bǔ)充課內(nèi)學(xué)習(xí)；做與本單元生字相關(guān)的詞卡，句條（多少不限）；準(zhǔn)備 “ 展示臺(tái) ” 所需要展示的課外學(xué)習(xí)成果（與單元主題相關(guān)的古詩(shī)、短文、圖畫、諺語(yǔ)、日記、標(biāo)本等）（鞏固識(shí)字，積累運(yùn)用 語(yǔ)言）。 謝謝！ 第一部分：總體感知（一課時(shí)） ? 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ? ：初步了解本單元內(nèi)所有課文的大意，初步感知單元專題，明確關(guān)于學(xué)習(xí)本組教材而將進(jìn)行的課外綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)要求。它不利用現(xiàn)成的洞穴。一只畫眉
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